简介:卫生信息管理专业是培养既具有卫生信息专业理论知识,又具备计算机及信息管理实践能力人才的新兴专业。该专业是一个多学科交叉的综合性专业,一方面要解决实际工作所面临的基础理论问题,另一方面要处理各种卫生信息系统分析、设计、实施、部署与维护的相关问题。使得卫生信息管理专业的人才培养既要注重理论性,又要强调实践性。就当前的实际工作而言,对本专业学生实践能力的培养显得更为重要与迫切。对于信息管理专业的学生而言,实践能力水平的高低,可通过毕业设计来进行相对客观的度量。毕业设计是一种测试学生综合实践能力的有效方法,是学生将理论与实践相结合的训练项目,是学生实际动手能力的具体体现。计算机专业,特别是信息工程类专业学生,毕业设计更为重要,通过毕业设计,学生才能完整的体验信息系统设计,实施。管理与运作的全过程,才能将在校期间所学的理论知识与应具有的实践能力更好的结合起来,才能真正理解信息及信息系统的核心模式。卫生信息管理专业作为一个信息管理领域的新兴专业,在对学生实践能力水平的测评上也应采用这种较为成熟的考核与锻炼模式。如何利用毕业设计这一重要活动去引导学生实践能力的锻炼,是开设卫生信息管理专业的学校与任课老师都必须思考的问题。没...
简介:通讯作者荘健春(196811-)女,本科,主管护师,吉林大学第一医院ICU。摘要目的比较2种人工气道气囊压力的测定方法。方法将2011年9月~2012年9月入住ICU科进行机械通气患者随机分为实验组和对照组实验组采用最小封闭技术联合气囊压力表获得压力值,每4h使用测压表进行监测一次气囊压,对照组予气囊最小封闭压力每4h监测一次气囊压力,并对刺激性咳嗽、是否有痰阻及肺部感染的发生率的比较,以及氧分压、血氧饱和度和呼吸频率等指标进行观察。结果最小封闭压力联合专用气囊测压表组在维持血氧饱和度、氧分压和呼吸频率、减少刺激性咳嗽及痰阻和肺部感染发生率均优于气囊最小封闭技术组。结论最小封闭技术联合测压表进行气囊管理,不但操作简便,减少护士的工作量,而且降低了单纯使用最小封闭技术每次放气充气对患者的恶性刺激。
简介:目的:探讨对手术室护士进行分级管理的措施和效果。方法:分级培训方法实施前偏向于新入科护士1年内的培训,对3年以上护士缺乏系统性培训。自护理部推行的护士分级培训制度和护士履职能力评估管理办法后,结合实际,根据护士的工作年限和聘任的岗位层级不同,通过制定《分级培训手册》,每人一本,根据手册进行有计划、有目标,系统性培训和考核。分层管理,实施1年后进行评价效果。结果:实施护士分级培训后护士的履职能力、理论成绩、技能考核成绩、手术医生对护士的满意度均较前提高。结论:实施分级培训方法后,充分调动手术室护士人员的工作积极性和责任感,增强手术室护士的培训意识,显著提升手术室护士各项能力,从而极大程度地提高手术室的护理质量和综合素质。
简介:目的:探究加强液体管理对急性呼吸窘迫综合症患者的应用效果。方法:对杭州市第一人民医院重症监护室2013年3月-2014年3月收治的腹部大手术、重症肺炎、重症胰腺、脓毒症以及重症创伤患者40例进行研究,将这40例重症患者的临床资料进行回顾分析。将其随机平均分成对照组和观察组,对照组患者给予常规的治疗,观察组患者在常规治疗的基础上进行液体管理。对两组患者的临床护理效果进行比较分析,将分析结果进行详细的记录。结果:在对患者进行一周的治疗之后,对照组和观察组相关指标进行检测,发现之间存在着显著的差异。其中对照组患者的机械通风时间、病死率显著高于观察组患者,差异显著具有统计学意义(P〈0.05)。对照组患者血乳酸水平以及中心静脉压显著高于观察组,差异显著具有统计学意义(P〈0.05)。而对照组患者的氧合指数显著低于观察组,差异显著具有统计学意义(P〈0.05)。结论:急性呼吸窘迫综合症患者实行液体管理能够有效地缩短患者的机械通气时间、提高患者的氧合指数,在更大的程度上降低患者病死率。
简介:目的:探索数字化管理在影像科的应用。方法:影像科医疗设备均配置Dicom3.0接口,通过合理运用PACS(医学影像存储与传输系统)平台,对病人信息及影像资料、科室人员、设备、耗材等进行数字化的管理。结果:科室全面实现数字化管理,工作效率、疾病确诊率、工作人员积极性等大为提高,并相应地带来一定的经济与社会效益。结论:以PACS系统为中心,对影像科进行数字化管理,将逐步代替影像科传统管理模式,同时也对科室管理提出了一些新的要求。
简介:目的分析中医特色护理质量评价在中医护理管理工作中的应用效果。方法将46名中医护理人员平均分为试验组和参照组,参照组采用常规护理管理模式,试验组在参照组的基础上实施中医特色护理质量评价。将护理管理实施前和实施后2组中医护理人员的综合护理管理质量评分进行对比,并比较患者对2组护理人员的护理服务的满意度。结果实施护理管理前,2组的综合护理质量评分无明显差异,P〉0.05;实施中医护理管理后,试验组的综合护理质量评分(93.24±2.43)分高于参照组(88.24±3.41)分,P〈0.05。患者对试验组护理人员的满意度95.65%(22/33)高于参照组73.91%(17/23),P〈0.05。结论在中医护理管理中实施中医特色护理质量评价,护理人员的护理水平和护理质量得以提高,且患者的满意度较高。