简介：摘要：大学物理课程是理工科学生的必修课程，也是现代科技的基础。力学作为最早发展起来的分支，为整个物理学和自然科学的发展提供了重要的理论和方法基础。论文以力学知识为依托，探讨如何在力学知识教学中融入爱国主义教育；如何利用力学知识引导学生提高个人素质；如何通过学习物理学中的各种研究方法提高学生的科学素养。以期通过不断实践，利用力学中所蕴含的丰富“课程思政”素材，为祖国培养出有爱国情怀、有责任、有担当的高素质、高能力人才。

简介：摘要：新时代背景下，全国对于教育越来越重视，国家更是出台“双减”、“新课”等教育政策，旨在减轻孩子们课业学习压力，同时也会教师们的教学能力做出了新的要求，小学阶段的数学虽然是基础学习但是也是日后开展更高层次教学的保障，为了促进孩子们全面发展，在开展数学教学中发现通过融入数学文化可以帮助孩子们锻炼思维能力，提升自身的素养，促进孩子们的发展以及进步，接下来将开展式讲述小学数学教学当中融入数学文化的探索。

简介：摘要：作业作为学科育人的一个重要载体，对培养学生学习兴趣、发展必备品格和关键能力有着非常重要的意义。笔者基于课程思政理念探究优化数学作业设计，凸显数学作业的育人功能，实现知识传递与价值引领、思想教育与素养培养的和谐统一。

简介：摘要：新时代背景下，思政教育的开展有利于促进中国特色社会主义事业更加稳定持续的进步和发展，并且在中国社会发展与进步中扮演着非常关键的角色。所以，为了企业的持续进步与发展，应高度重视思政教育，高效融合企业党建文化与思政教育。以思政教育为基础，促进企业员工思想觉悟的有效提升。以党建文化为核心，为企业员工营造良好的工作气氛，提高企业员工工作积极性，同时提升企业内部团结力，为促进企业进一步稳定、健康发展提供良好的基础条件。

简介：

简介：摘要：课程思政作为新时代专业知识结合思政元素的新型教学方式，基于课程思政理念，改革创新病理生理学实验教学，对蕴含的思想政治教育资源进行挖掘和整理，将育人目标融汇贯穿于病理生理学实验教学全过程，病理生理学实验教学与思政课程同向同行，切实发挥隐性思政功效。本文初步探索病理生理学实验课程思政融入的意义和策略。

简介：摘 要：习近平总书记指出：“要利用好红色文化资源，继承好红色基因，将红色江山一代代传下去”[1]“推动思想政治理论课改革创新，要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。”[2]这些重要论述为红色文化资源融入高校思政课提供了方向指引。因此，讲好高校思政课必须要善于运用红色文化资源，而当前红色文化资源融入高校思政课。然而，红色文化资源融入高校思政课还存在教材有待完善、内容有待丰富、实践有待拓展等问题。这需要完善高校思政课教材体系、丰富高校思政课教学内容、扩展高校思政课实践形式。进而，增强大学生对中国特色社会主义的“四个自信”，从而增强思政课的感召力和说服力。

简介：摘要：随着教育的发展，国家、社会和学校对素质教育提出了越来越高的要求，毕业生综合素质的应用扩展到了各种岗位的实践中。这意味着，在培养人才的过程中，中职教育不仅要重视专业基础知识、职业技能，更要重视思政教育。学生的核心素养培养一直是语文课程关注的重点。在语文课程三维教学目标中，知识与技能教学目标旨在培养学生的基本知识与技能，过程与方法、情感态度与价值观教学目标则更注重中国传统文化对学生的教育和影响，促使学生在传统文化学习过程中，在情感态度与价值观方面有更好的提升。基于此，本文就课程思政在中职语文教学中的实施进行相关探究。

简介：摘要：随着“双减”政策的出台，师范专业竞争压力增大，教育工作对小学教师的要求越来越高，教师需要用更短的时间完成更有效的教学。教学反思的主观能动性、灵活性、适用性成为教师入职后提升自身师范技能的有效途径。本篇文章将从教学反思的开展和问题改进进行研究，探寻适合教师入职后专业提升的有效途径。

简介：摘要：针对电气智能专业《智能电网》课程的特点和专业特色，深度挖掘课程中的思政元素，综合教学内容引入思政内容，通过引导、讲述、讨论等环节进行思政教学，达到思政教学润物无声的目的，提高学生的思想水平和道德情操，达到立德树人的目标。

简介：    摘要：在新课程改革的强效推动下，越来越多的初中数学教师开始重视起对课程的“生本学习”化改造，相应的教学思路和策略也如雨后春笋般应运而生。据此，笔者将结合个人工作经验和有关研究成果，依托文献查阅和案例分析等手法，围绕“学导思观念下的初中数学教学策略”一题撰文，并分别从不同角度出发提出一些策略性的建议，希望可以对诸位的工作改良提供些许裨益。

简介：摘要：高职院校体育课程目标相对比较复杂，除了培养学生终身体育意识、让学生掌握两门体育技能、学会科学保养身体、有效应对体育创伤之外，还需要针对学生心理、社会适应性进行必要的培养，以便于让学生拥有和未来职业匹配的生理、心理优势。这也决定了高职院校体育课程思政的实施路径在“以人为本”基础上，必须要做到创新，能够因人而异，在培养学生体育兴趣的前提下，形成多元教学活动。

简介：摘要：在电工电子实训课程中融入课程思政，将知识技能传授与思想价值引领相结合，在传授专业知识的同时，培养学生们正能量的价值观。教师不仅能传道授业，而且在传道授业中实现立德树人、育人、育才的教育目标。

简介：摘要：随着我国教育领域迈入改革和发展的新时期，小学阶段思政教育的重要性愈发突出。而对新时期小学思政教育的有效性进行分析，是为了渗透和践行立德树人的教育理念，不断提升小学生群体的整体素质，为国家和社会培养全面发展的新型人才，建设起系统化和完善化的思政教育体系。本文对新时期小学思政教育的有效性进行探究。

简介：摘要：本文从中职英语开展思政教育的重要性上着手，树立学生良好道德价值观念，探讨了在中职院校中开展思政教学的主要形式，将专业课程与思政元素结合，以隐形教学的教学理念着手，通过挖掘教材进行融合、结合学生专业特点开展思政培育，强化学生的思政能力。

简介：摘要：“课程思政”是将马克思主义理论贯穿教学和研究全过程，深入发掘各类课程的思想政治理论教育资源，从战略高度构建思想政治理论课、综合素养课程、专业教育课程“三位一体”的思想政治教育课程体系，促使各专业的教育教学，都善于运用马克思主义的立场、观点和方法，探索实践各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应的重要途径。本文通过分析“课程思政”面临的关键问题，探寻课程建设的基本规律和解决路径，对于全面推进思想政治教育进教材进课堂进头脑具有现实意义。

简介：摘要：习近平总书记指出: “要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯彻教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人。 ”。高职英语教师肩负着“守好一段渠”的历史使命。如何在传授语言知识、 培养英语应用能力的同时提高学生道德素养， 是当前高职英语教师面临的新任务。本文从英语思政资源完善和拓展的渠道分析入手，深入探讨思政元素融入英语课堂教学的有效途径，进而实现协同育人、全过程育人的教学目标。

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简介：摘要：课堂思政的提出，为英语课堂改革提供了新思路，本文从几个角度分析英语课堂与思政教育的融合，让学生从课堂上既学到英语知识又加强整体素质。

简介：摘要：中职学校要将学生培养成现代高素质的专业技术人才，才可以在最大程度上让学生满足社会发展需求，推动社会的进步发展。本文简要分析了思政教育融入中职学校课堂的意义以及存在的问题，为如何提高中职学校思政教育的教学水平提供了一些建议。