简介：摘 要：近年来，在“双减”政策背景下，要求教师尊重学生个体差异个性发展，减轻学生课外作业负担，增强作业实用性，提高课堂效益。本文详细论述优化小学数学大单元作业设计策略，以此来助力相关教师教学策略，共同推动学生身心健康成长。

简介：摘要：新高考制度的实施为学生的全面发展提供了更多的机会和空间，同时也对高三学生的复习策略提出了新的要求。在化学学科中，高三学生面临着知识点的广度和深度，以及考试技巧的应用等挑战。为此，本文分析了新高考对高三化学复习策略的影响，并提出了一些有效的复习策略，以帮助学生提高学习效果和应对考试的能力。

简介：[摘要] 阅读和写作相互促进，互相协调，读写结合是高中英语教学中最重要的教学方式。本文结合英语学科核心素养以及“本原三学”相关教学理论，分析了高三读写教学中存在的问题，并结合实践探讨了基于“本原三学”理论，设置“前置研究”提高高三英语读写教学效率的策略和方法。

简介：

简介：摘要：随着社会发展和教育改革的推进，高职院校的育人任务日益重要。本文旨在从“三全”育人视角出发，探讨高职院校实践育人模式存在的问题及解决途径。通过文献综述和实地调查，本文发现当前高职院校的实践育人存在空泛化、距离实际需求较远等问题。针对这些问题，本文提出了“三全”育人视角下高职院校实践育人模式。希望本文对高职院校的实践育人模式改进提供参考和借鉴。

简介：摘要：本文旨在深入研究高三学生在历史学科学习中遇到的困难，并提出有效的帮助策略。通过对高三历史学习的问题进行分析，探讨了学科特点、学生认知发展等因素对学习困难的影响。在此基础上，提出了一系列可行的帮助策略，旨在帮助高三学生克服历史学科学习上的困难，提高学习效果。

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简介：摘要：随着我国大规模的 "三教改革"，高职院校的教学方法和教材都发生了重大变化，高职教育正在向包括思想认识、教学质量等方向发展，以促进学生素质教育的全面发展，在教学方法上推陈出新，培养学生符合时代发展的创新能力人才。在此基础上，职教教学创新从 "三教改革 "的角度出发，分析了职教改革的背景和 "三教改革 "的意义，提出了打造卓越的 "双师型 "教师队伍和编写全新教材的设想。还提出要打造一支出色的 "双师型教师队伍"，开发全新的教材和教学工具库，创造全新的课堂教学方式,并创造一种全新的课堂教学方式。

简介：摘要：高三英语阶段，学生面临着巨大的学科压力，这要求教师在教学设计和实施中更加精准地切入学科要点，深入挖掘学科内涵，以便更好地满足学生的学科需求。然而，这个阶段的学生在心理和情感上也需要更多的关怀和引导，这就对教师的教学反思提出了更高的要求。教学反思需要在知识传递的同时，更注重激发学生的学科兴趣，培养他们的学科思维，提高学科应用能力，使学生在应对高考的过程中既能胜任各类题型，又能在深厚的学科基础上形成对英语的深刻理解。

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简介：摘要：本文以“三向”为出发点，即学生的学习需求、学科特点和教学目标，探讨了小学数学作业设计的新探索。通过对传统作业设计和新型作业设计的对比分析，提出了一种注重培养学生问题解决能力、合作学习能力和创新能力的作业设计方案。同时，通过实证研究验证了该方案的有效性。

简介：摘要：本研究探讨了构建三方协同劳动教育的路径，强调了教育机构、企业和政府之间的协同合作，以满足不断变化的劳动市场需求。具体策略包括行业需求分析、实习项目推广、模块化课程设计以及学生参与和评估体系的建立。成功案例如德国的学徒制度和瑞士的职业教育体系提供了宝贵经验。未来，三方协同劳动教育将继续强调技能导向的教育、国际化合作和社会公平，以应对全球化劳动市场的挑战。

简介：摘要：本研究基于WebGIS技术，探索城建三维智慧校园的建设。通过数据收集与管理、三维建模与可视化、功能实现与应用等方面的工作，设计了一个可视化、交互式的城建三维智慧校园系统。该系统提供了全面的校园信息管理，精确的三维场景显示，实时定位与导航，数据查询与信息展示，以及智慧校园管理与监控等功能。经过评估和案例分析验证，系统被证实具有可行性和有效性，并获得用户的正面反馈。然而，未来仍需要解决数据更新和隐私保护等挑战，进一步完善系统功能、提升性能，并探索更多创新应用，以推动城建三维智慧校园的发展。

简介：摘要：三全育人理念指的是全员育人、全程育人、全方位育人，三全育人理念的提出是建立在职业教育飞速发展的基础上的。本文旨在中职护理教育中渗透三全育人理念的重要性，分析探讨如何将三全育人理念应用到中职护理教育的实践。

简介：摘 要：自2017年起，文学类文本阅读改为必考内容。纵观近年的全国新课标卷，文学类文本阅读基本上考小说，小说阅读就成了文学类文本备考的重中之重。小说阅读备考，如果能紧抓小说的文体特征，重视文本的个性特征，那么，提升解题能力就会事半功倍。

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简介：摘要：反思性教学方式是在教育改革背景下衍生而出的一种具有深度持续性的教学方式。其方式的应用要求教师不断对自己的教学实践过程内容进行反思，从中发现问题并找到解决问题的方案，并在这个过程中不断优化和完善教学方法。在高中数学学科教学中应用反思性教学方法能够有效的提高教学效率，对数学学科的发展具有重要的意义。

简介：摘要

简介：摘要：随着新课改的不断深入，高中教育面临着“新教材，新课程，新高考”的三大挑战。诸多新转变在给学生带来更高要求的同时，也给教师专业素养与教学能力带来了新标准。在这种情况下，高中教师有必要对其专业成长路径进行重新审视，主动满足新形势下教学需要。经过不断地学习与实践，促进自己在教育理念，教学方法以及知识结构等方面的完善，从而更好地承担起培养时代新人这一历史重任。

简介：摘要：技工学院的三全育人目标是培养具有良好职业道德、宽广视野、高尚情操的专业人才，要求学生除了具备专业技能外，还需有拓宽视野的各方面素质。学生工作是高校教育的重要方面，学生工作机制创新是适应新时代高校发展需求的重要任务。本文以三全育人理论为指导，探讨了技工学院的学生工作机制创新的理论基础、实践案例及评价指标体系，并提出学生工作机制创新的管理策略。