简介：目的探讨影响维持性血液透析（CHD）患者健康教育效果的因素，寻求提高CHD患者的健康教育效果的对策。方法通过自设问卷调查CHD患者接受健康教育的情况及患者认为影响健康教育效果的因素。结果92％的患者认为健康教育有必要，认为影响健康教育效果的因素主要有健康教育交流时间少、护士沟通能力欠缺、健康教育内容单一及缺乏个性化等。结论应提高护士健康教育能力；增加健康教育的时间和人力投入；实施有计划、有针对性、个性化的健康教育；才能更好地满足CHD患者对健康教育的需求。

简介：【 摘要 】 ：目的 探讨 健康教育在小儿留置针静脉输液中的应用效果 。方法 纳入的研究对象为 2018年 10 月 ~2019年 10 月时间段行 留置针静脉输液 的 94 例患儿，将其采用抽签方式按照 1:1 比例分成 2 组实施研究，每组各 47 例，对照组采用常规护理，观察组在对照组基础上强化健康教育，对比分析两组的并发症发生情况。结果 观察组 5 例（ 10.64% ）出现并发症，对照组 16 例出现并发症（ 34.04% ），两组对比存在显著差异 （ P＜ 0.05）。 结论 对行留置针静脉输液 的患儿，强化 健康教育 可减少并发症的发生，减少不良因素到患儿造成的伤害。

简介：目的探讨健康教育应用于预防产后抑郁症的护理。方法对社区产后抑郁症患者进行调查、分析,有针对性地进行健康教育。结果产后抑郁症的发生与产后生理、心理、社会、个人因素密切相关。结论产后抑郁症是多种因素作用的结果,积极主动做好孕产妇的健康教育,对预防和治疗产后抑郁症具有重要意义。

简介：1临床资料当阳市全市总人口48．6万，65岁以上老年人约为45229人，自2009年启动国家基本公共卫生服务项目以来，据统计全市慢性病（主要针对高血压、糖尿病）患者共计29684人（2013年数据），占全市人口的6．1％。其中，高血压患者25283人，糖尿病患者4401人，且发病率呈逐年上升趋势，形势不容乐观。

简介：目的研究大学生乙型肝炎防治知识健康教育的应用效果。方法选取本地区在读大学生400名，随机分为对照组和试验组各200名，对照组学生不采取健康教育措施，试验组采取针对性的乙型肝炎防治知识健康教育，比较两组学生干预前后对乙型肝炎的认知度评分及对乙肝病毒携带者的态度评分。结果干预前两组认知度评分及对乙肝病毒携带者的态度评分均无显著差异，干预后试验组评分明显高于对照组，数据对比差异显著（P＜0.05）。

简介：随着疗养康复事业的发展，现代医学模式的转变，疗养护理工作的作用得到越来越多人的重视，疗养护理内涵也在不断充实，疗养理念在不断更新。在部队疗养院护理工作中，健康教育是重要组成内容之一，对部队疗养院进行健康教育，提高其依从性，满足其健康需求。鉴于此，本文主要分析健康教育在部队疗养院护理工作中的应用。

简介：原发性肝癌是较常见的恶性肿瘤之一。由于肝癌病情发展较其他癌肿迅速，当典型症状与体征出现后，病程已属晚期，失去手术时机。肝动脉栓塞术（TAE）则成为不能切除肝癌非手术疗法的首选之一，此术可反复进行、创伤小、效果好，已越来越多地应用于临床中晚期肝癌的治疗。TAE术后常见的不良反应有发热、恶心、呕吐、疼痛等。

简介：摘要：随着医疗技术的不断革新，医疗的服务理念及模式逐渐改变，孕产妇及家属对围生期的质量需求也逐渐提升。常规检查已无法满足需求，因此，规范门诊孕妇孕期保健尤为重要。孕期系统健康教育不仅能优化妊娠结局，还能保证母婴生命健康。

简介：【摘要】目的：分析健康教育在手术室择期手术患者中的应用效果。方法：选取 2018年 7月— 2019年 7月本院收治的 72例择期手术患者的临床资料，随机分为两组，对照组 36例行常规手术准备，研究组 36例在对照组基础上上行健康教育，比较两组健康教育后的 SAS和 SDS评分、满意度和手术配合度。结果：健康教育后研究组的 SAS评分、 SDS评分均低于对照组（ P＜ 0.05）；研究组满意度 94.44%，高于对照组 72.22%（ P＜ 0.05）；研究组手术配合度 88.89%，高于对照组的 66.67%（ P＜ 0.05）。结论：对手术室择期手术患者应用健康教育，能缓解患者的焦虑和抑郁状况，还能提高患者的手术配合度，患者满意度高。

简介：目的探析健康教育路径表在产科优质护理服务中的应用效果。方法328例孕产妇,采用随机分配原则分为对照组和观察组,每组164例。对照组采用常规护理,观察组采用常规护理＋健康教育路径表护理。对两组的健康知识知晓情况和分娩方式进行对比分析。结果观察组孕产妇的健康知识知晓率为95.12%,明显高于对照组的82.93%,差异具有统计学意义（P〈0.05）。观察组的自然分娩率54.27%明显高于对照组的39.63%,差异具有统计学意义（P〈0.05）。结论在产科护理中实施健康教育路径表体现了医院优质护理的理念,可提升孕产妇的健康知识知晓率,同时可提高孕产妇对护理工作的满意度,缓解孕产妇的负面情绪,故值得在临床上进一步推广和应用。

简介：近年来，在随州市委、市政府领导的高度重视、防艾委各成员单位的共同参与和积极努力下，以“阳光工程”、“亿万农民健康促进行动”、“面对面”宣传教育、“无偿献血”等重点工作为载体，全方位、多途径、广渠道的开展了大众和重点人群相结合的艾滋病知识健康教育工作，全面普及艾滋病防治知识，全市艾滋病防治知识知晓率和健康行为行成率有了很大的提高，取得了明显的防治效果。

简介：【摘要】目的：探讨在泌尿外科临床护理中应用心理护理联合健康教育对住院患者的影响。方法：本研究入选者128例均来自于我院泌尿外科2020年8月至2021年2月住院患者之中，根据床位单双号将128例患者分为对照组64例（常规护理）、联合组64例（常规护理+心理护理+健康教育），比较两组干预前后疾病认知度（疾病认知、健康知识评分、自我概念、自我护理能力）及住院时间。结果：干预前两组疾病认知度各项评分对比，无明显差异（P>0.05）；干预后对照组疾病认知各项评分均低于联合组，且住院时间超过联合组，均存在统计学差异（P

简介：【摘要】目的：观察老年人口腔保健健康教育管理的实施价值。方法：设置研究时间段为2022.03-2022.12，选取此时社区内的老年人100名进行分析。根据双盲法分为传统、实践2组，50名/组，干预方案分别为传统口腔保健干预、健康教育管理干预。分析2组干预后的口腔健康知识掌握程度、每日刷牙率、口腔疾病发生率的差异性。结果：与传统组相比，实践组干预后的口腔健康知识掌握程度、每日刷牙率更高，且口腔疾病发生率较低（P＜0.05）。结论：为老年人实施健康教育管理干预的效果较理想，能够提升老年人口腔健康知识掌握程度，提高每日刷牙率，减少口腔疾病发生，值得借鉴。

简介：摘要：目的：此次研究中针对于老年眼科病患而言，应用健康教育结合护理管理的效果，以及会产生的影响展开研究，希望可持续性优化后续的管理工作，提供人性化服务。方法：本次选取于院内确诊并接受治疗的共计68名老年眼科病患为主要研究对象，时间范围在2018年10月至2020年10月两年时间内，应用数字表法将其分为两组后，分别应用差异性方式展开护理，以明确护理效果存在的差异性，并对比不同的指标数据。结果：两组病患接受差异性护理方式后的详细指标数据比对正文表格处，通过表格数据比对可以看出，均是应用了健康教育结合护理管理的观察组老年眼科病患的数据占优势，两组数据比对有差异，p＜0.05，具有研究统计意义。结论：老年眼科患者护理工作不但需要完善的护理方案，还需要具有结合健康教育的意识，进而促使患者的健康质量提升，缓解不良情绪，患者能够在更短的时间内出院，提高患者护理满意度。

简介：【摘要】目的：观察健康教育护理干预应用在妇科阴道炎患者当中的应用效果。方法：选取妇科阴道炎患者共计50例，抽签法进行患者分配。探讨组应用健康教育护理干预，参比组采取常规护理，对比症状恢复时间（阴道炎感染转阴、白带异常消失、瘙痒消失、灼烧感消失）、疾病知识知晓率。结果：探讨组症状恢复时间均短于参比组，有统计学对比意义（P＜0.05），探讨组疾病知识知晓率相比参比组更高，有意义（P＜0.05）。结论：妇科阴道炎患者当中采取健康教育护理干预能够使其症状恢复时间缩短，提高疾病知识知晓率。

简介：【摘要】目的：研究健康教育干预用于流动儿童监护人免疫规划中的价值。方法：选取2018年1月-2019年12月在本地区预防接种门诊接种的流动儿童监护人180名，随机分为两组。研究组90人采取免疫规划健康教育干预，对照组90人未实施免疫规划健康教育干预。对比免疫规划知识认知度。结果：针对免疫规划知识认知度，研究组（

简介：摘要：目的：通过社区健康教育加强对老年糖尿病血糖的控制。方法：选择65例在社区中签订了家庭医生服务的老年糖尿病患者，了解好老年糖尿病患者过往的血糖变化情况，并在本次研究实验当中记录好初始空腹血糖值和餐后2h血糖指标，作为社区健康教育3个月、6个月后空腹血糖与餐后2h血糖对比指标。结果：通过社区健康教育的加强让患者对于糖尿病的了解更深一层，对血糖的控制情况也变得更好一些，在患者自我管理上也更加科学规范。结论：通过强化社区健康教育能够有效控制老年糖尿病患者血糖情况，帮助患者提高自我护理能力，辅助糖尿病患者治疗。

简介：【摘要】目的 分析全程健康教育在老年重症肺炎患者护理中的应用效果。方法 本次研究对象为本院76例老年重症肺炎患者，时间2021年02月-2022年02月，随机将其均分为对照组38例，行常规护理，观察组38例，联合全程健康教育，比较两组护理效果。结果 观察组的肺功能指标和并发症发生率均明显优于对照组（P＜0.05）。 结论 给予老年重症肺炎患者全程健康教育能够显著提升患者肺功能和安全性，具有推广价值。

简介：摘要：目的：实验将针对疫情期间心理健康教育对护士心理的改善成效，归纳具体的干预对策。方法：2021年1月至2021年12月期间，某院疫情工作服务的100名护士为调研对象，以时间分组，对照组为上半年，采用常规护理，观察组为下半年，采用心理健康教育，对比护理成效。结果：从数据可见，观察组护士的心理弹性水平得优于对照组，对比具有统计学意义（P＜0.05）。结论：采用心理健康教育对于疫情期间护理人员的心理状态改善效果较好，有助于其更好地面对工作，积极地投入工作，并做好个人防护。

简介：【摘要】目的：观察分析急性小儿肠炎采用健康教育护理干预措施提高护理质量水平的实际作用。方法：于2020年09月--2021年09月本院纳入的急性肠炎患儿78例作为研究主体，通过数字随机表法进行分组干预对照，其中常规组39例辅以普通护理，研究组39例辅以健康教育护理干预措施。结果：研究组健康知识掌握评分、满意度评分更高，而住院时间更短，与常规组对比结果存在显著差异（p