简介：【摘要】新课标要求：七至九年级学生“能顺畅地朗读文言文，能借助于工具书阅读浅显的文言文语段”。要落实并达到这些要求，教师引领示范学习教材读准字词字音非常关键。课任语文教师必须从自身做起，备课咬文嚼字仔细推敲去伪存真，务必要读准教材字词字音不可默认两可含糊不清而过。

简介：意义重释与语法隐喻范畴不同，常规应用手段也不相同，但二者可类比之处在于，重释后的构体与隐喻后的构体，都保持了原构体的既定意义（非绝对等义）。意义重释其基本目的是阐明意义，尤其用于由难入易的释惑；而语法隐喻的运用则反其道而行之，会加大认知主体对既定语篇解构的难度。二者在大学英语，特别是英语专业教学中的适当结合，有助于学生对既定语篇驾驭能力的提高。

简介：运用需求法则和供给法则,通过图形正确阐释相关经济现象,是这些年来高考命题的一个重点内容,突出了对获取和解读信息能力、阐释和探究经济现象能力的考查.2013年全国卷玉、2016年江苏卷,分别考查图释土豆“丰产不丰收”和“谷贱伤农”的经济现象.这两种现象的本质一样,两道高考题参考答案的图释却不相同.从微观经济学的视角,探究此类经济现象的成因及其正确图释,具有重要的教学价值.

简介：高考化学应该测试的能力．即课程标准要求教学中培养的能力。化学高考对能力的要求主要包括：（1）接受、吸收、整合化学信息的能力；（2）分析问题和解决（解答）化学问题的能力；（3）化学实验与探究能力。试题还应力图反映出考生能够初步运用化学视角去观察、分析生活、生产和社会中的各类有关化学问题。

简介：《辞源》、《辞海》、《汉语大词典》这三种工具书,是各行各业的“尊师”,对社会贡献之大是有目共睹的。但这三种辞书,对有些字词的注释似有疏误,今陈管见,以求教于方家。一、反水浆

简介：颜延之《幼诰》与《纂要》都是小学类著作。史籍所称"诂幼"、"诰幼"、"诘幼文"、"告幼童文"等多种异名,当以"幼诰"为是。《幼诰》盖为童蒙而作,主要是音注和训释,音注有直音、反切,训释有互训、推源、义界,祖述《说文》。《纂要》的训释,用"甲曰乙"或"甲谓之乙"的格式来区分同义词或近义词之间的差别,祖述《尔雅》。在四部分类法中,《纂要》应当归入"经部.小学类"。

简介：本文以拜伦的长篇叙事诗《唐璜》及抒情长诗《恰尔德·哈罗尔德游记》为例,来说明拜伦不仅是伟大的诗人,天才的作家,更重要的,拜伦是伟大的革命家。

简介：摘要：如何对传统的音乐教学的鉴赏策略进行突破，就需要音乐教师与学生的共同成长与共同进步，任何一门课程能够取得良好的课堂效果，都离不开教师与学生的共同努力，而小学音乐也不例外，对于当前的音乐教学而言，教学策略需要着眼于学生的注意力，结合学生感兴趣的素材，充分调动学生们学习音乐的积极性，是学生们从被动的学习音乐，逐渐将被动变为主动，从而实现音乐教学的互动性。

简介：本文从非物质文化遗产视角,探讨我国民族传统体育文化的保护与发展问题。研究认为:非物质文化遗产工作的实施对于我国民族传统体育文化的发展带来了机遇与挑战;当前我国民族传统体育的发展存在着项目不平衡、理论构建和学校传承等方面存在着现实矛盾与问题;我国民族传统体育文化的发展,应立足于非物质文化遗产的文化学视角与定位,做好以下方面的工作。第一应充分挖掘传统体育内涵、理性扩充外延,保持原创文化的精髓;第二是注重民族传统体育的文化重塑和改造;加强对传承人的保护制度的建立和完善;进一步推进高校对传统体育文化的推广。因此,从文化语境中去审视我国民族传统体育的发展现状,对传统的体育文化进行创新性的诠释和合理性规划布局,是今后民族传统体育在非物质文化遗产保护发展道路上的重要工作。

简介：陈寅恪虽对于胡适学术有批评,陈寅恪并没有对于他的学术方法、学术成就,我们可以理解为陈寅恪心目中的中国文化

简介：在《1844年经济学哲学手稿》中，青年马克思建构了解释空间的实践诠释学，从而革新了传统的空间认识论。通过以异化劳动为基点，青年马克思剖析了资本主义社会中的三种空间异化，即身体空间的异化、自然空间的异化、社会空间的异化。在青年马克思看来，当代空间异化根源于资本主义。只有消除资本主义才能彻底消除空间异化。面对当代空间社会中日益凸显的空间异化，《1844年经济学哲学手稿》无疑具有重要的当代价值：一方面，它有助于理解当代空间异化的根源，另一方面，它有助于慎思资本在当代中国空间生产中的历史功能。

简介：摘要： 高中阶段是人生的关键时期。来自多方面的压力使得心理发育还未成熟的学生很容易产生情绪波动，从而出现各种负面情绪。普通高中美术课程标准中在课程目标中提出了很重要的一点，“调节心理状态，促进身心健康”。本文将“绘画疗愈”应用在的美术实践课中，采用艺术创作的形式，使学生在不知不觉中降低心理防御，从而表达自己的真实想法；创作的过程就是学生情绪宣泄，借助绘画把消极的情感表达出来，因此会在绘画的过程中体验到心灵的放松，进而达到疗愈内心，滋养内心的效果。

简介：标题作文、话题作文、材料作文及任务驱动型作文是高中作文教学和高考时最为常见的四种命题模式。从教师的教学实践和学生的写作实践来看,把握它们的命题特点,区分它们的写作异同对于高中作文教学有着极为重大的意义。本课例旨在引导学生把握其特点,区分其异同,从而能更有针对性地写出符合高考命题要求的考场作文。

简介：近年来，台湾地区大法官会议制度对大学管理的规范作用越来越明显，其中2011年初释字第684号解释的出台对大学生权利救济有了突破性进展。台湾地区大学生权利保护意识虽然仍有待加强，但在近几十年的法治校园建设历程中，成效也有目共睹，如大学生权利保障机制趋于规范，大学生权利救济系统更加完善，这些都不是凭借司法院大法官会议作_出几号司法解释在短期内．就可以达成的。学生权利救济系统的完善更是法治文明建设逐步前进、由量的积累到质的改变的过程。

简介：行政法原则在行政执法实践和司法审判实践中具有重要意义，而行政判例中则蕴含着丰富的行政法原则。以梁宝富案关于合法性审查和保护诉权及赖恒安案关于成熟原则的行政判例为例来看，通过行政判例来运用、发展、创制行政法原则，对于推进我国行政法治有着极其重要的意义。

简介：《膝王阁序》是王勃用骄体写成的诗序。作者运用工稳的对仗、华丽的辞藻、丰富的想象、酣畅的笔调着力描绘了膝王阁的景色和宴会时的盛况,抒发了自己的远大抱负和怀才不遇的心情。

简介：文学伦理学批评从伦理的两极即善恶的角度,将文学中丰富多彩的人物形象分为善恶分离、善恶交织、善恶逆转和成长完善四种类型。运用这一理论方法来判释《蝇王》中人物类型,体现文学的教诲功能,让人们充分认识到社会的发展要依靠人类的善行和理性,只有不断完善社会外部环境、制度、教育以及文化环境,发挥优秀典型人物正能量的示范引领作用,才能对身处于社会中的个人施加良好的、正态的影响。

简介：《金瓶梅》中塑造的李瓶儿这一人物形象颇多争议,她在嫁给西门庆之前泼辣凶悍,嫁给西门庆后却显得温柔软弱,前后判若两人,而这种变化实是李瓶儿在不同的身份处境中自我不同方面的流露。李瓶儿在认同接受自己的特定身份时,向来会展露出自我中温顺谦和谨慎小心的特征,而在拒斥或试图摆脱某一身份时,却会表露出自我中泼辣果敢的一面。李瓶儿的一生先后拥有梁中书之妾、花子虚之妻、蒋竹山之妻、西门庆之妾四种主要身份,这些身份并不都是她所接受认同的,所以在不同的身份处境下,她的行为表现差异极大,而这些正是她的自我在不同语境下的自然流露,体现了其自我的一贯性。

简介：近年来粗制滥造中学教学参考书的现象十分严重,一些出版社往往以射利为目的,未予严格把关,以致让一些低劣产品流毒社会,极大地干扰了中学教学,也使有关读者无所适从。《初中文言文答疑释难》可谓这方面的一个典型。本文作者刘瑞明先生以一个老教育工作者的道德良心,毫不客气地批评了该书,一针见血地揭示了谬误。发表此文,不仅可正中学文言文教学的视听,还足以使滥编教参者戒。

简介：摘要：随着中国影视产品“走出去”被纳入“一带一路”倡议整体布局，字幕翻译需求与日俱增，如何提升翻译质量，将国产电影推介到国外成为亟需解决的问题。本文以《我和我的祖国》的字幕翻译为例，引入释意理论来指导电影字幕的翻译，从脱离语言外壳、篇章翻译、翻译的跨文化交际性三方面探讨释意理论对字幕翻译的指导价值，以期达到更好的翻译效果，促进国产电影“走出去”。