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  • 简介:摘要:随着社会经济技术的快速发展,教育变得越来越重要,因此对教师的教育水平要求也不断提高。每个人的教育基础就要在幼儿抓起,而对于幼儿数学的基础教学要讲究一定的方式方法,其中重要的一点是培养幼儿在学数学时的逻辑性思维能力。逻辑性思维能力在有利于促进幼儿的智力开发的同时也提高幼儿对问题深一步探究的能力。这样会进一步激发幼儿对数学知识的渴望,从而对学习产生浓厚的兴趣。

  • 标签: 幼儿数学 逻辑思维 培养策略
  • 简介:摘要:在小学数学教学中,采用游戏化教学、探究式学习、合作式学习等多种教学方法,能够激发学生的学习兴趣,培养他们的逻辑思维和问题解决能力。这些方法有助于学生更好地理解和应用数学知识,促进思维发展。教师应结合教学内容和学生特点,灵活运用这些教学方法,为学生的全面发展奠定坚实基础。

  • 标签: 小学数学 逻辑思维 培养
  • 简介:摘要:“两个结合”体现了中国共产党对马克思主义深刻理解和灵活运用的高度智慧。它要求我们在实践中不断探索和创新,将马克思主义的基本原理与中国社会的实际情况紧密结合,同时汲取中华优秀传统文化的精髓,为马克思主义注入新的时代内涵。从理论逻辑上看,“两个结合”体现了马克思主义与时俱进的理论品质,是马克思主义中国化时代化的必然要求。深刻揭示“两个结合”的理论逻辑对于更好地学习领会党的创新理论成果,在新的时期不断地推动马克思主义中国化时代化具有重要意义。

  • 标签: 两个结合 马克思主义 中国化
  • 简介:司法证明需要形式逻辑和非形式逻辑的支持,以接受因果推理、合情推理、回溯推理以及诉诸无知等方式接受逻辑理性的导引。威格莫尔以建构逻辑结构模型的方式解析案件事实证明过程,为之提供支持的则是一种结构主义方法论。但无论是威格莫尔的模型,还是艾伦的改进,都对证据性事实的采信过程重视不够,因而需要一种与常识的剥离。为此,有必要以证据资料奠基证据性事实的采信,进一步明确案件事实认定过程中各个区间的推理适用,以达到分阶段、递进地发挥证据性事实在司法实务中的作用这一目的。以对威格莫尔逻辑结构模型的这一改进分析"邓玉娇案",可以为关于司法证明的理论探究提供新的素材和思路。

  • 标签: 司法证明 逻辑 结构主义 案件事实
  • 简介:摘要:高中语文具有较强的人文性、历史性、哲学性,面对这样一门学科进行教学,教师也尤其应该培养学生在语文学习当中的逻辑思维能力。学生在高中语文学习中拥有较强的逻辑思维能力,可以帮助其主动思考、主动探究,养成良好的语文学习习惯,助力语文学科核心素养的形成,使高中语文学习更加高效。本文便就高中语文教学现状,浅谈高中语文教学中培养学生逻辑思维能力的相关策略。

  • 标签: 高中语文 高中生 逻辑思维能力
  • 简介:摘要:笔者围绕高考续写展开针对性教学,为教学中如何强化逻辑梳理提出三个可行建议:构建思维地图解读标题与首段(如有);用分析归纳理清情节发展细节;设计问题链发散开头语。

  • 标签: 读后续写 逻辑思维培养
  • 简介:摘要:高中语文教学对培养学生逻辑思维能力意义重大。从教学内容看,文本解读、写作等环节都可融入逻辑思维训练;从教学方法来说,教师引导、启发式教学不可或缺。这有助于提升学生思维品质,使学生在语文学习中学会理性思考,增强表达的准确性与条理性。

  • 标签: 思维 逻辑之光 高中语文教学 培养 学生 逻辑思维能力
  • 简介:摘要在教学活动中,学生不是消极被动的受教育者,而是自觉的积极的参加者,是学习活动的主体。教师只有根据学生的年龄特点、心理特征与水平状况,创设符合和适应学生学习的情境,才能使学生积极参与,主动去获取知识,自觉地训练技能,以达到教学的目的。随着我这几年的教学经验增长,我对培养学生兴趣方面也越来越重视,下面就结合我在数学教学的实践,谈谈我的一些体会。

  • 标签: 兴趣积极性教学方法
  • 简介:起初我只是一个慌乱而缺乏自信的女孩(Yes),但美国的遭遇告诉我:无论发生什么,都要勇敢去“踹”(Try),独自在异乡打拼除了“一往无前”(Goahead)我别无选择;面对生活中的磨砺,我要尽量做到“不露声色”(Pokerface)。仰望苍穹,我要大喝一声:别人能做到的事情,我也能行(Metoo)!

  • 标签: 美国人 老师 格林 回答 学校 不礼貌
  • 简介:一个11岁的女孩经常发生严重惊厥,许多名医认为她患有癫痫。但是,该做的体检全都做了,却并没有发现她的神经系统有什么毛病。自然,名医们也无法治愈她的怪病。于是,女孩儿便在父亲的带领下来到了弗洛伊德(1856-1939,奥地利

  • 标签: 家庭教育 心理承受能力 教育方式 心理障碍 心理疏导
  • 简介:发生冲突,这是父母在宝宝与同伴的变往中经常发现的状况。但是由于父母处理方式不同,宝宝在其中的情绪、感受和得到的经验都会有所不同。

  • 标签: 父母 矛盾 宝宝
  • 简介:在一次同课异构教研活动中,两位老师教学同一道习题时,不同的处理的方式引发了学生、听课者不同的反响,也引发了我的思考。

  • 标签: 学习 教研活动 引发 异构
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  • 简介:1.缅甸遭遇风暴袭击:2008年5月2日至3日,强热带风暴“纳尔吉斯”袭击缅甸5个省邦,造成约13万多人丧生,2万多人失踪,约2万人受伤,735万人受灾。灾害造成的经济损失达40多亿美元,约占缅甸国内生产总值的21%。

  • 标签: 自然灾害 国内生产总值 热带风暴 经济损失 缅甸 袭击
  • 简介:1.(2008年高考全国文综卷)阅读分析材料,回答下列问题。D湖泊(图6a)的湖面海拔约3800米,降水资料如图6b所示。D湖沿岸地区地形平坦,发现有大量古代农耕遗迹,包括相互交织的人工堆土高台,人工水渠(图6c)以及人工运河和水塘。

  • 标签: 自然灾害 人工运河 降水资料 沿岸地区 湖泊
  • 简介:游戏本身就是一种不确定事件的试验,每一次游戏就算是一次试验,其结果可能发生也可能不发生.所以对某个游戏是否公平的讨论,有助于对不确定事件发生的可能性的理解.

  • 标签: 初中 数学 简单事件 概率 游戏规则 答案
  • 简介:毛毛狗是被臭屁熏醒的,而且,他还发现有个毛茸茸的东西不停地在自己脸上、身上晃来晃去!

  • 标签: 臭屁 东西