简介：爱心。没有爱，就没有教育，要始终把学生看成是活泼、纯朴可爱、不谙世事的孩子，对他们动之以情、晓之以理、导之以行，把对学生的教育融于老师的爱中，学生在一种亲情感染中愉快地接受教育。

简介：在幼儿园的备课管理中，我们往往只关注教师的教案文本。针对这种本末倒置的做法，顺应课程改革的实际需要，我们在教研活动中要积极倡导备课改革，强化教师的问题意识，切文转变教育观念．不断创新备课方式，着眼以优化教学活动设计来改善教育行为，提高教育教学效果。

简介：摘要作为教师不仅要具备专业知识、专业能力还要有专业道德。要由学科型教师转换为综合型教师，不仅懂自己的学科，也懂与自己学科相关的内容，才能成为一名综合型教师。为此，笔者提出教师专业发展的“三个三”，即三照、三历、三收获。

简介：了解各种文章的特点会对提高阅读能力大有裨益,学生掌握了这些阅读技巧,是提高阅读能力的前提和基础

简介：叶毓中先生精心创作的工笔重彩《全图三国》，是三国题材绘画史上前所未有的巨制。对于它的价值和意义，不仅可以从中国画创作艺术和中国美术发展史的角度予以评价，而且可以从三国文化传播史的角度进行观照。

简介：文章是作者在有效教学研讨会上的发言整理稿，主要阐述了有效教学中三维目标的三个特征。其一，三维目标应该在整个课程资源中去挖掘；其二，三维目标常常是在课程实施中创生；其三，三维目标的实施要寻找恰当的教育时机和方式。对三个特征的描述以期能将教学有效性的研究推向深入。

简介：摘要“为了每一个学生的发展”是课改的核心理念，它启示我们实施素质教育，就必须注重以人为本，注重人的个性差异，发展人的个性特长。学校的办学理念，应定位在为每一个学生的进步而努力。

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简介：高三历史的学习有时间紧、任务重、头绪多等特点。因此初到高三的学生在学习历史时必须要善于转换学习思维，适度改变学习方式与方法。其中重要的就是要学会制定高三历史的复习计划。

简介：三角形的三边关系性质告诉我们：三角形任意两边的和大于第三边，三角形任意两边的差小于第三边。这些都是研究三角形最基本也是最简单的性质之一。同时，它们的应用也十分广泛，现举例说明。

简介：摘要：初三数学复习的效果如何，直接关系着学生的中考发挥和最终成绩。在平时的复习教学中，教师要注意结合实践多家思考和总结相关问题，以期提升初三数学复习的有效性。本文简要探讨了初三数学复习教学的三点原则，分别是夯实学生知识基础、注重学生思维能力发展、经常性的查漏补缺

简介：12空地并不远。约50平方米的地面上铺满了柔软的松针,让贝克非常想躺下睡一会儿。阳光从高处照射下来,四周的杉树挡住了风。这里太完美了。'吼.'贝克的血液仿佛被冻结了,希望这声音是他想象出来……'啊.'缇堪尼大笑起来,'好可爱.'从一丛灌木后面滚出了两只小熊。小熊身上的毛是棕色的、柔软的,看上去仿佛经过精心保

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简介：三月，伴着淅淅沥沥的小雨，我信步徜徉在这悠长的彝人古镇。点点雨丝在空中飘飘洒洒，株株杨柳在风中拂水微醉。我轻快地走在圆石小道上，耳畔飘逸着欢快的彝家小调。那一声声阿老表，那一声声阿表妹，揉碎着湖水的多情，也揉碎着我的心。

简介：以全等三角形的相关定律和运算法则为基础的几何运算是中考常见的考点之一．因为中考涉及的几何知识的面较广．因而几何题目不会仅仅只考如何论证两个三角形全等这么简单．大多数时候都会以“论证全等”为基础切入点．以考查线段、

简介：概念是最基本的思维形式，是数学思想与方法的载体。如果学生对概念理解不到位，既影响他们对概念的运用．也直接影响他们思维能力的发展。由于小学生思维的形象性，促使我们在抽象概念的教学中要借助一些外部的直观经验模型和内部的深层辨析来帮助学生建立数学思想．理解掌握概念的实质内涵。

简介：摘要“三疑三探”教学模式是我国进行新一轮课程改革的优秀成果，在这个进程中全国各地都在探索基础教育的新模式。这种新的教学模式力图改变传统的教学方式，改变传统模式下学生学习的被动型，以及学生严重缺乏的提出问题、解决问题的能力。通过“三疑三探”教学模式在河南西峡的实施，取得了非常好的效果，学生的成绩显著提高，整个基础教育的局面有了很大的改观。同时，一些学者和一线教育人员也不断地实践和探讨这种教育模式，不断丰富和完善。目前在高中数学教学中“三疑三探”教学模式的研究并不多，在一些知识模块的实践应用还处在理论摸索阶段。

简介：名师一课，一个小时左右中浓缩的可能是一生的积淀。若能用心体会积累，语文学习与考试将不再是难点。若你有特别喜爱或难懂的课文，尽管对我们吐露，名师的心血结晶将让你洞悉课文的奥妙。

简介：电视、小说里的武侠高手都有几个绝招．今天我也教你三个“绝招”．学会这“三招”，再遇到判定三角形相似时，你就所向披靡了．

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