简介:
简介:“空间与图形”是小学数学学习的重点内容,也是中学数学学习的重要基础。因此,教师应采用有效的教学方式,让学生在喜爱的数学活动中对这一领域进行全面系统的复习和训练,使学生对其达成深层重组和内化。
简介:高二的同学现处于迎会考、促高考的阶段,面对高中总复习的压力,怎么办?笔者多年执教高中物理,略有所得,总结出以下2点。
简介:总复习教学除了重视数学概念、法则、公式等显性知识的整理,更应该重视让学生体会数学本质,包括数学意识、数学思想方法、数学思维方式等,为后续学习和可持续发展奠定厚实的根基。
简介:摘要初中数学总复习是数学学习中的一个重要环节,是学生对整个初中数学知识进行系统全面的认识过程。如何提高数学总复习的质量,是每位九年级数学教师必须面对的问题。本文主要就初中数学总复习的策略及方法作了初步探讨,旨在与同仁分享。
简介:【摘要】:数学课程标准的出台 ,给数学教育带来了勃勃生机 ,同时也给全体数学教师带来了挑战。小学数学毕业总复习质量的高低和效果的好坏 ,很大程度上与教师对教材编排的理解、对学生知识状况的掌握、对复习方法的选择和复习内容的设 计,以及学生参与复习的热情等方面有关。所以,在总复习时教师要结合本班实际,制订复习计划;抓住复习重点,突破难点;同时对重点知识的复习要有侧重点; 对常考易错题需多讲多练;复习过程中注意照顾学生的差异;适当补充资料。
简介:摘要:复习是语文教学中重要的教学过程,通过复习可以检查学生知识的掌握情况。学习语文对小学生综合素养有很大的推动作用,因此有必要加强语文复习。然而,迄今为止,许多语文教师都苦于小学语文总复习的教学和指导。在此基础上,本文希望多探索提高小学语文复习的指导程序,有助于提高小学生的复习效果。
简介:高三化学复习课效果的好坏取决于在复习各环节是否做到有针对性。本文从五个方面对此进行了论述。
简介:初中生物中考复习时间短,任务重。本文针对这种情况,提出了总复习的策略。
化学总复习如何提高学生的思维能力
2017年高考总复习阶段训练题(十一)
在活动中重组——“空间与图形”总复习探讨
高一册上学期重点短语总复习
初中数学总复习中的三个“化”
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