简介：因式分解是初中代数中一种重要的恒等变形,也是处理数学问题的重要手段和工具.学习因式分解,除了掌握提公因式法、公式法、分组分解法等基本方法外,还要熟悉一些特殊的方法和技巧.

简介：设T是一希尔伯特空间算子,T=A＋iB,其中AB是自伴算子.利用一类qusi-范数不等式及范数不等式,比较了‖T‖p与‖T‖p与‖（A^2＋B^2）^1/2‖p和（‖A‖p^p＋‖B‖p^p）^1/p之间的关系,得到当2≤p≤∞,‖A‖p^p=‖B‖p^p≤‖T‖p^p≤2^p-2（‖A‖p^p＋‖B‖p^p）;2^1/p-1/2‖（A^2＋B^2）‖p≤‖T‖p≤2^1-1/2‖（A^2＋B^2）1/2‖p,进而得到特殊情况‖T‖2^2=‖A‖2^2＋‖B‖2^2和‖T‖2=‖（A^2＋B^2）^1/2‖2,它们反映了‖·‖2的Euclidean特点.

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简介：运动的合成与分解是研究物体复杂运动的重要方法，对曲线运动的学习显得尤为重要．另外，矢量运算始终贯穿在高中物理知识的全过程，学好它既能巩固平行四边形定则，又能使同学们真正体会到平行四边形定则这一矢量运算法则在其他矢量运算中的推广．

简介：一因式分解把一个多项式化为几个整式的乘积形式，叫做把这个多项式因式分解，也叫分解因式。

简介：对有些已知几个数的乘积的问题，只要先把积分解质因数，再根据题意把分解后的质因数作适当搭配组合，就能使问题得到合理解答。

简介：众所周知，对口高考（成人高考）和就业考试有各自不同的要求，如何去做才能达到这两块各自的教学目的呢？朱老师和陆老师在摘要中第一句话就阐明“数学的学习究竟如何最终反映在数学解题上”。为此，笔者认为主要问题是公式、定理等的应用，可作为区别这两块有效方法。通过对例题的分解、组合、变式训练，达到适应各自教学要求和目的。

简介：一、预备知识——共轭约数对于一个自然数N来说,如果它能表示为两个不同自然数a与b的积,即N=ab(a≠b)那么称呼a与b为N的一对共轭约数。

简介：运用公式法分解因式主要是逆用平方差公式:a~2-b~2=(a+b)(a-b)和完全平方公式:a~2±2ab+b~2=(a±b)~2进行因式分解.但是,在许多情况下,往往无法直接套用这些公式,必

简介：整体思想是数学中一种重要的思想方法，运用整体思想分解因式，思路清晰，解答简洁明快．下面举例介绍，供参考．

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简介：卫生巾的使用给女人带来了很多方便，但也给社会带来了环境污染，它不溶解不腐烂，焚烧有气味，掩埋要地方。受照相胶卷的启示，

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简介：生活中有这样一种现象，在你请求别人帮助时，如果一开始就提出较大的要求，很容易遭到拒绝，而如果你先提出较小的要求，别人同意后再增加要求的分量，则更容易达到目标，这种现象被心理学家称为“登门槛效应”。这主要是由于人们在不断满足小要求的过程中已经逐渐适应，意

简介：因式分解是对多项式进行的一种恒等变形．它要求把一个多项式分解成几个因式的积的形式，并且每一个因式分解到不能再分解为止．在初中阶段，涉及到因式分解应用的问题有以下几个方面：

简介：整式乘法与因式分解是紧密相连的两部分数学基础知识．1．整数乘法与因数分解为了更好地认识整式乘法与因式分解．我们先回顾整数乘法与因数分解．

简介：因式分解是初中代数中一种重要的恒等变形．也是处理数学问题的重要手段和工具．学习因式分解，除了掌握提公因式法、公式法、分组分解法等基本方法外．还要熟悉一些特殊的方法和技巧．

简介：段落是文章的高层结构成分,又是由句子组织起来的。只有句子有序,句与句之间有内在联系,文章才能有条不紊。反之,段落层次不清,意思上互相拉扯纠缠,人们读了就不知所云。九年义务教学大纲明确指出:“中年级着重练习写片断,内容要真实具体,语句要通顺连贯。”因此,三年级必须重视“段”的作文教学。

简介：绳拉物体运动的速度分解方法是：先确定合运动的速度，即物体的实际运动速度，再根据合速度产生的实际效果确定两个分速度，一是沿绳方向的分速度（即绳子运动的速度）；另一个是垂直于绳方向的分速度．

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