简介：摘要合作性学习是相对个别学习提出的，它也是一种学习组织形式。本文就合作学习进行了探索和研究，试图从学生角度出发，研究和探讨合作学习对学生学习的影响，旨在提高学生学习的主动性和积极性，提高学生的学习成绩，适应现代教育改革的需要。

简介：统计双语教学是当前高校统计专业建设和改革创新的一项重要内容,也是为顺应社会发展对创新型统计人才的需求应运而生的。本文研究基于统计双语教学实践的基本条件,对统计双语的教材建设、师资建设、教学方法改革等方面进行了探索和思考。

简介：摘要地方院校班主任以大学生感恩教育为主题开展班会，不仅可以丰富大学生主题班会的形式和内容，而且还能为感恩教育更好地深入大学生群体提供平台。本文旨在通过理论构想，提出符合该主题的实用模式。

简介：作为一门艺术课程，艺术设计类专业的学生，不仅需要具有扎实的基本功和高超的设计技法、理念，同时也需要具备自主创新能力。本文首先分析了艺术设计专业学生自主创新能力培养的问题，随后详细阐述了艺术设计专业学生自主创新能力培养的策略，建议做到转变教学方式、完善教学环境、启发式教育原则。

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简介：摘要进入新世纪以后，利用现代教育技术进行计算机教学已经成为主流。本文主要是讨论基于现代的教育技术之下的计算机教学模式的改变，对现代的计算机教学模式进行分析。通过现代的教育技术方法把信息技术和课程整合到一起，结合职业的技术教育计算机教学的改革的实践，提出新的基于现代教育技术下的计算机教育模式。

简介：摘要商业银行作为经营货币和信用业务的特殊高风险行业，风险管控工作时刻不能放松，而稽核是商业银行风险管控的重要手段之一。在商业银行内部实施风险导向稽核，不仅有利于提高稽核的效率与效果，而且有利于加强银行的风险管控。

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简介：摘要本文从生物学实验不同形式、不同层次方面对生物实验实践教学改革进行了初步的思考探索，以整体的观点对实验教学内容、实验教学课程体系、教学方法和实验室开放模式进行了探索和优化，旨在为高等学校生物实验教学体系改革提供参考。

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简介：摘要当前，随着我国国民经济水平的不断提高，我国的现代科学技术步入了高速发展时期，其中人工智能技术已经日渐完善并在我国的航空航天工程和工业、电力等诸多领域广泛应用。作为人工智能技术的延伸，模式识别技术同样在多个领域发挥其作用，特别是在图像识别应用中起到重要作用。

简介：本文以高校思政课教学模式创新与实践为主要内容，把思政课课与学生全面发展结合起来，从根本上创新教学模式，既发挥教师的主导作用,又调动学生的学习积极性，增强思政课的可实践性。

简介：摘要新课程标准的实施，带来了新的教学理念，现在我们教育界一直在着力进行道德课堂，其目的是促进学生学习能力的发展和综合英语素质的提高。该教学模式中轻松、活跃、和谐的课堂氛围，改变了传统课堂说教式的课堂气氛，让学生在活跃热烈的课堂氛围中敢于提问、大胆发言，并积极主动的参与到教学活动中，这种新型的课堂教学模式，能让学生倍感学习的乐趣，并且促其学习效率的大幅度提高。课堂展示达到提高学生学习效率的目的，我们的改革就成功了。

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简介：确立控制性规划等有关开发控制的规划的法律地位是我国地方规划法规建设的首要任务,　　区划法是根据规划制定的法规,[摘　要]各国地方规划法规与城市规划的关系可以简单地划分为两种模式

简介：摘要随着人们生活水平的提高，家用电器的普及率越来越高。尤其是电视已经成为人们日常生活中不可缺少的重要设备之一。当前，电视购物的蓬勃发展，推动了电视了零售行业的第三次革命，实现了足不出户就可以为观众提供更加贴心、及时的服务。本文将简单阐述当前我国电视购物发展的现状，并基于C/S模式，对电视购物系统的设计与实现展开分析，为相关工作者提供参考借鉴。

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简介：以广东新丰为例，通过引入知识转移视角和关系性嵌入理论模型，分析不同类型旅游扶贫开发模式、关系性嵌入水平与知识转移效率三者之间的相关性。研究发现：当前旅游扶贫开发中对知识转移有决定性影响的社会关系结构因素，主要是帮扶双方的“联系强度”与“共享深度”，而非“信任程度”；尽管“开发商主导”模式可能造成居民与开发商的利益冲突，但其关系性嵌入水平和隐性知识转移效率显著高于“社区主导”模式；“先隐性知识、后显性知识”，是更适合现阶段旅游扶贫的知识转移路径；居民受教育程度低是导致知识转移长期效率低的主因，提升居民文化素质是长效扶贫政策设计的基础。

简介：摘要中职音乐课程作为职业课程体系的一个部分，在学生素养培育中的地位越来越突现。但目前很多中职音乐课程的教学效果不明显，教学思路与方法陈旧，为充分发挥音乐课程在学生职业素质培养中的应有作用，探索适合现代职业教育所需的创新性教学方法已势在必行，本文就中职音乐课程的教学现状，结合课程特征，创新性地提出了音乐课程体验式教学模式的相关内容与实施途径。

简介：高校选择采取哪种体育教学模式,以及如何完善、改进现存的体育教学模式,都取决于教学实践中的需要,以及教师与学生在教学实践中提出的合理性、可行性意见与建议。普通高校体育教学模式的构建需要综合考虑现代体育教学模式的特征、运动技能教学特征、体育教学评价体系的特征和体育教师教学风格的特征。为构建适应时代发展要求的现代体育教学模式,结合个人的教学探究与实践,分析了新时代体育教学模式的发展趋势。