简介：院高等职业教育下工程造价专业主要是培养适应社会主义市场经济需要，面向建设单位、设计单位的工程造价岗位的高级技术技能人才。而工程造价人才培养质量评价体系是一项系统性的工程，运用“PDCA”循环原理建立的人才培养质量评价体系是一个切实可行的评价方法。

简介：人才培养标准达成度与用人单位满意度可视为高职商务英语专业人才培养评价体系中的双向平面标准。前者包括基本素质等5个一阶标准指标和21个二阶标准指标子因子：后者包括英语语言技能等3个一阶标准指标和17个二阶标准指标子因子。基于一阶和二阶标准指标．可构建具有多维性、开放性、动态循环性和导向性的高职商务英语专业人才培养评价理论模式．其函数公式为ES=SD×PSD。该评价体系对完善高职商务英语学科和专业整体性具有重要理论价值和实践指导意义。

简介：摘要:以江苏如皋中等专业学院机电技术应用学科建设性培养方案和课程标准为基础,密切根据学院的培养目标、企业职务岗位工作需要,建立机电学科的人才培养质量评价指标体系

简介：摘要：在当今竞争激烈的社会与职场环境中，如何科学、客观地评价专业人才的能力和素质成为了企业管理者们亟待解决的问题。为了更好地应对这一挑战，许多组织纷纷将焦点转向建立起带有现代化、全面化、系统化特征的评价体系，其中以“胜任力模型”最为被广泛关注与接受。胜任力模型通过明确界定个体所需的核心胜任力，提供了一个全面评估专业人才的框架，有助于更加客观地识别和发展优秀人才。基于此，本篇文章对胜任力模型的专业人才评价体系构建与实践进行研究，以供参考。

简介：【摘要】:中职院校专业人才培养质量评价管理机制目前存在评价主体单一、考核内容片面、评价方法标准混乱等难点问题,针对此提出了几项相应改革对策,包括实现评价主体形式多元化、考核内容全面、采用多种形式的评价方法、构建人才培养过程质量第三方综合评价管理机制等,并重点阐述了推进中职院校建立专业人才培养质量第三方综合评价管理机制的重要意义。

简介：摘要：本文着力于探讨人才适应性角度下中职物流专业人才培养质量评价体系的建设，从多元角度构建动态的物流专业人才培养质量评价系统，以便培养出适应现代物流业发展的高素质高技能专门人才，避免企业花费大量精力对毕业学生开展“二次教育”方能上岗的问题，满足新时代国家战略要求。

简介：科学的人才培养评价体系对专业建设与发展有着重要的指导作用。本文在市场调研、理论分析及教学实践的基础上,着重探讨了该体系建立的意义、应遵循的原则、需注意的问题、主要指标及实施的保障。

简介：旅游管理特色专业课程体系的建设应符合“行业性”、“实用性”、“适合性”、“复合性”的特点，进而构建了旅游管理特色专业课程体系改革与创新方案。在旅游管理专业课程的教学改革方面提出了自己的看法，认为高校教育应主要突出学生的实践、技术能力的培养。

简介：摘要随着我国经济的快速发展，经济转型的进一步深入，社会对应用型人才的需求开始呈现快速增长的势头。对此，我国的教育事业机构开始加大改革力度，并注重从中职到高职的教育持续教育，从而有效地提升中职学生的综合素质。当前我国是制造业大国，要想提升制造行业的科技水平，就必须要加大该行业人才的培养，因此加大机械专业的中职高职课程教学的衔接就显得极为重要。

简介：高职市场营销专业人才培养评价，要跟踪营销业态发展建立评价体系，与职业资格证书制度接轨建立评价标准，注重对人才培养评价结果的分析与反馈，主要针对人才培养准备、人才培养过程、人才培养效果进行评价。要充分利用社会资源，积极拓展评价主体，进一步优化评价内容，大胆创新评价方法。同时，要遵循市场营销专业特点注重科学性，充分发挥学校、系部和教研室评价作用，充分利用信息化手段。

简介：构建适切的英语专业人才培养质量发展性评价体系,是促进地方本科高校英语专业内涵式发展的重要前提。本文从知识、能力、素养三个层面对地方本科高校英语专业人才培养质量发展性评价体系进行构建,旨在为地方本科高校英语专业人才培养质量发展性评价提出合理设想,提升地方本科高校英语专业人才培养质量,促进地方本科高校英语专业人才的全面发展和个性发展,适应并满足对外交流及地方经济社会发展的需要。

简介：摘 要: 针对我国职业教育人才培养长期以来尚存在产教融合不深入人才供需不对称、课程与现实岗位要求相比相对滞后、校内实训条件不完备、教学过程与生产过程有脱节的问题。教学团队依托教育部精品课程建设工程及山东省教学改革项目《高职生产性实训基地建设研究与实践》，对高职制药类专业人才培养体系建设进行了深入的研究与实践，打造形成了制药类专业“岗课融通、双元共育、双核提升”的先进人才培养体系。

简介：摘要人才培养体系在构建的过程中一般需要根据当前所属专业实际情况，具体教学要求区别看待。而现如今，给排水科学与工程专业由于受到社会因素影响对于专业性，应用型，创新型的人才十分渴求。而如何根据这一人才培养的具体要求进行培养实践需要我们从整体层次进行全面考虑。本文将从培养体系的构建，课程体系的研究，教学体系建设以及教法体系深入这四个方面进行具体分析。

简介：阐述新时代会计人才培养环境变化,借鉴美国十大名校会计人才培养模式,提出适应新时代的培养思路,利用＂多因素-能力要素法＂构建会计人才的＂知识储备-综合素养-实践能力-学术创新＂四维能力框架,以高等教育教学质量国家标准为导向,结合能力框架和社会对会计人才培养的要求,对MPAcc培养的课程体系进行开发。

简介：摘要：在当今土地资源管理专业人才培养目标的基础上 ,对土地资源管理专业人才培养的问题进行了剖析，同时对在时代要求下如何构建土地资源管理人才培养的新体系提出了建议，以期人才培养质量得到提高，跟随社会发展的趋势，使该专业同学在社会上的竞争力得到提升。

简介：摘要：安全工程类专业侧重于培养学生工程创新和工程应用能力实践性很强的工科专业。本文基于安全工程专业人才培养目标及培养目标定位遵循的原则，对安全工程专业人才培养课程体系进行了优化。

简介：摘要：根据学校办学定位, 通过对食品科学与工程专业人才培养的现状分析, 结合工程教育认证的内涵, 确定了人才培养目标与毕业核心能力, 构建了专业课程体系的优化、实践教学体系的强化、工程教育教师队伍的建设以及乡村振兴与特色专业的融合, 探索出一条通过工程教育认证推进专业持续发展的途径, 实现专业的特色化发展模式。

简介：WTO培训热潮中国"复关"和"入世"谈判长达15年,但真正举世瞩目的,是1999年底中美就中国加入WTO问题达成双边协议.WTO组织100多个成员中,美国的认可起着举足轻重的作用.自此,中华大地掀起一股"WTO热".从中央到地方,从政府到民间,开始了轰轰烈烈的WTO培训运动.

简介：摘要伴随着智能电网信息建设的不断发展，这就要求高等院校设置相关专业型人才。智能电网发展理念的出现，承载着高度的能源安全，促进新能源的有效开展和利用，提升经济发展等重大职责。针对电能技术的不断进步，依靠学校在信息学科占据的技术优势，提出了培养智能电网信息工程专业特色型人才理念。本文主要从特色专业建设方案和人才培养措施两点入手，目的在于提升人才的专业理论和技能，并且培养熟练掌握电力系统领域技术的创新型技术型人才。

简介：随着高等教育改革的推行,教育规模不断扩大,教育资源供给不足,就业形势更趋紧张的情况下,大量的人才输出已经无法适应社会市场的需求,矛盾日趋凸显,矛盾指向高等教育的人才培养质量问题,所以此文依托本科专业人才培养质量监控体系构建的研究,探讨关于人才培养质量的相关问题,并提出解决问题的着力点。