简介：【摘要】目的：分析康复护理干预对脑梗死病人神经功能及生活能力状态的影响。方法：选取我院 2017年 2月至 2019年 2月间收治的 82例脑梗死患者，以“随机数字表法”分为两组，对照组（ 41例，实施传统护理措施）、研究组（ 41例，实施康复护理干预措施），对比两组 NIHSS评分、 Barthel指数。结果：研究组护理后 NIHSS评分明显比对照组低， P<0.05。研究组护理后 Barthel指数显著比对照组高， P<0.05。结论：康复护理可显著减轻脑梗死患者神经功能受损情况，提高生活自理能力，值得临床应用推广。

简介：摘要目的对于如何提高军队医院文职护理人员的军事素质和卫勤保障能力的培养进行探讨。方法针对我院2012年5月份~2013年5月份招收的20名文职护理人员进行军事化管理及培养，军队医院文职护理人员聘用后，针对性进行岗前培训，对实战强化等训练方式进行加强。结果20名文职护理人员综合素养及卫勤基础理论及战伤急救等，得到显著提高，技能考核的达标率为100%。结论通过对文职护理人员进行军事化管理，针对性的训练，护理人员的综合素养明显提高，促进了护理质量与军队护理事业的发展。

简介：【摘要】目的：对于如何提高军队医院文职护理人员的军事素质和卫勤保障能力的培养进行探讨。方法：针对我院 2012年 5月份 ~2013年 5月份招收的 20名文职护理人员进行军事化管理及培养，军队医院文职护理人员聘用后，针对性进行岗前培训，对实战强化等训练方式进行加强。结果： 20名文职护理人员综合素养及卫勤基础理论及战伤急救等，得到显著提高，技能考核的达标率为 100%。结论：通过对文职护理人员进行军事化管理，针对性的训练，护理人员的综合素养明显提高，促进了护理质量与军队护理事业的发展。

简介：目的探讨巴林特小组对骨科护士共情能力及职业倦怠感的影响。方法成立巴林特小组，每月组织1～2次巴林特小组培训活动，于培训前及完成22次培训后，比较骨科护士共情能力及职业倦怠感。结果巴林特小组培训后骨科护士的“换位思考”维度得分较培训前提高（P〈0．01），共情能力总分及其各维度评分未提高（P〉0．05）；72．73％的骨科护士存在轻中度及以上的职业倦怠感，培训前后职业倦怠评分差异无统计学意义（P〉0．05）。结论骨科护士容易在工作中出现职业倦怠感，巴林特小组培训对骨科护士在护患交流中的换位思考能力具有一定积极促进作用。

简介：【摘要】目的：研究卵巢囊肿患者实施需要层次护理的临床应用价值。方法：实验分析选取本医院卵巢囊肿患者共计78例，设定实验时间为2019.7-2020.7，将入组患者采用抽签方式实施分组，每组成员均39例，研析组实施需要层次护理方法，参照组利用常规护理，效果反馈指标：自护能力评分、并发症发生率。结果：研析组自护能力评分与参照组比较明显更高，指标差异及优势显著（P＜0.05），研析组、参照组并发症发生率对比中，研析组发生率更低（P＜0.05）。结论：卵巢囊肿患者术后实施需要层次护理可提升患者术后自护能力，改善预后。

简介：【摘要】目的 分析系统化护理培训模式在提高肿瘤专业护士临床带教能力中的价值。方法 选取2020年9月～12月在我院肿瘤科进修的护士共120名为研究对象，随机将其分为对照组与观察组各60例，对照组进修护士采用传统教学模式，观察组进修护士在传统教学基础上采用系统化护理培训模式，比较两组护生的考核成绩与满意度。结果 培训3个月后，观察组护生的理论考核、技能考核成绩，均显著高于对照组（P

简介：【摘要】目的 分析系统化护理培训模式在提高肿瘤专业护士临床带教能力中的价值。方法 选取2020年9月～12月在我院肿瘤科进修的护士共120名为研究对象，随机将其分为对照组与观察组各60例，对照组进修护士采用传统教学模式，观察组进修护士在传统教学基础上采用系统化护理培训模式，比较两组护生的考核成绩与满意度。结果 培训3个月后，观察组护生的理论考核、技能考核成绩，均显著高于对照组（P

简介：【摘要】目的：评估家属赋能干预对肠造口新生儿家庭护理能力提升的效果。方法：选择我院于2020.01月-2023.01，3年内收治的120例，将所有患者随机分配，分为对照组（60例，接受安慰剂治疗）和观察组（60例，接受家属赋能干预的肠造口）。对两组患者在护理完成后的效果进行收集和分析。结果：观察组的护理能力提升分数、患者满意度均明显优于对照组。结论：家属赋能干预似乎是一种可行的方法，能够有效地提升家庭护理能力，改善家庭成员的护理技能和情感支持水平，最终有望促进肠造口新生儿的康复和生活质量。

简介：摘要：目的：分析延续性护理在脑梗死患者中的应用价值。方法：将66例脑梗死患者分为参照组33例开展常规护理和干预组33例开展延续性护理，比较二者护理效果。结果：干预组患者GUSS、FMA和ADL评分、护理满意度均高于参照组（P＜0.05）。结论：延续性护理的开展，可有效改善患者吞咽功能、肢体运动功能，并促进生活能力提高。

简介：摘要：目的：探讨协同护理用于结直肠癌患者结肠造口后自我护理能力的效果。方法：研究包含60例观察对象（结直肠癌并行结肠造口患者），设定研究期起-止范围2021年1月-2022年12月，入组后经随机数字表法进行分组（两组，每组30例），分别应用协同护理（观察组）与常规护理（对照组），对比不同护理方案对患者的实践应用情况。结果：经护理干预，观察组中患者ESCA自我护理能力量表评分高于对照组，（p＜0.05）；观察组中患者结肠造口后造口感染、造口周围皮肤变色、组织增生等并发症总发生率低于对照组，（p＜0.05）。结论：针对结直肠癌并行结肠造口患者，协同护理干预的应用，能够有效提升患者的自我护理能力，降低造口相关并发症发生率，效果显著，推荐参考使用。

简介：【摘要】目的 分析术后延续性护理对心血管介入治疗患者自护能力的影响。方法 从2021年9月至2022年9月的入院的患者中选取100例，随机分为观察组和对照组，两组患者所应用的护理方式各不相同。对照组：常规护理，观察组：术后延续性护理。对两种护理干预效果进行比较，以此确定哪一种对患者产生的影响比较大，哪一种在患者对护理认可度方面上获得分值比较高，以及对患者生活带来哪些有利的影响。结果 观察组的患者在各方面获得的评分均高于对照组（P＜0.05）。结论 为了提高心血管介入治疗的效果，需要在护理上为患者多做考量，为患者提供延续性护理。事实证明，术后延续性护理能够满足患者的需求，有效缩短患者治疗的周期，提高患者自护能力，使得患者能够尽早的康复，这种护理模式和常规护理模式相比，是具有更大优势的。

简介：【摘要】目的 探讨延续性护理对胆道探查术后携T管出院患者自护能力的影响。方法 随机抽取我院86例（2020年1月～2021年1月期间）胆道探查术后携T管出院患者开展研究，按照电脑随机法分为A组（43例）采用常规护理，B组（43例）在常规护理的基础上实施延续性护理。然后对比两组患者的自护能力及护理满意度。结果 护理后，B组患者的自护能力优于A组，B组患者的护理满意度优于A组， P＜0.05；结论：对胆道探查术后携

简介：摘要：目的 通过研究完全自理能力患者行开颅手术围手术期留置尿管时间，尽快拔除尿管，加速患者术后康复，降低并发症发生的机率，缩短住院天数，加强科室床位周转，降低患者住院费。方法：选取我科室2020年1月1日以来，完全自理能力行开颅手术的患者进行研究，选取前10例进行择期开颅手术的患者，给予常规护理，按照医嘱时间拔除尿管，选取接下来的10例进行择期开颅手术的患者,术前对患者进行心理护理,讲解留置导尿的意义、操作流程、留置过程中会产生的不适感，指导患者练习床上排尿等方法，术后第二日,对患者进行憋尿指导,练习夹闭尿管后拔除尿管,观察患者置管期间的相关因素，拔管后排尿情况,以及留置尿管期间,患者尿常规情况,有无尿路感染的情况，得出结果，与之前的临近期数据进行比较，再对接下来的10例患者进行拔除尿管的时间进行整改，最终得出最适当的留置尿管时间。结果：与对照组相比，实验组患者术后拔除尿管的时间（3±1）天，留置尿管期间没有发生尿管拉伸及尿路感染情况，留置尿管造成的不适在患者可接受范围内，尿管拔除后没有出现二次置管的情况，实验组患者平均住院日缩短，患者满意度提高，组件差异有统计学意义（p＜0.05）。结论：完全自理能力患者行开颅手术后，尽早拔除尿管可降低患者术后并发症发生率，加快患者术后康复，缩短住院天数，提高临床周转率和治疗满意度，该研究具有重要的临床推广应用价值。

简介：摘要：目的：探究哮喘病人自我护理教育内容、临床成效及对生活质量、自我护理能力的影响。方法：研究时间起于2019年3月，止于2021年4月，并在随机抽签法下，对以上阶段内筛选患者分组，具体类别为：对照组、研究组，2组均被临床确诊为“哮喘”，病例数总计82。其中，41例哮喘患者收入对照组（常规护理），41例哮喘患者收入研究组（自我护理教育），比对2组临床成效（护理指标、生活质量评分）。结果：（1）对照组和研究组治疗依从性、自我护理能力评分比对，研究组高，P＜0.05；（2）生理功能、社会功能、物质生活、心理功能评分方面，相较对照组，研究组自我护理教育后数据有更高显示，P＜0.05。结论：对于哮喘患者，在提高临床治疗依从性、自我护理能力方面，提高生活质量水平方面，需联用自我护理教育模式，其效果明显，可进一步推荐。

简介：【摘要】目的：探究协同护理干预对慢阻肺患者自护能力及预后效果。方法：将2021年2月至2021年10月入选的68例患者作为此次研究对象，并根据随机法分为对照组和观察组，各34例。对照组采用常规护理方法，观察组采用协同护理方法。比较两组患者肺功能、自护能力评分。结果：护理前，两组患者FEV1指标和CAT评分对比，无统计学意义（P＞0.05）；护理后，观察组患者FEV1指标高于对照组，CAT评分低于对照组，P

简介：摘要：目的：研究脑梗死患者行心理护理干预对患者自我管理能力与依从性的影响。方法：将2020年1月至2020年10月我院收治的100例脑梗死患者随机分为对照组和观察组，每组各50例。对照组采用常规护理，观察组采用积极心理干预，比较两组患者干预后的自我管理和治疗依从性。结果：实施护理后，观察组患者的自我管理和治疗依从率明显优于对照组，差异有统计学意义（P

简介：摘要：目的 研究总结实施多元化带教在中医护理实习生能力培养中的应用效果。方法 抽选2020年1月至2020年10月期间本院骨科中医护理实习生40例，按照随机数字法分组为观察组以及对照组每组20例。对照组实施常规带教，观察组实施多元化带教，对比两组带教成绩分数。结果 观察组学生理论成绩、实操成绩分数均显著高于对照组（P

简介：【摘要】目的：分析成人哮喘疾病特点，评价健康教育与护理干预对患者自护能力、生活质量等方面的积极影响。方法：选择我院呼吸内科2020年3月-2021年3月收治的120例成人哮喘疾病患者，进行随机法分组护理。对照组行常规护理，观察组配合健康教育、护理干预。比较2组哮喘患者护理情况，包括自护能力与生活质量、护理满意度。结果：自我护理能力量表（ESCA）评估，观察组哮喘患者自护能力评分高于对照组（P

简介：摘要：目的 分析思维导图在培养护理实习生临床临床评估能力中的应用效果。方法 以50例护理实习生为对象，研究时间为2020年7月-2021年

简介：【摘要】目的 研究急性重症脑外伤(TBI)患者行系统护理的效果。方法：数据遴选本院2018年4月-2020年6月收治的58例急性重症TBI患者，“随机抽样法”分参照组(常规护理，n=29)、系统组(系统护理，n=29)，2组疗效比较分析。结果：护理前比较2组临床指标无差异，P>0.05；护理后与参照组比较，系统组BI评分更高、NIHSS评分更低；系统组满意率(96.55%)高于参照组(79.31%)，P