简介：数字化教学手段在各学科教学中的运用日益增多，特别是体现在现代科学技术的飞速发展和现代教育技术的实验中。现在我们已经进入了“数字化时代”，教学应该改变原有的传统手段。很多教师的课堂教学还是原先的模式，这样根本就无法满足学生在数字化时代对语文知识的渴求。时此，本文展开了探讨和分析。

简介：摘要科学是人类发展最大的推动力，是人类认识自然、认识世界、认识自我的重要手段。作为当代学生，科学是一门学生必须熟练掌握的学科，学习科学知识是非常必要的。但是由于部分学生潜意识地把科学看成了一门生涩难懂的学科，以及老师对于这一门学科的教学方法不当等，使得学生对于科学的学习产生了畏难情绪。本文就初中科学教学的意义以及如何提高初中科学教学的课堂效率提出了相关见解。

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简介：摘要语文素养已成为现代人最基本的素养之一，提高语文素养离不开教师的语文教学。但无论是传统“粉笔+黑板+嘴巴”的教学模式还是多媒体教学都存在诸多缺陷，已不适应教学的需要，利用教育技术和网络技术相结合建构出来的网络教学平台便应运而生，已成为当前最为理想的教学模式。

简介：案例教学法是哈佛大学提出的一项教学法案，并首先于哈佛大学内实施，在经济、法律、管理等学科的教学过程中取得良好效果，进而被全世界认知和认可。小学数学的教学案例与英语等学科的教学案例不同，不是指一篇文章、一个故事，而是为学生创建典型的应用案例，引导学生在应用过程中认识数学、掌握数学，从而形成数学模型，使学生在日后解决问题中遇到该数学知识点时能够对典型的应用案例进行联想，最终找到解题思路。合理地将案例教学法引入小学数学课堂中，不仅可以增强学生对数学的好奇心，而且可以利用模仿行为唤醒学生的学习意识，从而使学生形成良好的学习习惯，是一种行之有效的教学方法。

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简介：摘要规范教学管理，提高教学质量，是教育管理工作的根本任务。学校教育教学管理分为四大版块一是树立"以人为本"的管理理念；二是规范学校教学工作管理；三是规范教育教学常规管理；四是规范学校教研工作管理。

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简介：摘要生物学科课堂教学活动化是新课程改革的需要。我国义务教育新一轮课程改革的基本理念是改变人才培养模式，倡导探究性学习，实现学生学习方式的根本变革。“充分调动、发挥学生自主、探究、合作的学习方式”成为本次课程与教学改革的核心任务。

简介：随着工业化和现代社会发展，我国高校正从传统以教师和知识为主向以学生和能力为主的教学模式转变。在高等学校不断分化和职业不断分类的过程中，财经类高校亟待从专业设置、课程结构、人才培养目标等角度探索自身的教学模式。本文依据财经类高校本科教学定位与要求，引入小组讨论式、辩论式、文献阅读式等课堂教学方式，加强实践教学和实验教学方式，拓展深入参与式教学方式，形成财经类高校“对口教学”与“大教学”模式。两种模式的核心元素是相互渗透和相互促进的，从而使财经类高校本科教学既符合工业化进程中职业迅速分化和服务提升需要，又能满足现代化过程中人的现代性拓展需要。

简介：＂统计＂的知识在日常生活中经常用到,也是小学生必备的能力之一。随着课程标准、教材的变化,统计教学已从纯粹的认识统计图表,逐步发展到把统计教学作为一种统计思想和方法的渗透。对于低年级学生,统计知识教学的起始阶段,在教学中主要通过数据收集与数据整理的形式渗透统计思想和方法,提高学生统计的意识。教学苏教版一年级下册＂统计＂一课,我经历了多次备课、试教,对＂统计＂教与学有了更多的思考和认识，一节看似简单的统计课，其实可以带给学生更多的感悟。下面选取两次执教这节课的新授环节教学片断，从中或许能够寻找到教师在教学行动中教学理念转变的端倪。

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