简介：摘要：随着新课程改革的不断推进，素质教育、创新教育的开展对教师素质提出了越来越严格的要求。作为推进新课程改革的重要主体，教师要积极主动地投身进新课程改革中，加强对新课程改革的有效认识，提高自身的职业素养，这不仅是新课程改革的要求，还是教师专业化成长的要求。本文对 初中教师心理健康现状与对策 进行分析，以供参考。

简介：摘 要：以某高职院校发生的一起心理危机事件的处理与干预个案为例，针对目前高职院校大学生心理危机频发的现状，阐述大学生心理危机预防和干预的现状、存在问题及应对策略，并分析高校辅导员在心理危机预防和干预中需开展的工作。

简介：摘要：在我国的传统教育观念中，无论是家长还是老师都更注重于学生的学习成绩，对于学生的心理健康教育有着明显的不足。中学生正在处于叛逆的青春期，任何过激的举动和行为都会对学生的性格发展和学习产生影响，利用积极心理学理念对学生进行心理健康教育是十分有效果的。本文主要分析了中学生的心理健康状态，阐述了目前中学生经常表现出来的心理健康问题，并且对教育方法提出了一些看法，希望可以为学校或者老师提供一些建议和帮助。

简介：摘要：对于一名游泳运动员来说,多年艰苦努力训练的目的只有一个,就是为了在比赛中能够正常发挥,甚至超常发挥,取得优秀的成绩,为祖国而战,为家人争光。但是事实上,游泳运动员的成绩不仅与其天赋及平日里的训练程度有关,还与运动员自身的身体素质以及心理素质密切相关。本研究主要分析了高校运动员的身体素质以及心理素质,为运动员们能够在比赛中取得好成绩助力。

简介：摘要：在当前经济体制深入变革的背景下，人们的思想观念都发生了很大的变化，这种变化对学校的德育工作产生了很大的影响;加之德育工作实效性的提升逐渐成为当前大众关注的焦点，所以，在这一背景下，当前小学德育工作的内容和形式必须进行积极的转变，更好地适应当前人们的思想变化，促进教育教学工作的有效开展。

简介：摘要：初中语文课堂心理氛围虽然看不见、摸不着，但它对教师和学生的影响也是不可忽视的，优化语文课堂心理氛围是语文教学效果的根本所在。

简介：摘要：本文以德育与心理健康教育的双向结合为分析对象，分别从德育与心理健康教育结合的必然性以及可行性进行分析，同时也探讨了德育与心理健康教育结合的双向性，以便可以更好的加快两者之间的融合。

简介：摘要：当幼儿呱呱坠地，他们用哭闹来表达基本的生理需求，当他们获得安全感、舒适感、饱腹感等需求后就会安静下来。随着年龄的增长，儿童开始接触各种各样的人，置身于陌生的环境中跟这个世界产生互动，同时受到语言水平和认知水平的限制，他们无关解决自己面临的困难，无法表达自己内心的情绪，绘画艺术作为非语言工具可以辅助他们进行表达。

简介：摘要：新课程要求教师要把学生培养成德、智、体、美、劳全面发展的学生，这就要求教师在教育教学过程中要重视对学生的德育教育。同时，学生的心理健康教育也是十分重要的。学生的健康不仅指他们在身体上没有残缺和疾病，也指学生有完整的心理状态和良好的适应社会的能力。如何将小学德育与心理健康结合起来，是每一位教师都值得思考的问题。此文我就有效结合小学德育和心理健康教育提出可行性建议。

简介：摘要：“留守儿童”这一称谓最早出现在20世纪90年代，指父母双方外出务工或一方外出务工另一方无监护能力、不满十六周岁的未成年人。在改革开放和社会转型的背景下，大批西部地区、贫困地区和偏远地区的农村劳动力人口纷纷流向城市或发达地区务工，随之而来的是留守儿童群体越来越大，留守儿童的问题越来越凸显，因而研究留守儿童的相关问题也具有越来越重要的现实意义。

简介：摘要：随着教学改革的深入，教学理念更侧重的是培养学生的核心素养和综合素质的全面提升，在教学的过程中不仅要提升学生的基础知识技能，同时更加要注重中职 学生的心理健康教育发展建设，在教学过程中为中职 学生树立正确的价值观念和行为引导，将专业技能 教学和心理建设并重，在教学的过程中为中职 学生塑造良好的心理健康教育，帮助学生完善心理建设，促进心理健康的成长，培养新时代综合素能强，适应社会能力强的技能型人才 。

简介：摘要：随着素质教育的发展，针对青少年的德育教学要求及标准也在不断的提升。当下，教师要注重心理健康教育的渗透，培养出学生良好的道德行为习惯，为学生树立正确人生价值观念。为此，教师要结合德育工作的意义，对心理健康教育融入的措施进行探究和思考，完成新课改下的德育教学新要求。也基于此，本文主要分析了在德育工作中开展心理健康教育的有关策略。

简介：摘要： 近几年来，我国城市化速度越来越快，与此同时，越来越多的农民工开始选择进城打工，这种情况造成了我国农村地区留守儿童数量不断增多。尤其是初中生，他们的身心发展处于一个非常关键的阶段，在这一时期，无论是身体，还是心里，都开始出现重要的改变，如果缺乏父母的关心，那么，他们的身心很容易出现不良问题，这对于他们之后的发展都会造成严重的负面影响。所以，对于农村初中留守儿童加强心理健康教育具有非常重要的意义。本次研究分析的主要内容就是我国农村地区初中留守儿童心理健康教学过程中出现的不足和缺陷，并为改进这些问题提出针对性的策略。

简介：摘要：随着经济的发展 ,农村劳动力转移步伐加快 ,我国青壮年外出打工的越来越多 ,许多孩子都交给老人或亲戚抚养 ,社会上便出现了一个特殊的群体——留守儿童。留守儿童成了各地基础教育的盲点 ,引发了一系列的社会性教育问题 ,如失学、辍学、犯罪等。笔者 试从农村留守儿童心理问题的现状分析，来探讨农村留守儿童心理健康教育问题的矫治策略， 以促进农村留守儿童的健康成长。

简介：摘 要：小学阶段是学生接受启蒙教育的关键时期，也是学生形成良好人格和保持心理健康的重要阶段。社会的不断进步与飞速发展促使各种新思想、新潮流不断涌现，也给学生带来了不同程度的心理负担，导致他们出现了一些心理问题。所以，在当前小学班级管理工作中，班主任应密切关注学生的心理变化，及时发现问题，同时采取有效、积极的方法来解决学生的心理问题，使学生和谐、健康、全面、均衡地发展。

简介：摘要： 当今社会，是一个高效而快速发展的社会，在这样一个生活节奏加快，生活水平逐步提高的和谐环境里，女性心理健康也越来越被人们关注和重视。尤其在企业中的女职工，常常要面临工作压力大、家庭负担重、夫妻两地分居等种种问题，面对这些问题，如何引导女职工通过科学有效的方法疏导并缓解心理压力，消除心理障碍，提高自身的心理素质，从而预防心理健康问题的产生，是我们接下来要研究与探讨的。

简介：摘要：随着我国教育教学事业的不断发展，当前社会、学校、家长对于学生的个人心理健康状况看得非常重要。而且在当今社会物欲横流的态势下，很多学生会在花花世界中模式方向，进而忘记自己的初衷，概念自己的学习和发展方向。基于此，教师务必要对学生进行正确的指导与帮助，规劝学生朝着正确的方向发展，以此实现对学生的高效教学，以及为学生的心理问题、心理障碍进行干预和消除。通过该方法，能够改变学生的身心发展状况，提升学生的生活和学习热情。

简介：摘要： 在学生成长的过程中，产生心理危机的影响因素主要表现在整体大环境的干扰作用和自身的抗干扰能力。在 2020 年的疫情期间，学生的心理会受到整体社会环境的影响出现心理危机的现象，需要进行有效的干预，才能更好地保障学生在疫情期间的身心健康。本文对疫情期间学生心理危机干预机制进行分析，提出具体的干预机制构建策略。

简介：摘要：近年来，大学生心理健康问题逐渐突出，并且他们存在的心理问题较多样，为教师的教学与指导带来巨大的压力。要想提升大学生的心理发展素质，教师要先认清大学生心理问题的成因，并结合大学生已经存在的心理问题进行指导，让他们顺利毕业，做思想健康的人和对祖国发展有用的人。

简介：摘要：通过对心理疏导机制的建立，能够有效促进社会的和谐稳定发展，并且可以为更多的人提供心理疏导服务。在我国的教育教学系统中，教育部门对于中学生的心理疏导建立机制与建设路径极为关注。旨在利用科学的方法建立一个全面的、可服务于学生的心理疏导机制。进而让学生在这一背景下了解个人的内心，分析个人的内心，并驱动个人的内心向好向上发展。