简介:江泽民同志在十五大报告中指出:发展教育和科学,是文化建设的基础工程。培养同现代化要求相适应的数以亿计的高素质的劳动者和数以千万计的专门人才,发挥我国巨大人力资源的优势.关系二十一世纪社会主义事业的全局。(一)科教兴国是我国现代化建设的重要战略方针。科学技术是第一生产力,教育是基础。下个世纪各国综合国力的较量,主要是经济和科技实力的较量,是入二才的较量。现代化建设各条战线的发展,最后解决问题却要靠教育和科技。把经济增长转到主要依靠科技进步和提高劳动者素质上来,是加速经济和社会发展的决定性因素。从世界近代史看,不少贫弱的民族和落后的国家,能在不太长的时间内实现经济起飞‘虽然有着各不相同的具体条件和
简介:【摘要】在市场经济条件下,由于教育事业自身的发展以及国家的宏观经济形势,导致我国的高等教育走上了一条产业化发展之路。教育产业化是把教育作为一种产业来发展,教育活动要企业化、市场化、商品化、大众化,但同时,也面临着一定的问题。【关键词】高等教育产业化问题对策一、我国高等教育产业化发展的必然性在知识经济时代,教育已经不是一种福利事业,而是具有较高回报的先导性的产业。个人通过接受高等教育,可以增加工作能力、文化水平、技术水准,对职业的变动有更强的适应力。社会上受过高等教育的劳动者数量增加,可以提高国民的整体素质,使人力资源得到合理利用,满足变化的市场需要,提高整个社会的劳动生产率,促进经济的增长和国民收入的增加。高等教育实行产业化运作,可以优化高等教育资源的配置,提高高等教育的效益,有利于形成教育良好的投入产出机制,保证教育发展的投人。从另一方面可以拉动消费需求,促进经济发展。同时,在社会主义市场经济条件下,高等教育无论是作为基础产业还是作为第三产业,都必须讲求投入产出的平衡,讲求资源的优化配置,讲求效益、竞争和淘汰。……