简介:[摘 要]目的: 本研究旨在考察小学生的良心、父母教养方式与自我控制的关系,探讨父母教养方式在良心与自我控制之间发挥着怎样的作用。方法:用 Kochanska 的良心问卷改编而成的适合中国文化背景的良心问卷。Dvorak 和 Simons 编订的自我控制双系统量表中国修订版以及蒋奖于2010年修订的《简式父母教养方式问卷中文版》进行问卷调查,采用方便取样的方法在长沙市选取两所小学共600名小学生进行施测,回收有效问卷556份。结论:(1)小学生良心与自我控制存在显著相关,且良心能正向预测自我控制能力。(2)小学生父母教养方式与自我控制存在显著相关,且父亲拒绝能负向预测自我控制能力。(3)小学生良心与父母教养方式对自我控制起交互作用,母亲情感温暖对良心维度中的责任心与自我控制之间的关系起正向调节作用。
简介:摘要:受新冠肺炎疫情影响,在全国“停教不停课,停课不停学”的政策下,大学生线上学习成为当前受新冠病毒影响下的日常学习方式,并且在返校之后线上线下混合教学模式将会持续,甚至在将来的大学教学活动中,线上线下结合学习将成为主流模式。本项目的研究基于对大学生对于线上学习活动的相关调查,研究影响大学生线上学习的自我效能感及学习效果的影响因素,对大学教师设计完善网上教学设计提供有针对性的建议。