简介：摘要培养具备农业经济管理和农村区域发展方面的基本理论、方法和技能，知识和能力结构能够满足社会主义新农村建设和发展的要求，毕业后能在能在各级政府部门、事业单位、农业推广管理部门及农业企业从事农村发展政策的研究与制定、区域发展规划的设计与实施、农业推广、企业经营与管理、农产品策划与营销、农业综合开发等工作的应用型人才。

简介：摘要：自从我国改革开放以来，工程机械技术也进入到了蓬勃发展的阶段，在我国制作领域越来越占有重要的地位，现阶段已经成为了我国国内经济支柱产业。

简介：

简介：摘要：自从我国改革开放以来，工程机械技术也进入到了蓬勃发展的阶段，在我国制作领域越来越占有重要的地位，现阶段已经成为了我国国内经济支柱产业。

简介：摘要经济的发展，人们生活质量的提高，汽车数量也在逐年增涨，汽车维修的需求也不断增加。随着现代汽车的结构越来越复杂，从而给汽车维修行业带来了巨大挑战，由于汽车的电子化水平逐渐增高，从而使得汽修变得较为复杂，随着各种高科技的汽修设备投入到汽修行业，使得汽修行业得到了有效发展。本文就汽车维修专业发展趋势展开探讨。

简介：摘要随着我国高等教育的普及化和社会经济发展对高校人才培养的多样化要求日益迫切，高等教育从以往的以培养学术型人才为主要培养目标的较为单一的模式，向除了培养学术性人才也积极发展培养应用型人才的多元化人才培养模式。作为一名应用型本科的教师，应该积极主动的调整自己的教学方式方法，研究学习适合培养高等应用型人才的知识，制订出更加适合培养应用型人才的教学模式，更好的为学生服务，帮助他们发挥自己的才能。为了在教学过程中增强学生的实践能力和把理论知识转化为实际的生产力的能力，根据对数字媒体技术专业学生的教学实践的经验的总结以及对培养应用型人才模式方法的学习，提出了构建多层次实践教学模式的构想并付诸实践。

简介：摘要：药学是一门对于学生综合能力要求极高的学科。随着社会的发展和经济水平的不断提高，社会对于药学人才的需求越来越大，要求也越来越高。目前国内高职对于药学人才的培养机制不够完善，无法满足社会对创新型药学人才的需求。为此，提高人才人文素养及技术技能水平，充分发挥人才优势，推动药学类专业实现可持续发展。结合高职药学类专业人才培养模式改革基础，简单分析了我国药学人才培养模式的现状，在此基础上提出了药学类专业技术技能人才培养的实践，为高职院校药学类专业技术技能人才培养指明了方向，具有非常重要的意义。

简介：摘要：本文针对建筑消防作为安全工程专业实践教学的特色进行了研究。通过对现有的教学模式进行分析和总结，探讨了如何在实践教学中更好地培养学生的技能和专业素养。本研究采用问卷调查和案例分析的方法，收集了大量的数据和实践案例，得出了一些重要的结论和建议。希望本研究能够对安全工程专业的实践教学提供借鉴和指导。

简介：摘要我国高等职业教育课程开发不断在进行改革和探索，每一种课程开发模式都在一定的社会大环境下试用，每一次课程开发模式的演变和更替都与社会改革、企业发展有着紧密的联系。多年的课程开发实践证明，基于校企合作、工学结合、校企共建人才培养模式下的课程开发将成为未来中国特色中高等职业教育的发展方向。本文从各方面的内容论述了我国中职物流专业课程现状，分析了当前物流专业课程中存在的问题,提出了解决课程问题的措施，进一步明确专业培养目标、调整课程内容、优化课程组织。对当前我国中等职业学校物流专业课程设计有一定的指导示范意义。

简介：摘要工程造价专业在现如今建筑行业中具有较大的需求前景，学习该专业的学生能够很快找到自己心仪的工作，但是前提是这些学生的综合能力要更加过硬。笔者认为学生的综合能力主要包括理论知识能力和实践操作能力，两者缺一不可。当前工程造价专业教学工作更加注重理论教学，实践类教学较少，使得学生的实践能力在校期间没有大幅度的提升。为此，笔者结合自身的教学经验，阐述工程造价专业教学的改革策略，以期为教学工作带来一些有益的参考。

简介：摘要随着国民教育水平的提高和国际化技术交流合作的深入，高等工程教育专业认证对中国工程人员在国外工作和交流具有重要的意义。2006年10月，中国制定了《工程教育专业认证实施办法（试行）》，首先对清华大学等7所院校的机械工程及自动化等4个专业进行专业认证，正式开始了中国工程教育本科专业认证的工作。2007年12月中国准备加入《华盛顿协议》（工程教育本科专业学位国际互认协议），该协议是国际上对本科工程学位资格和工程技术人员学历资格互认的权威协议。2013年6月，中国成功申请成为该协议的临时签约组织，2016年6月，中国成为《华盛顿协议》第18个正式成员，极大的推动中国工程教育融入世界工程教育发展。《华盛顿协议》多数成员国采用“产出导向”（Out-come-BasedEducation）的认证标准，考评依据是学生的学习结果，最终是用专业的持续改进机制来评价（ContinuousQualityImprovement）。中国国内的认证程序实质等效于《华盛顿协议》，认证所采用的毕业生标准实质等效于协议中的毕业生素质要求。2015版认证标准以学生的毕业要求为引导，强调设置形成性评价方式，跟踪和评估学生的学习过程，更加注重培养目标的合理性与发展性，着重体现毕业生解决“复杂工程问题”的能力。

简介：摘要随着国民教育水平的提高和国际化技术交流合作的深入，高等工程教育专业认证对中国工程人员在国外工作和交流具有重要的意义。2006年10月，中国制定了《工程教育专业认证实施办法（试行）》，首先对清华大学等7所院校的机械工程及自动化等4个专业进行专业认证，正式开始了中国工程教育本科专业认证的工作。2007年12月中国准备加入《华盛顿协议》（工程教育本科专业学位国际互认协议），该协议是国际上对本科工程学位资格和工程技术人员学历资格互认的权威协议。2013年6月，中国成功申请成为该协议的临时签约组织，2016年6月，中国成为《华盛顿协议》第18个正式成员，极大的推动中国工程教育融入世界工程教育发展。《华盛顿协议》多数成员国采用“产出导向”（Out-come-BasedEducation）的认证标准，考评依据是学生的学习结果，最终是用专业的持续改进机制来评价（ContinuousQualityImprovement）。中国国内的认证程序实质等效于《华盛顿协议》，认证所采用的毕业生标准实质等效于协议中的毕业生素质要求。2015版认证标准以学生的毕业要求为引导，强调设置形成性评价方式，跟踪和评估学生的学习过程，更加注重培养目标的合理性与发展性，着重体现毕业生解决“复杂工程问题”的能力。

简介：摘要随着现代科技的发展，BIM的技术在各种工程建设方面的应用越来越广泛，对工程的建设模式造成了较大的影响。为了培养与社会现状接轨的学生，学校在进行工程方面的教学时引入了BIM理论知识，结合BIM知识对学生进行教育。本文主要就BIM技术对工程管理专业的教学造成的影响进行分析，讨论工程管理教学的现状并提出教学改革的意见。

简介：

简介：摘要本文基于新工科政策理念需求，针对国内新工科机制专业教学实践的问题分析，以大连科技学院机制专业为实践院校，以机制专业的生产实习为研究点，研究新工科背景下应用型本科机制专业践教学，提出解决当前问题的手段是优化实践教学平台，改进教学大纲，改进考核方案。实现通过该实践教学改革，达到学生理论和实践紧密结合的能力。

简介：摘要：当前时期，以物联网技术、移动通信技术、人工智能技术、大数据技术、互联网等高新技术为代表的新一代信息技术，已经成为了推动社会进步的主要原动力，与此同时基于新一代信息技术的研发成功与普及应用，也随之产生了一系列的新工科专业，在这一背景下促使高校新一代信息技术专业群的建设工作受到了重视。鉴于此，本文在整合分析高校信息技术专业群建设现状的基础上，阐述了专业群建设的主要原则，进而提出了几点高校新一代信息技术专业群建设的有效思路，以供参考。

简介：摘要：在创新创业背景下，协同育人成为教育发展的主流方向之一，人才的培养既要注重理论知识的积累，更要加强实践的锻炼。本文在分析双创视角下商科类专业协同育人实践教学现状的基础上，剖析其存在的问题，并从实践教学流程优化、校企深度合作、完善评价体系等方面提出建议。

简介：摘要：目前国际工程教育的认证体系范畴在学制和人才培养目标等方面与我国高等教育高度吻合。“以学生为中心、以成果为导向、注重持续改进”的三大核心理念和“学生、培养目标、毕业要求、持续改进、课程体系、师资队伍、支持条件”七大专业建设要素为中医内科学专业建设提供了有益参考。其核心理念——成果导向教育（OBE），作为先进的教育教学理念，逐渐在我国教育领域受到高度关注，在教育教学中应用的范围也逐步扩大。旨在全方位提升专业教学质量和人才培养质量，满足社会对中医内科学领域人才的现实需求。

简介：摘要：近些年来，在职业教育不断发展的背景下，教育理念也随之更新，人才培养就面临着一些新的问题及挑战。因此，本文将某高职院校旅游酒店专业作为研究对象，对旅游酒店专业导师人才培养模式进行了探讨、分析，旨在培养高素质、高技能人才，实现三方共赢，即学校、企业及学生。

简介：摘要：在当今竞争激烈的社会与职场环境中，如何科学、客观地评价专业人才的能力和素质成为了企业管理者们亟待解决的问题。为了更好地应对这一挑战，许多组织纷纷将焦点转向建立起带有现代化、全面化、系统化特征的评价体系，其中以“胜任力模型”最为被广泛关注与接受。胜任力模型通过明确界定个体所需的核心胜任力，提供了一个全面评估专业人才的框架，有助于更加客观地识别和发展优秀人才。基于此，本篇文章对胜任力模型的专业人才评价体系构建与实践进行研究，以供参考。