简介:【摘要】妇科疾病,是女性常见疾病,各类妇科疾病在治疗上也更为规范,不管是常见的妇科疾病还是妇科肿瘤都有着相应的诊断方法,通常情况对于肿瘤疾病的病理诊断是妇科医生更为关注的问题,负责进行病理检测的医生也深知一份病理检测结果对于患者意味着什么,尤其对于发生癌症的患者,其发生的部位,对患者日后的生活有着重要的影响。常见的一些妇科病理诊断热点问题则是本文主要讨论的内容:
简介:摘要:目的 对肿瘤科临床护理教学中存在的问题与对策进行分析和探究。方法 本次研究中共选择了2019年7月至2020年12月之间在本院肿瘤科当中接受了临床护理教学的40名实习生作为主要研究对象,依据实习生所接受的临床护理教学措施的不同将其分成了对照组(n=20)以及观察组(n=20),对照组中的实习生采取常规性的临床护理教学措施,对该组别中实习生的临床护理教学期间所存在的问题进行观察和评估,观察组中的实习生实施以问题为基础的学习模式(PBL),对比两个组别中实习生的理论成绩、实践操作成绩、教学方式的认同度以及满意度。结果 对照组中实习生的理论知识成绩以及实践操作成绩均比观察组中实习生更低,组别中数据采取对比之后存在意义(P<0.05)。对照组中实习生的科室印象、教师能力、带教质量、自信心、自学能力、师生交流以及职业认同感均比观察组中实习生更低,组别中数据采取对比之后存在意义(P<0.05)。对照组中实习生对于临床护理教学的满意程度低于观察组中实习生,组别中数据采取对比之后存在意义(P<0.05)。结论 在肿瘤科临床护理教学工作当中依旧有着较多的问题,采取改善教学模式的方式能够对教学质量进行提升,改善实习生的教学效果。
简介:[摘要]目的:探讨分析妊娠合并子宫肌瘤综合化护理的相关因素,旨在提高临床护理效果。方法:随机选取2020年5月至2022年6月在本院接受诊治的50例妊娠合并子宫肌瘤患者作为本次的研究对象,应用超声检查对患者的子宫肌瘤病变情况进行检测,对以上所选研究对象的诊治资料进行回顾性分析,将综合化护理相关性因素进行归纳和总结。结果:妊娠并子宫肌瘤患者护理难度大、宫颈黏膜下肌瘤、子宫黏膜下肌瘤等都会使患者出现白带增多等问题,影响综合护理的效果的主要相关因素有肿瘤大小、外周血细胞数量等因素。结论:在临床上,对妊娠合并子宫肌瘤患者实施综合化护理干预时,护理人员通过对其相关因素分析,可以有效掌握相关注意事项,指导护理,从而提高护理效率以及实际效果。
简介:摘要:新时代经济社会发展下社会医药卫生技术水平日益提升,医药产品质量安全问题将引起更多重视。就当前医药产品质量状况分析,医药产品质量原因导致的医药卫生问题更加严峻,甚至危及公民利益与人身安全。为了提升医药产品质量的总体管理水平,并减少因产品质量问题而引起的不良事件,还必须加强对医药制造企业的产品质量管理。下面本文将对医药制造产品质量管理问题加以分析,并探讨改善医药制造企业产品质量管理的方法对策。
简介: 摘要:优质护理理念是近年来,学术界提出的护理新理论、新方法,其核心思想在于围绕患者体验感、聚焦护理康复为主体的新型护理理念,在临床护理实践中,多数优质护理理念停留在理论层面,尚未形成有效的实践应用跟踪与修正,具体来说,优质护理服务是以患者为中心,强化基础护理,全面落实护理责任制,深化护理专业内涵,整体提升护理服务水平,本文对胃肠外科的优质护理服务进行了探讨。选取了某院在2013年4月~2014年2月期间接收的50例胃肠患者为研究对象,将其随机分成两组,每组25人,一组为优质护理组,另一组为一般护理组,最后将两组所得护理结果进行对比。结果表明,优质护理服务组比一般护理组的效果显著。
简介:摘要:目的 对肿瘤科临床护理教学中存在的问题与对策进行分析和探究。方法 本次研究中共选择了2019年7月至2020年12月之间在本院肿瘤科当中接受了临床护理教学的40名实习生作为主要研究对象,依据实习生所接受的临床护理教学措施的不同将其分成了对照组(n=20)以及观察组(n=20),对照组中的实习生采取常规性的临床护理教学措施,对该组别中实习生的临床护理教学期间所存在的问题进行观察和评估,观察组中的实习生实施以问题为基础的学习模式(PBL),对比两个组别中实习生的理论成绩、实践操作成绩、教学方式的认同度以及满意度。结果 对照组中实习生的理论知识成绩以及实践操作成绩均比观察组中实习生更低,组别中数据采取对比之后存在意义(P<0.05)。对照组中实习生的科室印象、教师能力、带教质量、自信心、自学能力、师生交流以及职业认同感均比观察组中实习生更低,组别中数据采取对比之后存在意义(P<0.05)。对照组中实习生对于临床护理教学的满意程度低于观察组中实习生,组别中数据采取对比之后存在意义(P<0.05)。结论 在肿瘤科临床护理教学工作当中依旧有着较多的问题,采取改善教学模式的方式能够对教学质量进行提升,改善实习生的教学效果。