简介：一、大学生思想政治教育进网络的可行性与现实性胡锦涛同志在2004年全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上指出，培养什么人、如何培养人是我国社会主义教育事业发展中必须解决好的根本问题。大学生是国家宝贵的人才资源，是民族的希望、祖国的未来。要使大学生成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，不仅要大力提高他们的科学文化素质，更要大力提高他们的思想政治素质。

简介：泸水县人民政府在地方财政收入十分困难的情况下,分别于1990年、1992年拨款5000元、2000元(计7000元),用于抢救县档案馆保管的民国档案。禄丰县人民政府为了解决县档案馆库房

简介：<正>(烦恼、困惑、欢乐、驿动,绝对隐私!年少的心,像漂泊的云。欢迎加入“木木老师聊吧总动员”。)木木老师hello,各位小网虫朋友们,木木老师聊吧现在开聊!众网友木木老师好!(只见一个接一个的“木木老师好!”从屏幕上跃出,木木老师立马笑开颜了!)几天前,一个母亲给我写了封信,反映自己的孩子(上初中一年级)在学校受到

简介：摘要数学学习困难的研究是数学教学与实践中一个引入注目的问题，所谓数学学习困难，指的是学生在学习过程中所达到的实际水平明显低于预期标准的现象，表现在学生学习的可能性与对他们的教学要求，认识任务之间的不协调。本文就笔者近年在高中数学教学的实践和认识，对数学学习困难学生（以下称学困生）的具体个案进行调查，试图从四个方面对这一课题进行分析和研究，初步形成一些教育对策。

简介：黄冈师范学院地处鄂东大别山革命老区，是黄冈市唯一一所全日制普通高等学校。在校学生11481人，其生源大部分来自革命老区和贫困山区，许多学生家庭经济非常困难。近年来，院党委和行政以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实中央和省有关资助经济困难学生的政策，确保不让一个经济困难学生失学。我们在

简介：通过井冈山高等职业技术学院发展现状的分析，客观估计了学校在高职教育发展过程中所存在的实际困难；同时根据发达地区高职教育的成功经验，并结合学校具体情况提出了相应的对策建议。

简介：一个国家要发展,一个民族要富强,除了致力于大力提高本民族科学文化素质外,还必须吸收、借鉴其它国家特别是发达国家先进的科技、文化精华、开发本民族的智力和潜力。而要实现科技、文化的国际交流与合作。就必须掌握英语这门主要的国际通用语言。随着我国改革开放的不断深入,社会对各层次的英语人才的需求不断增加,英语教学工作也倍受关注。为了适应这样的需求,注重英语人才交际能力的培养,国家教委曾多次对我国中小学英语教材作了修订。全国各地的英语教学工作也在当地教育部门的关怀下

简介：在我会积极推动下,8月29日由国务院台湾事务办公室、中国进出口银行与欧美同学会联合召开的台资企业融资座谈会,在北京新世纪饭店三楼会议大厅举行。来自全国各地的28家台资企业的总裁、董事长、经理、企业协会会长,中国进出口银行各地分行的行长及有关方面人士近百人出席了座谈会。这次活动是新时期欧美同学会发挥自身优势开展对台工作的一次全新尝试。欧美同学会总会理事、中国进出口银行行长李若谷学长首先介绍了中国进出口银行自1994年成立以来的发展概况及国内外的机构设置。他充分肯定了改革开放以来台资企业对发展两岸经贸往来所起的积极作用,指出台资企业融资问题是关系到台资企业能

简介：3月8日上午，当县档案局机关支部的全体女党员将花椒种植技术、农村卫生知识和农村实用法律知识以及12包尿素送到河边镇文昌社区各自联系的12户贫困女党员和群众家中时，第一句话就是：“祝你们“三八”节快乐，有什么困难请联系我，我是县档案局的一名女共产党员，我将长期帮助你们度过困难时期，走向致富路”。

简介："新儒家"是20世纪全球性保守主义思潮的重要组成部分,他们对人类命运与人生的意义的积极运思以及在这一运思中所阐述与引发的诸多问题,仍然是我们在相当长时期内所必须认真地加以思考和面对的.儒家的价值与存在理由并不依托于某一经济形态,亦不依托于外在事功的有效性,而在于其为生活世界提供的意义具有内在超越性.目前新儒学的理论困难在于其如何处理儒学与生活的关系或者说如何重建儒学与实际生活世界的联系的问题.

简介：“‘十五’期间,一是云南省教师教育培养结构取得积极成效,办学层次显著提高。云南省专门培养小学、幼儿园教师的中等师范学校由1996年的28所减为目前的4所,基本完成了三级师范向二级师范的过渡。二是中小学教师在职继续教育进入新阶段,形成了培养与培训相衔接的新格局;培训机构和基地建设成绩显著,全省各市、州成立了各级中小学继续教育中心,加强了对工作的行政管理力度;全省有46所教师进修学校达到省一级办学水平,有79所达二级水平;逐步构建开放灵活,有利于发挥学校主体作用、方便教师自主学习的新型的继续教育体系,重点推进校本培训与集中培训的有机结合,体现政府对教师统一要求的同时,力求满足教师个性的需求。三是通过多渠道、多手段,云南省中小学教师尤其是农村中小学教师的学历得到显著提高。2005年全省小学、初中、职业高中、普通高中教师合格率为95.69%、93.91%、51.71%、80.22%,比2000年分别增加了4.91、16.15、8.92、8.75个百分点。”近日,云南省教育厅师范处处长朱凯莉在接受记者采访时如是说。

简介：高校学科带头人培养工作是提升高校师资队伍质量的关键。文章通过对浙江省首批入选高校学科带头人的培养工作的调查，阐述了高校学科带头人培养工作的困难，提出了进一步深化高校学科带头人培养工作的基本思路。