简介：摘要目的探讨胆结石患者实施全面护理模式的效果。方法2016年1月—2018年12月在我院接受治疗的40例胆结石患者的作为研究对象；以入院时间的先后顺序将患者分为观察组与对照组，各20例，对照组采用常规护理模式、观察组采用全面护理模式。结果观察组一次性结石清除率为100.0%，对照组一次性结石清除率为85.0%，组间比较差异尚不显著（P＞0.05）；观察组整体满意度为90.0%，对照组整体满意度为65.0%，组间比较差异尚不显著（P＞0.05）。结论在胆结石患者治疗的过程中引入全面护理模式，能够提高一次性结石清除率与患者对护理服务的认可度。

简介：摘要本文围绕外科护理风险管理模式建立的相关资料、外科护理风险管理模式的建立方法两个方面展开讨论，对外科护理风险管理模式的创新与实践进行了研究，并为外科护理风险模式的建立提供了有效手段。

简介：摘要目的分析脑梗塞患者实施早期康复护理模式的效果。方法选取2015年2月-2016年2月我院收治的脑梗塞患者57例，随机分为观察组和对照组，对比两组护理效果。结果观察组患者在接受护理后的MBI指数和FAM评分明显高于对照组（P＜0.05）。结论脑梗塞患者实施早期康复护理模式，能够强化恢复效率，显著的提高患者的机体和生活能力，改善患者的预后。

简介：摘要目的探讨健康信念模式在脑卒中患者护理中的应用效果。方法选择60例脑卒中患者作为研究对象，在知情同意下，按照患者意愿选择30例为观察组，30例为对照组，观察组给予以健康信念模式为理论基础的护理干预措施，对照组给予常规护理。一个月后对两组患者用SF-36量表进行各维度评分。结果观察组在身体疼痛、生理功能、生理职能、整体健康、社会功能、活力、情感、精神状态评分明显高于对照组；在投诉率和满意度调查上也明显优于对照组。结论以健康信念模式为理论基础的护理干预提高脑卒中患者的生活质量及提高护理满意度。

简介：摘要目的提高临床护理带教质量，对培养实用型、高素质护理人才有重要意义。方法本文以护生到科室制定计划开始，培养护生的职业兴趣和职业态度。结果通过对护生思维模式的培养，使护生成为一名实用型、高素质的护理人才。结论提高临床护理带教质量，培养新形势下的护理人才。

简介：摘要目的对分娩助产中的最佳护理管理模式进行研究。方法将本科室于2013年8月至2014年8月期间收治的200例分娩产妇随机平均分为两组，每组各100例，对观察组的分娩产妇危险制度进行评分，按照产妇的类型将产妇分为三种类型，即自然分娩、可能自然分娩及剖宫产，对三类产妇进行分类护理。对照组中的分娩产妇的护理模式采取单纯全程陪产护理。对新生儿APgar进行评分并对比观察组和对照组的产妇难产率。结果观察组产妇难产率为46.00%，显著低于对照组的51.00%，同时比较观察组和对照组新生儿APgar评分结果，发现观察组8分及以上新生儿占86.42%，与对照组的65.93%相比明显提高，其差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论将分类护理模式应用于分娩助产，对临床护理效果有明显提高作用，值得临床推广。

简介：摘要目的探讨在临床护理实习教学中应用PBL教学模式的价值。方法选取在我院进行临床实习的护理本科生110名，将其随机分为两组，各55例。对照组实施传统教学法，观察组实施PBL教学法，对比分析两组的各项能力评分。结果观察组实习护士的专业技能及知识得分及综合能力均显著高于对照组，差异显著（P＜0.05）。结论PBL教学方式可明显提高临床实习护士的专业操作技能及理论知识，提高其实习积极主动性，增强护理综合能力。

简介：摘要目的探讨输液中心全方位制定输液安全模式，确保患者的输液安全。方法将入选的2000例输液患者随机分为安全组（n=1000）与常规组（n=1000）。安全组应用全方位输液安全模式的方法；常规组则应用常规的输液方法。结果两组患者输液安全方面比较，经统计学分析，均有显著性差异（P<0.01）。结论安全组有效降低护理风险事件发生，确保医疗护理服务的安全性和保证患者的用药安全，实现全方位输液零风险、零差错及零投诉的护理安全目标。

简介：摘要目的探讨口腔门诊导医优质护理服务模式。方法选取我院2014年1月～2015年1月口腔门诊收治的140例患者作为研究对象，在患者知情同意下由临床医师采取等距随机抽样法分为观察组和对照组，对照组患者采用导医常规护理服务，观察组患者采用导医优质护理服务。结果对照组患者对护理总满意度为84.29%；观察组患者对护理总满意度为95.71%，两组患者护理满意度组间比较差异明显，具有统计学意义（P＜0.05）。结论在口腔门诊采用导医优质护理的方式对患者进行临床护理能够提高护理满意度，护理效果显著，具有临床应用及推广价值。

简介：摘要目的在本文当中主要就是探讨了应用有效的产科护理模式来增加产妇的信心，这样能够提高自然分娩的比例，降低产妇刨宫产的比例。方法我们在某医院当中选取了三百例产妇来进行研究，在经过了所有的产妇以及家属的统一之后，我们将产妇分成了对照组以及观察组，对照组产妇采用常规的护理方法来进行护理，观察组采用优质护理模式来进行护理。结果在对两组的产妇对于分娩方式的最初选择以及最终选择的对比当中我们能够发现，观察组当中的产妇选择自然分娩的比例是要比对照组高很多的。结论通过优质的产科护理能够有效的降低产妇选择刨宫产的几率，提高医院当中产妇自然分娩的比例。

简介：摘要随着人们生活水平的提高和生活方式的转变，高血压等慢性疾病逐渐成为了严重威胁人类健康的国际性公共卫生问题和医疗问题。作为最常见的慢性疾病，高血压的患病人数不断上升。高血压的防治重点在于血压的监测，在科学技术的不断发展下，使用简便、准确的电子血压计进行家庭测量受到了人们的推崇，家庭远程血压监测逐渐成为了高血压管理中的一个重要项目。

简介：摘要目的探究护理管理中人性化管理模式的应用效果。方法选取我院2015年9月—2016年9月期间收治的住院患者120例为研究对象，将其按照数字随机化法分为对照组和试验组，对照组采用常规护理管理模式，试验组采用人性化护理管理模式。比较两组护理护理差错发生情况，并对两组患者的护理满意度进行比较。结果试验组的护理差错发生率明显低于对照组，并且试验组患者的护理满意度明显高于对照组，两组数据相比差异有统计学意义（P＜0.05）。结论护理管理中人性化管理模式的应用效果显著，能明显降低护理差错发生率，具有较高临床推广价值。

简介：摘要目的探讨以病例为中心的教学模式(CaseBasedStudy,CBS)在急诊护理教学中的应用。方法根据教学大纲要求，结合急诊护理理论课内容，选择典型教学病例，运用CBS教学模式进行见习带教。结果CBS教学提高了学生的学习兴趣及学习的主观能动性，锻炼了临床思维及动手能力。同时改变了教师的教学观念，提高了教学能力。结论CBS教学模式在急诊护理教学中效果显著，值得推广。

简介：摘要探究院校合作人才培养模式是高职院校人才改革的重要切入点。文章通过对国内外“校企合作”模式的回顾、现状分析的追述，对进一步在高职护理专业完善“院校合作”模式的改革进行相关的探索。

简介：摘要分级诊疗作为医改重要内容，将在全国试点推行。目前存在基层医院没能力，上级医院没动力等众多困惑。边疆地区某地区级三级医院如何帮扶基层医院，引导优质医疗资源下沉推进本地区分级诊疗的开展进行的一些实践探索及分析。

简介：摘要通过医学整体论与生物-心理-社会医学模式的结合，形成了一种新的医院管理模式，这一模式被称为医院整体医疗管理模式，从提出到现在，经历了十几年的发展与不断完善，已经成为了各大医院的基本管理模式，极大的改善了医疗服务水平，对于医疗行业的健康发展具有积极促进意义。因此，笔者就医院整体医疗管理模式的发展进行探索，并分析其实施成效，从而更好的改善和运用这一模式。

简介：

简介：摘要目的探讨护理差错的常见类型及差错形成的原因。方法用回顾性研究的方法对126例护理差错发生的类型及原因进行分析。结果护理差错的发生类型占前三位的分别为医嘱处理错误；漏执行监测、治疗；注射、给药错误。护理差错发生的最主要原因为与护理人员的素质与能力及与当事人及他人相关。结论护理管理者应注重对护理差错的全面系统分析，科学归因。提出重视护理管理，加强护士培训，严格执行规章制度，改善工作环境等可防范护理差错发生。

简介：摘要本文的目的是探讨家庭化护理模式在产科护理中的应用，本提高产科的护理质量。本文通过对笔者所在医院中多例采用家庭化护理模式的产妇进行详细的研究，得出了通过家庭化护理模式来进行护理的产妇拥有更好的自然分娩率，且能够很好的满足母婴需要照顾的结论。

简介：摘要目的探索适合儿科护生临床带教的科学合理的流程及模式。方法总结我科近四年来取得良好效果的护生带教经验，梳理出一套科学合理的带教流程及模式。结果四年来我科共带教400余名护生，出科考核合格率100%；医院教学工作检查合格率100%；护生满意度98%。结论定亚专业实习、完善的教学组织、科学合理的教学流程、适宜的教学内容、灵活的教学措施、完善的教学资料是达到儿科护生良好教学效果的保证。