简介:摘要:随着全新的教育时代的来临,当前我国各学段的教学理念都在进行改革对与创新。在小学教育体系中,小学教师的教学任务已经不再局限于课本中的知识传授,而是需要每个学科教师在授课过程中应以课本为载体,培养小学生自身的学科关键能力与综合素质的培养。尤其是在小学语文学科的教学过程中,语文学科对小学生自身正确人格的形成起着决定性的作用。对于城市内小学教育体系中的流动儿童来说,小学语文教师更是要注重这一类学生的积极人格的培养,使其能够在陌生的学习环境中,能够拥有健康向上的人格,使其身心得到健康的发展。本文将以部编版小学语文作为研究背景,探讨在小学语文教学中对流动儿童积极人格的培养。
简介:冲突的存在与处理方式影响着团队成员的行为方式与行为过程,也影响着团队文化建设,进而影响到团队绩效。采用文献资料调研、观察、问卷调查、数理统计等研究方法,对铁人三项国家集训队团队成员的冲突感知及其应对方式进行研究。结果表明:女运动员和教练员更容易感受到冲突;对冲突频率的感知与受教育程度呈正相关关系;集训队中任务冲突多于关系冲突,对冲突认知越客观,任务冲突感受越多,且要多于关系冲突。受教育程度越高,关系冲突感知越低。教练员比其他成员的关系冲突感知要低。女性和教练员更倾向于采用合作性处理方式,受教育程度越高的成员,更倾向于采用合作的处理方式。
简介:摘要:本研究将领导-成员交换作为自变量,引入被重视感作为中介变量,自尊作为调节变量。关于员工工作疏离感的问题已经逐渐出现在大大小小的组织中,员工作为企业发展的核心竞争力,员工工作状态会直接影响企业绩效,阻碍企业的可持续性发展。研究以角色扮演理论、社会交换理论为理论基础,在组织范围内,通过对领导与员工之间的交换关系的理解与研究,进行分析员工产生工作疏离感的原因。研究在实证阶段采用问卷调查的方式,以企业在职员工为研究对象,采用滚雪球抽样的方法进行问卷收集。