简介：

简介：如今，伴随互联网成长起来的80／90一代正逐渐占据企业受训的主体，他们的行为模式跟以往的受训对象有很大不同，他们更喜欢互动娱乐，自主探索，挑战权威，不喜欢被说教。这些需求的改变，促使了游戏化学习需求的不断扩大。

简介：

简介：坐在记者面前的李志猛校长，随和中透着大气，儒雅中不失自信，给我们的印象是平易近人、睿智豁达。听他讲述聊城市实验中学的历史与现在，不仅让人欣赏到了他的才气，充盈的思想和内涵，更让人品味到了他的厚重和力量。他的儒雅、沉稳流淌于谈吐举止之间，他的果敢、坚毅又见诸于学校的具体工作之中。

简介：对于教活动而言，生态是人与教学环境的关系表征，教是为了不教。大学人文教育的主要任务是培养具有人文精神的生态审美人。教师和学生主体性的充分发挥、启发式教学、寓教于乐．是在大学生人文教育中实施生态美育的基础和机制。让学生具备追求“真、善、美”的情感以及主动追求真善美的态度是培养学生生态素质的旨归和关键。

简介：李清梅，女，中共党员．1965年11月在旺苍县一个名叫正源的小乡镇出生。1982年参加工作，曾在乡镇基层一线工作多年，务实、干练的她任过妇女主任、当过副乡长。1998年3月调入县档案局工作以后，刻苦钻研业务，很快就成为业务骨工，并长期担任中层干部，先后任业务股长和法规股长。

简介：6月19日，省委常委、省委高校工委书记李培来到玉溪市，就该市的高等教育和职业教育改革发展情况进行调研。李培强调，州市院校要走内涵式发展道路，不断提升办学质量和水平，突出办学特色，努力为当地经济社会发展提供人才支撑和智力保障。

简介：课前，学生阅读课文，整体感知课文内容，初步把握课文所表达的思想情感，感受作者的美妙语言。

简介：从芙蓉姐姐异化的形象中,男性畸形的女性审美观念暴露无遗；从李宇春的“中性”形象中,我们看到了新时代女性的继续突围,不断从正面打破男性主导的女性审美价值；从二者逐渐回归男性主导的女性审美价值来看,男性话语权力和大众传媒的规训实在是太强大了,揭示了女性在表达自己的过程中的困境和隐含的陷阱.

简介：

简介：相当长时期以来，中国大陆许多研究中国传统学问的学者对海外研究成果不大了解或知之不多，以为既然是国学，当然是中国人研究得最多最深，结果有的研究自以为是填补空白，实际上海外学者早有相当深入的研究，可谓“古已有之”。这方面的问题以中国古代文学界、中国教育史研究界比较突出，不仅较少参考港台地区学者的研究成果，对美国、日本等国外论著就更少涉猎。多数大陆学者对海外科举研究成果的了解不如海外学者对大陆研究成果的了解。

简介：我们看重大学生的长处和看重那些有经验的员工的长处是不一样的。大学生的思维很跳跃，这种跳跃也是一个亮点，同时也是一颗非常重要的种子。我们很注重看他的亮点，而不是弱点。

简介：鲁迅在《呐喊自序》里首次提到“铁屋子”,意在展现20世纪伊始中国社会现实状况和各阶层国民的处境与命运.“铁屋子”里生活着“大多数昏睡者”与“少数觉醒者”,其形象含义非常深刻,引起无数学者的探究和诠释.李欧梵先生在《铁屋中的呐喊》—书中,通过对“庸众”与“独异个人”两个文化形象的独特分析,加深了“铁屋子”文化形象的深刻性与延展性,给我们观照鲁迅从“呐喊”到“彷徨”反复与挣扎、希望与浮沉的心路历程,提供了一个独特的视角.

简介：Project部分的教学是译林版《牛津高中英语》教材中的一个亮点，它突出体现了让学生“用英语做事”的教学理念。由于过去的教材中没有Project这样的内容。课堂上也鲜见类似的教学实践，不少教师面对这个教学内容时由于没有可资借鉴的、成熟的做法或经验．往往因不得要领而束手无策：要么将这个部分仅仅作为阅读理解来处理，要么只教学其中的语言知识点，要么干脆放弃。