简介：

简介：【摘要】目的：研究观察家庭赋权管理策略在慢性阻塞性肺疾病患者中的护理效果。 方法： 2018.2-2019.2，共有114例慢性阻塞性肺疾病（简称慢阻肺）患者在本院就诊、入院治疗，患者住院期间均有固定家属陪伴在侧，按照随机分组法将患者分组，对照组单纯实施院内、院外常规护理，观察组在实施常规护理的基础上联合实施家庭赋权管理策略，比较两组效果。 结果：两组住院期间的生活质量评分结果显示无差异（P＞0.05）；两组出院后的生活质量评分均有下降，但观察组出院3月、出院6月后的生活质量评分均高于对照组（P＜0.05）。两组出院当天的肺功能指标检测结果显示无差异（P＞0.05）；观察组出院6月后的肺功能指标明显优于对照组（P＜0.05）。结论：在慢阻肺护理中实施家庭赋权管理策略，可有效改善患者的生活质量，可提高患者家属的照护能力，可持续改善患者肺功能，可有效延缓病情发展。

简介：［摘要］ 目的 了解青浦区中小学校校医与保健教师队伍及卫生室基本情况，为进一步加强学校校医和保健教师队伍建设提供参考，同时也为政府主管部门制定和完善相关政策提供依据。方法 采用调查问卷对青浦区各中小学校校医与保健教师基本情况及学校卫生室承担职能、设施配备情况进行调查，调查数据通过Epidata3.1 进行录入，使用Excel 软件进行统计分析。 结果 青浦区中小学学生数与校医配备比例是661:1，按照学校规模600:1 配备校医、保健老师的中小学校合格率为68.4%；城区低于镇区，88名校医、保健老师中，女性占93.19%，平均年龄为44.91岁，从事学校卫生保健工作的平均年限为12.6 年，教育类专业占 52.27%，卫生类专业占37.50%，其他专业占10.22%,取得教育类专业职称占 47.72%，取得卫生类专业职称占 37.50%，中高级职称占 62.5%，正式在编人员占76.14%，100% 的学校配备了独立的卫生室和保健室；66%的保健老师，88名校医、保健老师每年培训2.67次。对69 所学校的卫生室承担职责调查显示，仅26.08%的学校协助处理学校突发公共卫生事件，开展学生心理咨询有56.72%；52.72% 的学校能对学生处理一般外伤。结论 根据青浦区中小学校校校医、保健教师的调查现状，主管部门应按要求进一步优化学校保健机构和人员配置，着力解决校医和保健教师职称和待遇等切实问题，不断强化校医、保健教师队伍专业知识培训。

简介：【摘 要】目的：评价新冠肺炎导致的急性呼吸窘迫综合征（ARDS）应用俯卧位通气可取得如何的疗效。方法：在本次课题中纳入64例新冠肺炎导致的ARDS患者，将其参照双色球法分为2组，组名为甲组者用的是间断俯卧位通气，组名为乙组者用的是常规护理，2组所要比较的是氧合状况的不同。结果：甲乙组予以比较的为PaO2、PaO2/FiO2、SpO2、PaCO2，其中前组均比后组的高，即各项全部为P＜0.05。结论：俯卧位通气的治疗方式既可以对新冠肺炎导致的ARDS患者的氧合情况，又可以为患者安全提供保障，在临床中具有全面性的推广价值。

简介：【摘要】目的：探讨床旁超声联合集束化营养护理策略在危重症患者中的应用效果。方法：从本院于2021年10月至2023年1月间收治的行肠内营养支持的危重症患者中，随机抽选60例进行研究，应用随机数字表法，分为实验组与对照组，对照组给予常规护理，实验组给予床旁超声联合集束化营养护理，两组各30例，比较两组应用效果。结果：护理后，实验组的APACTE II评分低于对照组，实验组的前蛋白、白蛋白均高于对照组（P＜0.05）。实验组不良反应发生率低于对照组（P＜0.05）。结论：在危重症患者的治疗中，采取床旁超声联合集束化营养护理，效果显著，值得推广。

简介：摘要：探讨新型冠状病毒肺炎疫情期间先心介入手术患儿的护理策略，对病人管理，收治病人，术前评估，术中防护，术后指导，出院随访指导等一系列的针性的护理策略，护理人员必须将每一个细节充分完成，加强对护理质量与安全的重视，在多方面发展护理风险的防控。

简介：摘要

简介：【摘要】目的 对乳腺癌植入式静脉输液港化疗患者，开展家属全方位深度介入引导护理，研究对患者自护能力、生活质量的影响。方法 在2023.1-2024.1，筛选50例接受植入式静脉输液港化疗的乳腺癌患者，使用数字表分组法，将其分为对照组和观察组，每组25例。对照组开展常规护理，观察组开展家属全方位深度介入引导护理，比较两组的自护能力和生活质量。结果 观察组患者的自护能力评分高于对照组（P＜0.05）。两组患者的生活质量评分对比（P＜0.05）。结论 植入式静脉输液港化疗是治疗乳腺癌的常用手段，在治疗期间开展家属全方位深度介入引导护理，能够很好地改善患者的自护能力，优化其生活品质，有推广价值。