简介:元未叶子奇曾称“元各路立万户府”,此一说辞,引发不少猜疑。本文对元代江南三行省所辖诸路是否普遍置有“万户府”的问题逐一展开考析,揭示出江南诸路确乎皆置“万户府”机构。叶氏所言,并非无稽。而在此基础上,我们或可对元代江南路制的某些问题予以补充,即在制度明文规定的“总管府路”之外,理当还存有一种隐而未彰的“万户府路”;倘从此角度去索解,元代路级层面亦应当视作“寄留”有某种意义上的“兵权”。传统观点认为元代地方兵权仅及於行省、宣慰司层面,本文的看法与此有所不同。
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简介:为促进民族教育发展,提高少数民族地区全民的思想道德素质和科学文化素质,加快民族地区全面建设小康社会的进程,国务院相继出台了《关于进一步加强农村教育工作的决定》和《关于深化改革加快发展民族教育的决定》。甘肃省人民政府结合我省实际,相继出台了《甘肃省人民政府关于加快发展民族教育的意见》等决策,因此为张家川回族自治县的民族教育迎来了一个新的发展机遇。
简介:有记者如是描述“一带一路”:一端连着历史,一端指向未来;一端系着中国,一端通往世界。这是一条穿越时空的彩练,神奇而瑰丽。2015年一开春,以“打造命运共同体,携手共建21世纪海上丝绸之路”为主题的21世纪海上丝绸之路国际研讨会在泉州举行。
简介:为深入、全面探讨习近平主席提出的"一带一路"战略的稳步落实,《西北民族研究》编辑部、国家民委重点人文社科基地西北民族非物质文化遗产保护研究中心和甘肃省民俗学重点学科建设基地联合邀请宁夏《回族研究》、青海《青海民族研究》和《北方民族大学学报》等四刊有关办刊学者,共同研讨的"‘一带一路’:文化先行战略与跨文化对话"高峰论坛于2015年10月24日在丝路重镇——兰州市顺利举办。
简介:"行走在书法特色教育的探索之路上,不能有太多臆想与杂念。作为校长,我和老师们的初衷便是盼着孩子们在书法中领略中华优秀传统文化,在习字中体会做人的道理,养成善于观察、有始有终的行为习惯,让他们葆有一颗向上、向善的心,自信生活,笑对人生。这就是我们最大的心愿。"谈到教育理想,广西柳州市柳邕路第二小学校长何志光的话语里满是笃定与坚毅。当记者提起学校里纯真可爱的孩子时,何校长马上打开了话匣子,眼神中再也藏不住浓浓的喜爱之情。31年的从教生涯,20年的校长岗位锻炼,
简介:本文通过对西宁市上滨河路社区工作者个案的调研,分析实际社会工作者确定社会需求、挖掘社区资源,解决社区问题的方法和能力,分析实际社区工作者的迫切需要,从而探索社会工作者专业化的发展前景。
简介:宋刊元印本《增修互注礼部韵略》纸背公文纸资料存留了300余叶700户以上的元代湖州路户口事产登记。目前已经完成扫描复制,是为元史学界第一次看到大批量的元代公文纸资料,也是首次发现成规模的元代户籍册。本文揭示已整理出的《增修互注礼部韵略》第一册户口事产登记材料,对其格式、户类、户籍、乡村基层组织等情况做第一批分析。
简介:东有温州,西有河州(费孝通)——题记温州商业,搞大搞强走向了世界;河州民贸,史有传统,推至内外时代之需且具可能。商贸通达,文化相跟随,交往、交流,和谐交融。此乃平等互化(transculturation),无弱肉强食之同化。这是丝路经验与精神的史证。既含空间概念(地缘、地名),也涵人的因素(族群、传统之兼容)。临夏,历史上一度是以“旱码头”、“茶马贸易”而驰名的高原名城——枹罕、河州。
元代江南三行省“万户路”问题析考——江南镇戍制度的另一个侧面
一带一路命运共同体:从社会发展史到文化生态学的转型契机
改革与发展:振兴农村基础教育的唯一出路——张家川民族教育的问题、对策与思考
让佛教文化融入“一带一路”战略——访省政协常委、省佛协副会长兼秘书长释本性
《西北民族研究》联络西北“C刊”在兰举办“一带一路:文化先行战略与跨文化对话”高峰论坛
挥笔点墨处,教学生手写人生——访广西柳州市柳邕路第二小学校长何志光
社会工作者的专业化:问题与对策——以西宁市上滨河路社区工作者为例
元湖州路户籍册初探——宋刊元印本《增修互注礼部韵略》第一册纸背公文纸资料整理与研究
一带一路视野里的回望与自我担当的心声——从马东平《走进八坊文化边界中的回族民俗文化》说起