简介：改革开放以来,我国高等教育规模不断扩大、结构逐步调整、质量显著提高.总体来看,我国高等教育取得巨大成就.但从公平的角度来看,我国内地31个省份高等教育在办学规模、学校布局、师资条件、办学成效等方面,仍然存在较大差异.党的十八届三中全会提出要大力促进教育公平,逐步缩小区域、城乡、校际差距.从高等教育事业统计数据出发,比较分析高等教育发展的区域差异现状,以此作为高等教育政策调整,优化资源配置的着力点.

简介：作为我国第一部妇女史,《列女传》记载了大量先秦各国女性的事迹。在诸多女性形象中,齐鲁两国的女性形象尤为鲜明,故事尤为丰富,十分引人关注。一方面,她们的品格特征呈现出不同风貌,齐女智慧大胆拥有辩才,鲁女德高守礼多忠义。另一方面,汉代以来,齐鲁女性在贞洁观念上也日渐趋同,崇尚贞顺守信。这些品德放之当下,仍然对当今女性的品行有着极为重要的导向作用。

简介：金钱态度是影响人心理和行为的重要变量。伴随着人类经济活动和个人经济行为的不断增长和日趋复杂化，金钱态度已引起国外研究者的广泛关注。文章对国外近几十年金钱态度的研究从含义和测量、差异性研究和应用研究几个方面进行了回顾，并对未来研究进行了展望。

简介：本文依据偶像崇拜理论，通过问卷与访谈调查小学生对动漫形象崇拜的情况，分析小学生性别差异、年龄差异与崇拜的动漫形象的性别、类型、特质关系，为小学生的性别角色教育提供建议。由于社会文化与学生自身特性的影响，在小学低年级，男女生倾向崇拜男性动漫形象的表层性特征；在小学高年级，学生的性别与崇拜的对象性别都出现分化，女生多崇拜女性动漫形象的表层性特征，男生多崇拜男性动漫形象的实质性特征。

简介：学生的个体差异是客观存在的，数学课堂教学中如何针对学生的差异进行有效的训练，结合笔者所在学校的特点，对初三年级学生差异的有效训练进行了初步研究．经过一年的研究，初步形成了针对学生个体差异的有效性练习形式，主要是覆盖型练习、类比型练习、爬坡型练习、提高型练习、修正型练习、题域型练习．

简介：作为两个相似的文化术语，“中国梦”与“美国梦”同为不断进取、努力奋斗、走向幸福的国家梦，二者却因历史背景、政治结构、文化根源的差异，呈现出不同的内涵与个性。本文结合近年来中美两国拍摄的著名历史纪录片《百年潮·中国梦》和《美国：我们的故事》，从多维视角分析中国梦与美国梦的差异化表现，以期借鉴美国梦实现过程中凸显普通民众力量、弘扬国民精神的积极成分，为中国梦的实现提供另一种发展视角。

简介：文章简要介绍了泸西方言与普通话的语音、词汇差异,对于丰富云南方言和文化研究、促进泸西旅游业发展有一定现实意义。

简介：为了使《小企业会计准则》能够在众多小企业中得到普及与实施,本文将其分别与《小企业会计制度》、《企业所得税法》和《企业会计准则》进行了比较,重点分析它们之间的差异,以便更好地规范小企业会计确认、计量和报告。

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简介：分析选取中国与德国进行阅读促进活动比较的缘由，介绍中德两国阅读促进活动情况，从阅读活动组织机构、服务对象、支持力量三个方面分析其差异：在活动组织机构上，中国的阅读促进活动主要由政府及其相关机构组织、行业协会负责实施，而德国则由非政府的文化性民间团体组织实施；在服务对象上，德国的阅读促进活动是按系统、分类别进行的，阅读活动的服务对象非常明确，而我国的阅读促进活动服务对象都是所有市民，没有特别针对的服务群体；在支持力量上，我国的阅读促进活动相对缺少政策、经费和社会力量的支持，而德国从政府到企业，从行业协会到民间组织都从不同角度、不同层面成为支持阅读的重要力量。最后指出德国阅读促进活动的成功经验对我国开展阅读促进活动的四点启示。

简介：民族主义是基于民族情感的追求与理想,民族社会主义是与科学社会主义、民主社会主义并存的世界社会主义思潮。两者在起源、概念、特征上存在不同。两者之间的差异,试从民族主义中寻找解决民族分裂思想、极端民族主义和片面民族主义等问题的方案,从民族社会主义思想中探寻建设和发展中国特色社会主义道路的经验和教训,对实现中华民族伟大复兴有积极意义。

简介：一、问题的提出从理论上看，衔接通常被视作生态学的概念。布鲁芬布伦纳指出：“当个体在生态环境当中的位置改变时，他会经历生态学上的过渡。”布鲁芬布伦纳的生态学系统理论能帮助我们理解如何通过加强微观系统的联系来实现最优发展。该理论认为，儿童和所有与幼小衔接相关的人们都为幼小衔接带来了很多互相交叠的经验，幼小衔接中各环境间是相互作用的，并且这种相互作用会对儿童产生或消极或积极的影响。因此，孩子所处的环境不同对他们产生的影响就不同。就这一问题笔者通过与小学教师访谈、调查中了解到来自公立和民办幼儿园的孩子进入小学后的表现有以下几方面差异：

简介：在勒温所提出的“心理生活空间”概念和行为函数的基础上进一步研究发现,在个体行为与激励的关系中有如下三个规律：一是个体总保持原来的那种行为状态,直到受到针对其需求的外界刺激为止,个体原有的行为状态就是其“惯性行为”;二是有效激励强度与员工投入度同方向变化,与员工在一定时间内消耗的体力和脑力之和同方向变化,与持续工作时间成此消彼长的趋势;三是当激励者对被激励者进行激励时,一定会产生作用于后者的“激励力”和作用于前者的“反激励力”,在一定限度内,这两个力大小变化呈正相关,作用方向相反.

简介：摘要在小学语文教学中应用激励教育的目的在于激发学生对语文学科的学习热情，实现课堂教学质量的提高。激励教育对于有效推动课堂教学具有非常重要的意义，本文就从其应用意义出发，提出来实施激励教育的几条策略。

简介：永不言弃——读《这也是一切》有感湖南省益阳市一中陈冰婷我喜欢在闲暇时翻阅舒婷的诗集，诗集中有一篇《这也是一切》总让我百读不厌。“不是一切大树都被风暴折断”之类的佳句，让我明白了一个道理——永不言弃!

简介：我2001年退休后，担任了社会体育指导员这项工作．十四年来，克服身体和家庭等方面的不利因素，无怨无悔的努力工作，现将我担任健身气功社会体育指导员和教学方面的几点感悟与大家分享。

简介："探索·发现"类命题是中考写作的重要内容,近年来在各地试卷中屡屡出现,备受命题者青睐。对于这类命题,大家应引起足够重视,可以围绕主题从审题、立意、选材、构思、表达等方面。进行综合性、多角度地专题解读和写作实践,使考场决战成竹在胸、胜券在握!

简介：增殖的知识与个性化知识有着密切关系。二者间具有相同的产生基础,具有相同的产生途径,都受学习价值观的影响,具有相同的产生特点。但增殖知识与个性化知识之间的概念大小和对创新的要求各不相同。

简介：本文针对高校毕业生就业问题,提出建立以市场需求为导向的人才培养模式,加强全程化的职业规划与创业就业指导体系,积极发挥核心要素的功能与作用,提升大学生就业核心竞争力。