简介：近日,听一单位骨干吐槽：领导总是将大小事情压给他来办,难堪重负。当他提出一些工作并非自己分管时,领导却说：＂那些人既没能力又没责任心,根本靠不住。你是单位的骨干,多担一些……＂实际工作中,这种＂鞭打快牛＂的事,屡见不鲜。比如,勤快者,义务劳动多半会被＂组织＂;能干者,时而被派到更苦、更累的岗位＂历练＂;勇敢者,就被派去执行急难险重任务＂立功＂;

简介：90年代以来的几场局部战争说明，未来城市反空袭作战，在技术装备上敌优我劣的状况在短时间内难以改变，组织民兵对城市重要目标实施积极有效的防护是摆在我们面前的突出问题。通过几年来的理论研究和实际演练，我们认为，未来反空袭作战，民兵除运用防空火力积极抗击这一基本作战手段外，充分利用民用器材、自制和就便器材，在重点目标附近和敌来袭的主要方向上，

简介：<正>我们在实际工作中发现,当前有些企业领导者或经营者的几种思想认识,严重阻碍了厂务公开民主管理工作的推行:(1)“无必要”论;认为现在国有企业都处于困难时期,没有什么东西可公开;有些正在改制或已改制的企业领导者推托说:实行改制后企业属股东、外商或个人经营了,没有必要向职工公开;有的说:企业是经济实体,实行公开会泄露商业秘密影响生产经营活动,不应该公开。

简介：<正>大家对中央决定以整风精神开展“三讲”教育是拥护的、高兴的,但同时也有疑虑,担心走过场,水过地皮湿。根据这几年来的述职报告、群众评议、组织生活的状况看,确实有走过场的危险。讲点套话,面面俱到的一般化检讨一番,短短的两个月的时间也就过去了。大家认为开展批评、自我批评的主要障碍有三:第一、批评、自我批评的标准难以掌握。一是政治和经济的关系。把经济搞上去是最大的政治,这无疑是对的,但经济总归不能代替政治。不少事实证明,有些大贪污分子、腐败分子恰恰出在经济搞上去的地区和企业。二是党章、党性、党风的标准同法规的要

简介：历史人物插图是历史课本中较多的一种,有一些历史插图,由于历史插图的着重点是课本的文字记述部分

简介：也强化了中国人的华夷观念,华夷观念淡化了中国人的危机意识,认为中国是世界文明的中心

简介：也强化了中国人的华夷观念,华夷观念淡化了中国人的危机意识 ,认为中国是世界文明的中心

简介：本文从心理学的角度剖析了军校学员认知心理特点，探讨了军校教学的基本原则。

简介：数学是思维科学，如何把握学员认知水平、提高数学教学质量是当前武警院校数学教学中急需解决的一个问题。本文结合教学实践，就如何纠正以往教学中的偏差进行科学合理地教学作了探讨。

简介：俄国现代化进程是由专制国家来推动的,俄国的现代化则是在1853～1856年克里米亚战争中被英法两个资本主义国家打败后通过1861年废除农奴制的自上而下的改革启动的,　　俄国的现代化进程经历了两个阶段

简介：　　俄国的现代化进程经历了两个阶段,俄国的现代化则是在1853～1856年克里米亚战争中被英法两个资本主义国家打败后通过1861年废除农奴制的自上而下的改革启动的,实质上是资本主义现代化工业与农奴制残余和中世纪村社的矛盾

简介：在本刊1995年第2、3期,我分别从《“个体自由”与“政治自由”》及《自由与财富》的角度剖析了海耶克的谬误,本文拟就《“人为强制”与“自然障碍”的比较》作一分析,供读者参考和讨论.

简介：并进而发展成为以汉人为主体的中国社会的基本文化心态,　　但是这些并不能概括中国社会中华夏－汉人群体对待其他非华夏－非汉群体和非汉文化的基本态度,形成了中国社会主体文化对待异己文化的三大特点

简介：美台同盟是典型的非对称同盟，具有一般非对称同盟常见的内在的不稳定性；而这种不稳定性的源头，是美台双方决策者判断形势和作出决策时心理认知状态的差异。运用认知心理学中的“认知相符效应”和“认知失调过程”这两种模式，审视肯尼迪和约翰逊时期的美台关系，我们可以看出美台同盟独特的认知结构。对认知结构的解读在一定程度上表现出肯尼迪和约翰逊时期美台关系的独特之处。

简介：根据利昂·费斯汀格的认知失调理论引申出认知失衡概念，分析群体性事件发生过程中，群众对政府的期望值、对政府的公信形象、对社会现实和对社会参照群体的认知失衡，使一些群众产生心理失衡，致使他们对政府态度的转变和实施一些反社会的行为。必须贯彻党的群众路线，树立党员干部的良好形象；着实解决群众关心的利益问题，促进群众对政府的认知协调；把握群众工作的主动权，及时纠正群众的认知失衡。

简介：70年前，红军战胜世所罕见的艰难困苦，铸造了举世闻名的长征精神。在市场经济的大背景下，今天的年轻战士如何看待长征精神？为了弄清这个问题，笔者就长征精神的认知现状对某部301名战士作了调查，并对在战士群体中开展长征精神的宣传教育问题进行了思考。

简介：针对企业合并重组给生产组织和质量管理带来的不利因素,可通过在提高质量管理体系监督的针对性、规范性和有效性等方面,采取适宜的方法和措施,来促进企业平稳过渡,顺利完成体系建立,最终达到确保产品质量的目的。

简介：服务地方经济社会发展是地方性本科院校的主要功能之一。本研究以宁夏师范学院英语专业学生为研究对象,探究该校英语专业学生服务地方经济社会发展能力,调查研究从学生地方文化认知和文化输出能力两个方面开展。研究结果显示该校英语专业学生宁南地方文化缺失现象严重,宁南地方文化的翻译沟通能力匮乏,文化输出能力偏低。研究发现学生服务地方经济社会发展能力偏低,并从人才培养方案的设置等方面提出了一些建议,以期能为该校英语专业学生服务地方经济社会发展能力的培养起到一定的积极作用。