简介：近日，由新疆天宏集团与哈萨克斯坦茂林公司合作，在哈萨克斯坦兴建的生产能力1万t／a生活用纸项目的一期工程2500t／a生产线正式投产。

简介：在当前世界生命科学和医药食品领域蓬勃发展的大环境下，越来越多的企业和科学家及研究工作者意识到基因载体及其导入技术、功能酶及其应用技术将是食品医药生物科技的主流发展方向。为此，我们常与多位来自瑞典、加拿大、美国的顶级科学家共同工作，携手合作，在中国开发出拥有自主知识产权的优良基因载体产品以及相关的基因导入技术和功能酶产品。

简介：针对国内众多面粉工程设计厂家在工艺设计方面过于“同质化”、“成比例放大复制”,缺乏工程设计研发的动力和思路,为追求经济利益忽略市场对工艺技术的需求,“工艺服务设备”而非“设备服务于工艺”的现状,在借鉴2015年IAOM（国际制粉工作者协会）年会所提出的工艺设计理念,借鉴水泥工程技术先进的设计理念,提出在经济下滑、市场过度饱和的新常态下面粉工程技术的设计理念和研发理念.

简介：在遥远的未来，20世纪将会以地球最黑暗的时代被人们记忆，这不仅是因为战争和饥荒夺走了许多人的生命，还因为人类大大地破坏了自然体系——我们星球的生命支持体系。据推测在过去25年里，这个星球的自然资源状况下降了30％，有的损失到了无法挽回的地步。

简介：12月19日,中国工程院公布2013年增选院士名单,我学会常务理事、大连工业大学朱蓓薇教授增选为环境与轻纺工程学部院士。这是继我学会副理事长、北京工商大学孙宝国教授之后,中国食品界第2位院士。

简介：AF—Incepal公司获得了SCA公司新卫生纸厂的全部土木工程合同，地点在墨西哥的CiudadSahagun市。

简介：[本刊讯]2008年7月24日，四平金士百啤酒股份有限公司在四平市的仙马泉厂区隆重举行了80万kL啤酒扩建工程竣工庆典。中国酿酒工业协会理事长王延才、秘书长王琦，啤酒分会理事长肖德润、秘书长何勇参加了庆典仪式。

简介：<正>在湛江晨鸣一期旁边,笔者还没走近二期项目,远远就听到机器工作的轰鸣声,走近一看,工人正在顶着烈日忙个不停。湛江晨鸣负责人称,二期项目拟投资110亿元,包括18万吨纸杯原纸项目;19万吨文化纸项目;120万吨白卡纸项目和年产60万吨造纸生产线,项目规划占地约1500亩。"在政府和相关职能部门的大力支持下,

简介：面对2009年严峻的就业形势,通过各方努力,我校轻化工程专业毕业生一次性就业率达87.5%,达到往年同期水平。本文对2009届轻化工程专业毕业生的就业信息,毕业生的去向以及单位分布情况进行了简要的概述,同时对学生的就业心理进行了探析。

简介：3月，上海纺织控股（集团）公司和上海工程技术大学举行了“纺织服装人才培养资助项目暨产学研合作项目签约仪式。”

简介：目的：构建高产转谷氨酰胺酶且具有活性的基因工程菌。方法：以茂原链霉菌总DNA为模板,利用PCR技术扩增目的基因,构建重组质粒pET-22b-MTG,使其在大肠杆菌中得到高效表达并优化表达时间和温度。结果：成功构建产转谷氨酰胺酶的基因工程菌,酶活为15.9U/mL,最优表达时间5h,温度25℃。结论：成功构建TG基因工程菌,TG基因在大肠杆菌中得到高效表达,为后续试验提供原材料,为微生物发酵生产TG打下基础。

简介：

简介：利用FANUC数控系统所提供的宏程序变量、可编程参数输入指令（G10）等进行轮廓铣削分层分次加工程序的程序编制,并在此基础上进一步研究使用与数控系统原有风格保持一致的宏程序调用指令。所编制的主程序依据不同轮廓形状,可实现不同加工方法的轮廓加工,大大提高了程序运行效率。

简介：

简介：剖析了美国、日本现代快餐发展的社会和经济基础，揭示了人类的饮食要求与经济发展水平相适应的基本规律。对我国主食厨房工程的发展战略，提出了若干思路和建议。

简介：2004年11月24日,四川大学生物质与皮革工程系在江安校区水上报告厅隆重举行本年度皮革专业奖学金的颁奖典礼.

简介：

简介：针对高职院校多校区社团管理的现状与问题，提出校本部主导型、各社团均衡型、分校区独立型3种管理模式，并给出利用信息化技术协调社团，创建特色新社团，提高社团吸引力，坚持灵活实用的社团管理理念，创建品牌社团，将社团建设纳入学校人才培养机制等管理对策。

简介：信息化教学可以克服＂导游基础＂课教学内容繁杂与教学时间有限、学生学习兴趣不高与应用型人才培养目标之间的矛盾等,是传统教学的有益补充,也是改变课堂教学关系、不断优化教学设计、解决实地实训困难的重要途径。以＂故宫之旅＂情境为例介绍＂导游基础＂课程信息化教学改革的实施举措。

简介：通过对江苏工程职业技术学院2014级新生计算机应用能力的调查分析,深入了解高职学生计算机应用能力现状,探究学生计算机应用能力和学校计算机教学中存在的问题,进而提出提高学生计算机应用能力和改善计算机教学的建议,为高职计算机应用课程教学的高效开展提供依据。