简介：

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简介：生药学是一门研究生药的品种鉴定与整理,对生药及其制剂进行品质评价和标准制定的学科。涉及的范围十分广泛,包括生药的生产、采收、加工、贮藏、化学成分、品种的基源、性状、显微及理化的真伪优劣鉴定、药理及应用等内容。其理论虽不深奥,但内容繁杂枯燥,学生普遍认为这是一门枯燥乏味,容易理解但难记的科目。如何提高学生的学习兴趣,使抽象枯燥的内容生动具体化,提高生药学教学质量,笔者就生药学教学改革进行了尝试性探讨。一、教学内容的改革1.结合教材,收集相关素材,认真备课教材是教师课堂讲授知识的载体,它系统和全面地总结了生药学的教学内容,课堂讲授的内容应根据教学大纲的要求,提纲挈领,不能生搬硬套教科书。同时教师必须经常查阅资料,收集、整理相关素材,将其有机地穿插于教学之中,从而使课堂教学生动、内容简明易记。这不仅提高了学生对生药学的学习兴趣,同时也加深了学生对生药的记忆和理解。2.突出教学重点《生药学》是研究生药来源、性状、显微、理化、药理、功效等内容的一门课程,涉及的学科很广,有药用植物学、天然药物化学、药物分析学、药理学等。这就导致了生药学教材内容繁多,枯燥死板的特点。如果对每味生药进行详细讲解,不仅耗时较多,教师会感到枯燥...

简介：摘要

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简介：目的：探讨柴芍和胃汤治疗肝胃不和型胃痛的临床疗效。方法：将120例肝胃不和型胃痛患者随机均分成A组与B组各60例。A组常规给予西药雷尼替丁（Ranitidine）治疗胃病，B组给予柴芍和胃汤加减治疗，30天为1个疗程，治疗1个疗程后对比分析两组疗效。结果：A组患者总有效率为76．7％，B组患者总有效率为96．7％，两组相比，差异具有统计学意义（P〈0．05）．结论：柴芍和胃汤治疗肝胃不和型胃痛效果显著，值得临床推广应用。

简介：目的：探讨胃镜在上消化道出血诊断和治疗中的价值。方法：对2008年1月至2010年3月收治的352例上消化道出血病例进行回顾性分析。结果：胃镜下诊断上消化道出血340例，诊断率达96．59％，其中消化性溃疡共247例（70．17％）；急性胃黏膜病变、食管胃底静脉曲张破裂出血、胃食管恶性肿瘤次之；Mallory-Weiss综合征7例，食管炎2例，吻合口炎1例，十二指肠球炎1例；原因不明者12例。结论：急诊胃镜检查是诊断上消化道出血的可靠方法。其中消化性溃疡为上消化道出血的首要原因，急性胃黏膜病变、食管胃底静脉曲张破裂出血、胃食管恶性肿瘤次之。

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简介：摘要目的就TNF-α对损伤的内侧副韧带和前交叉韧带中BMP-1基因表达的影响进行探讨。方法选择重庆医科大学附属第一医院骨科教研室在2011年09~11月时间内所收集到的4例滑膜组织和交叉韧带标本，其中女2例，男2例，截肢膝关节相应组织是在无菌条件下用镊子和剪刀来取得。先细胞培养，其次，pET32a(+)-Tat-PTD-VP3重组质粒构建示，分别测定半定量PCR、实时定量PCR。结果本组资料研究表明，TNF-α作用时间分别为24h、12h、6h、2h，作用浓度为5ng/ml。对于那些已经损伤的MCL细胞中，BMP-1的表达随着TNF-α浓度的不断增加也会出现逐步的下降趋势，用实时定量PCR来进行显示，BMP-1表达为117%、70%、62%、41%。而对于那些已经损伤的ACL细胞中，BMP-1的表达随着TNF-α浓度的不断增加会出现逐渐下降的趋势。用实时定量PCR来进行显示，BMP-1表达从最初的69%，下降到最后的27%。结论TNF-α能够有效地下调ACL作用，以及前交叉韧带（ACL）和内侧副韧带（MCL）中BMP-1基因表达都出现了较大的下降，本实验为有效促进ACL自我修复，早期抑制TNF-α浓度提供了较好的理论依据。

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简介：摘要目的探讨先兆流产的中西医治疗和辩证施护措施。方法选择先兆流产患者200例，在给予中西药治疗的基础上，进行主要证候，施护原则，用药护理，对症护理，情志护理，饮食护理等。结果200例孕妇用药后阴道出血减少，腹痛消失，不良反应得到缓解，保胎成功188例，保胎成功率为94%。12例因为孕卵发育不良而终止妊娠。结论中西医治疗先兆流产，经过辩证施护各项措施精心护理，疗效满意

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简介：参阅国内外相关文献33篇,概述了近年来单味中药及其提取物改善胰岛素抵抗的有效成分和作用机制研究,大量的临床试验和动物实验证明,许多单味中药及其提取物具有良好的改善胰岛素抵抗的作用,其有效成分主要有黄酮、生物碱、皂苷、多糖等;改善胰岛素抵抗的作用机制主要为刺激β细胞分泌胰岛素,增加胰岛素受体数目、增强胰岛素的敏感性,抑制胰岛素拮抗物质的分泌以及促进葡萄糖降解,最终达到改善IR的作用。

简介：作者简介余绍军(197012-)，男，本科，籍贯浙江绍兴，江西康宁医院主治医师，研究方向精神疾病的诊治与心理治疗。摘要目的探讨酒精所致的精神和行为障碍患者的临床特征，为临床干预提供依据。方法采用回顾性分析方法，自制调查表，统计患者一般资料如性别、婚姻，文化程度，年龄等，饮酒情况包括饮酒时间、饮酒量等，主要症状，合并躯体疾病以及治疗情况等，进行回顾性分析。结果患者以男性；已婚；初中以下文化为主；饮酒时间长，大多有酒瘾；主要症状有视听幻觉，话多，夸大，睡眠障碍，易激惹，攻击行为等人格障碍和抽搐，意识障碍为主；合并躯体疾病多；治疗以戒酒，中小剂量抗精神病药，心境稳定剂，大剂量维生素，以及支持对症，苯二氮卓类。住院近期疗效好，远期有赖家属和社会支持。结论酒精所致的精神和行为障碍患者具有典型临床特征，应进行积极临床综合干预。

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简介：Sandwich教学法简单来说就是＂学习―实践―再学习＂的教学方法,即理论学习和实践交替进行、相互结合。PBL教学法一般是以一个案例或者问题为先导,通过学生讨论,提出更多问题,从而促使学生主动学习。PBL教学法强调学习者的自主探究与合作,教师起到启发和引导作用,从而使学生的学习能力及解决问题能力得到提高。

简介：目前，Ⅱ型糖尿病（72DM）已成为全球问题，而我国则可能已成为世界上糖尿病患病人数最多的国家。我国糖尿病的患病率为17．6％，其中Ⅱ型糖尿病占90．0％以上，而胰岛β细胞功能受损是T2DM发病的重要原因。

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简介：摘要：目的：对比奥美拉唑和常规药物兰索拉唑两种质子泵抑制剂治疗消化道出血的疗效及不良反应。方法：将 96例因消化性溃疡导致消化道出血患者随机分为奥美拉唑组和常规药物兰索拉唑组各 48例，奥美拉唑组患者采用奥美拉唑治疗，兰索拉唑组患者采用兰索拉唑治疗。结果：两组药物治疗消化道出血的疗效差异无统计学意义（ P＞ 0.05）。兰索拉唑组胃液内 pH值升高程度高于奥美拉唑组，两种方法比较差异有统计学意义（ P＜ 0.05）。兰索拉唑组药物的不良反应发生率低于奥美拉唑组，差异有统计学意义（ P＜ 0.05）。结论：奥美拉唑和兰索拉唑治疗消化道出血疗效相当，兰索拉唑无明显不良反应。