简介：【摘要】目的：探究规范化延续护理在经颈静脉肝内门体分流术后患者中的应用效果。方法：选取我院2022年8月-2023年8月期间，收治的58例接受经颈静脉肝内门体分流术的患者，结合两组护理方式的差异，将全部研究对象分为对照组（n=29）与研究组（n=29）。对照组的护理方式为常规护理，研究组的护理干预方式为规范化延续性护理，具体观察比较指标如下：不良反应发生情况、生存质量水平改善情况。结果：研究组患者不良反应发生率明显更低，优于对照组（P＜0.05）。研究组患者的生存质量改善情况更突出，优于对照组（P＜0.05）。结论：在经颈静脉肝内门体分流术后患者的临床护理干预中，采用规范化延续护理干预的手段，基本作用就是使得患者的不良反应风险发生率明显降低，改善患者的生存质量水平，建议临床实践推广与应用。

简介：摘要：目的：分析研究在老年高血压患者的护理中应用个体化延续护理的效果以及对患者生活质量的影响。方法：共有100例患者参与到本次研究中，所选患者的就诊时间为2022年5月-2023年5月，纳入患者地点为我院。将本次研究患者分为两组，观察组和对照组，前者应用个体化延续护理后者应用常规护理。对两组患者的治疗效果和生活质量进行对比分析。结果：经过护理后，两组患者的生活质量均有所提高，其中观察组提高程度优于对照组（P<0.05)；患者在护理后血压和舒张压均有所改善，观察组改善程度优于对照组（P<0.05)；在并发症方面，观察组少于对照组（P<0.05)。结论：在老年高血压患者的护理中应用个体化延续护理，可有效改善患者血压情况，减少并发症发生率，提高生活质量，值得推广。

简介：【摘要】目的：探讨脑卒中后肌痉挛患者欠佳的肢体功能经医护康一体化康复护理方案干预后的改善效果。方法：90例脑卒中后肌痉挛患者符合我院本次研究（起止时间分别为2022年1月至2023年12月）的标准，所有研究对象被随机数字表法拆分至对照组（常规康复护理）、观察组（医护康一体化康复护理）内，比较两组在肢体功能及生活质量方面的差异。结果：经护理后观察组在肢体功能及生活质量方面的数值均优于对照组（P<0.05）。结论：经医护康一体化康复护理方案干预后，脑卒中后肌痉挛患者的肢体功能及生活质量均得以明显改善。

简介：【摘要】目的：讨论集束化气道护理在烧伤合并吸入性损伤行机械通气患者中的应用效果。方法：选取46例在2023年2月至2024年4月间本院收治的烧伤合并吸入性损伤行机械通气患者作为研究对象。常规护理给予对照组（n=23），观察组（n=23）给予集束化气道护理。将两组患者护理期间的不良反应评分、血气分析指标水平（酸碱度、动脉血二氧化碳分压、血氧分压、血氧饱和度）进行对比。结果：干预后，观察组的不良反应评分明显低于对照组（P<0.05），酸碱度、动脉血二氧化碳分压、血氧分压、血氧饱和度等血气分析指标水平均优于对照组（P<0.05）。结论：对烧伤合并吸入性损伤行机械通气患者采用集束化气道护理，能有效改善患者症状，提高患者生活质量。

简介：【摘要】目的：进行消毒供应中心(CSSD)实习护士教学采用形成性评价+格式化目标教学方案的效果进行探究。方法：实习护士共计40名（2022年1月至2023年12月），其中2022年度教学为对照组，2023年度为研究组，各20名。分别进行传统教学、形成性评价+格式化目标教学。对比理论、实操考核成绩。结果：理论、实操考核成绩研究组均好于对照组（P＜0.05）。结论：CSSD进行实习护士教学时应用形成性评价与格式化目标联合方案，应用效果显著。

简介：【摘要】目的：观察老年慢性阻塞性肺炎患者的治疗依从性经人性化护理方案干预后的改善情况。方法：74例年龄在60岁及以上的慢性阻塞性肺炎患者是我院此次研究的对象，首例及最后一例患者来院就医的时间分别为2021年1月至2023年12月，全部研究对象被随机均等划分至事先组号的对照组（常规护理）及观察组（人性化护理）内，组间观察指标分别为治疗依从性及生活质量。结果：观察组的治疗依从性较对照组高，且护理后的生活质量（SF-36）四项指标得分也较对照组佳（P<0.05）。结论：老年慢性阻塞性肺炎患者经人性化护理的科学干预后，治疗依从性有了较大幅度的提升，生活质量也得以改善，临床应用效果确切。

简介：摘要:本研究将心内科的护理质量作为一个研究主体，以卓越绩效评价准则为重点。增加对领导、战略、患者及资源等因素的关注，构建基于卓越绩效评价准则初步构建心内科护理质量评价指标体系。用以反映护理质量，提升护士护理水平。

简介：【摘要】目的：评估在高血压护理中使用程序化健康教育的效果。方法：选择2019年8月至2020年8月期间我院收治的90例高血压患者，依据随机数字表法分为两组，命名为对照组和观察组（45例/组），对照组行传统护理，观察组行程序化健康教育，对比两组高血压患者的干预效果。结果：观察组健康知识知晓率（100.00%）高于对照组（82.22%），存在统计学意义P＜0.05；观察组收缩压（131.68±4.02）mmHg、舒张压（81.69±4.05）mmHg均小于对照组（145.88±4.13）mmHg、（88.53±4.33）mmHg，存在统计学意义P＜0.05。结论：高血压护理中使用程序化健康教育可以有效改善患者疾病知晓情况，有利于改善血压控制效果，值得在临床上进行推广使用。

简介：摘要：目的：探究急性胰腺炎护理中应用个体化健康教育模式的临床效果。方法：选取在 2017年 1月 -2018年 10月在我院治疗的急性胰腺炎患者的临床资料 80例，依照护理方法将其分为研究组（ n=40）和对照组（ n=40），对照组患者进行常规护理，研究组患者采取个体化健康教育模式进行护理，将两组患者护理效果进行对比分析。结果：研究组护理有效率为 95%，对照组有效率为 75%，研究组明显高于对照组，具有统计学意义（ c2=6.274， P=0.012）。结论：个体化健康教育护理应用在急性胰腺炎患者治疗中，可以有效提高患者的护理效果，值得临床推广应用。

简介：摘要目的探究急性胰腺炎护理中应用个体化健康教育模式的临床效果。方法选取在2017年1月-2018年10月在我院治疗的急性胰腺炎患者的临床资料80例，依照护理方法将其分为研究组（n=40）和对照组（n=40），对照组患者进行常规护理，研究组患者采取个体化健康教育模式进行护理，将两组患者护理效果进行对比分析。结果研究组护理有效率为95%，对照组有效率为75%，研究组明显高于对照组，具有统计学意义（2=6.274，P=0.012）。结论个体化健康教育护理应用在急性胰腺炎患者治疗中，可以有效提高患者的护理效果，值得临床推广应用。

简介：【摘要】目的：观察在精神病康复护理中加施个性化健康教育的临床效果。方法：将本院于 2017年 1月— 2019年 10月期间收治的 88例精神病患者，按照入院就诊日期分成两组，即常规组与干预组，平均每组 44例，常规组采用常规精神病康复护理，干预组采用常规精神病康复护理并加施个性化健康教育，统计两组精神病患者生活质量与出院后病症再次复发率。结果：干预组精神病患者各项生活质量指标与病症复发率均显著优于常规组精神病患者，差异有统计学意义（ P＜ 0.05）。结论：在精神病康复护理中加施个性化教育，不仅能够提高精神病患者生活质量，还能够有效降低病症复发率。

简介：我院2004年11月8日收治了1例糖尿病合并神经病变的患者，因病程长、并发症的折磨导致抑郁、轻生及血糖等代谢指标不稳定。我们在患者住院期间，有针对性地实施糖尿病教育，收到满意效果，现将本例患者的个体化教育体会报告如下。

简介：开胸手术在气管插管全身麻醉下进行，创伤大、时间长，术中常挤压肺叶以扩大视野，易损伤或刺激肺门及支气管，反射性地引起术后呼吸道的分泌物明显增多、粘稠，使有效呼吸面积减少，造成呼吸功能下降，易发生呼吸系统并发症，导致肺不张和肺部感染。通过有效的胸部体疗，可以清理呼吸道分泌物，预防肺部感染、肺不张；减少胸腔积液，促进术后恢复；又可以增加患者肺容量，改善了肺通气和肺换气，从而改善了患者的肺功能，提高生活质量。个性化健康教育是通过行为干预，帮助特定人群树立健康观，提高生活质量的教育活动与过程。2013年1月～6月我科对288例开胸术后患者着重进行胸部体疗的个性化健康教育，获得满意效果。现介绍如下。

简介：摘要： 目的：探讨个性化健康教育护理在银屑病患者护理中的应用效果。方法：选择我院 2019年 1月至 2019年 12月诊治银屑病患者计 116例，按照随机数表法分为常规护理对照组（ n=58）与采用个性化健康教育干预实验组（ n=58），对比护理效果。结果：实验组治疗总有效率高于对照组， P<0.05。实验组生活质量评分高于对照组， P<0.05。结论：对银屑病患者进行个性化健康教育能够有效提高治疗的效果，且可改善患者的生活质量，值得推广。

简介：摘要：目的 探讨规范化健康教育在神经内科护理中的应用效果。方法 选择我院神经内科2020年1月至2021年1月住院患者70例，随机分为观察组和对照组。对照组给予常规护理，观察组在常规护理的基础上进行规范化健康教育。结果 护理干预后，观察组健康知识明显优于对照组，P

简介：目的探讨模块化教育模式在手术室护理管理中的应用效果。方法2015年1月~12月对本院手术室管理过程中存在的盲点应用模块化教育模式进行管理,比较分析应用模块化教育模式前后手术室不良事件发生率及护理质量的差异。结果实施后不良事件发生率低于实施前（P〈0.05）。实施后护理质量评分显著高于实施前（P〈0.05）。结论对手术室护理管理应用模块化教育模式进行指导,可提高手术室护理工作质量,降低不良事件发生,使手术室管理更加准确、规范。

简介：【摘要】目的：讨论个体化健康教育对糖尿病患者社区管理的效果。方法：选择90例社区糖尿病患者，分为两组，分别使用个体化健康教育（实验组)，常规社区教育（对照组)。结果：与对照组相比，实验组的血糖指标降低，血压指标降低，糖尿病知识掌握率提高，差异较大（P

简介：【摘要】目的：探讨利用自媒体开创孕妇学校新模式进行多元化健康教育对孕产妇的影响。方法：改变惠山区人民医院孕妇学校原有的现场授课方式，利用自媒体平台助产士网络义诊公众号和看点直播公众号进行线上线下同时授课，对照组2019年传统孕妇学校授课模式，实验组2020年现场授课并直播抢答互动领礼物、录播、公众号图文视频、公众号线上回答孕产知识的多元化健康教育孕妇学校新模式。比较两组孕妇学校模式受益人群满意度、授课知识知晓率和依从性。结果：2020年受益人次达18392人次，两组参课人数、依从性、满意度、孕产期健康知识知晓率差异有统计学意义（P＜0.001）。结论：自媒体时代孕妇学校新模式具有创新意义，多元化健康教育对孕产妇有较好的影响，值得临床推广。

简介：摘要：目的：探讨规范化健康教育在神经内科的应用效果。方法：将2018年1月至2020年1月神经内科200例患者随机分为两组，每组100例。对照组采用常规护理干预；观察组在常规护理干预的基础上进行规范化健康教育。比较两组患者的依从性、并发症发生率及心理状态。结果：干预后观察组抑郁自评量表（SDS）、焦虑自评量表（SAS）评分均低于对照组，差异有统计学意义（P

简介：【摘要】目的：探讨信息化教育平台在孕产妇围产期中应用的效果。方法：选取2021年2月-2021年11月我院90例门诊规律孕检者作为研究对象，用单双数原则分为研究组和对照组，每组45例。对照组实施常规的健康宣教和护理服务，研究组在此基础上，利用信息化教育平台定期推送孕产期相关知识，开展个性化指导。记录并比较两组孕产妇剖宫产率、巨大儿发生率、产后出血量和各产程时间。结果：研究组与对照组比较，剖宫产率、巨大儿发生率、产后出血量明显降低，差异均具有统计学意义（P＜0.05）。各产程时间无统计学意义（P＞0.05）。结论：通过多元化信息化教育平台，寓教于乐，提高孕妇对自然分娩的相关认知，促进了自然分娩率的提高，降低了剖宫产率。同时巨大儿的发生率及产后2小时的出血量也有明显的改善。