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浅谈大学人文教育中的生态美育——以李启军教授部分人文课程实践为例

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摘要对于教活动而言，生态是人与教学环境的关系表征，教是为了不教。大学人文教育的主要任务是培养具有人文精神的生态审美人。教师和学生主体性的充分发挥、启发式教学、寓教于乐．是在大学生人文教育中实施生态美育的基础和机制。让学生具备追求“真、善、美”的情感以及主动追求真善美的态度是培养学生生态素质的旨归和关键。

DOI 3j7onxrw41/1273205

作者胡牧

机构地区不详

出处《江西广播电视大学学报》 2013年3期

关键词大学生人文教育生态美育真善美生态审美人

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2013年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）