简介：摘要我国的社会经济发展进入了新的历史时期，煤炭行业的发展形势已经开始下滑，煤炭企业的经营状况不容乐观。在当前的大背景下如何把握发展的的方向是煤炭企业普遍面临的一个课题。企业内部员工比例的调整，是发挥企业活力的有效方式。本文主要通过分析我国煤炭企业人事管理方面存在的问题，探讨煤炭企业干部人事管理的改进，旨在为我国煤炭企业的改革和发展提供参考。

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简介：斯好早期的散文创作总是带着脉脉温情去描画生活和大自然，表现对爱和美的追求。但进入90年代之后，其创作发生了巨大的变化，对人生的艰难困苦、现实的平庸委琐、人性的冷峻严酷的感受取代了她先前对爱和美的不懈追求。对生命意义的追问，对存在的荒诞感，对“我”是谁的反省，对个人内心的审视，成为她创作的主题——如果说对自我的关注甚至爱怜是90年代女性文学的基本倾向，那么，从对生活的积极肯定到对生活的怀疑和质询则构成了斯好的风格个性。

简介：摘要语文教学是小学教学的重要组成部分，也是学生们基本的中国文化的基础。而小学生的语文阅读技巧则直接关系着学生对于文章内容和意义的理解。随着新课标的推进和发展，学校对于学生的自主能力的培养越来越重视，注重对于小学生的阅读技巧的培养可以有效的锻炼学生独立思考的能力，从而不断的提高学生学习语文的能力。

简介：摘要本文通过对烟厂加料蠕动泵系统进行分析阐述，通过改进加料管路系统，减小管路压力损耗的方法，有效的减少了蠕动泵软管消耗，大大降低了生产成本费用。文章还给出了关于蠕动泵加料系统增加泵管寿命的一些经验与意见，对蠕动泵加料系统管路的改造设计提出了相关建议。

简介：新课程倡导“自主、探究、合作”的学习方式，如何在高中语文课堂教学实践中加以运用，改变学生习惯于被动的接受学习和机械训练的现状，激发学生学习的兴趣，培养学习的方法与能力，本文谈谈个人的几点体会。

简介：摘要历史学科中的核心素养是我国在持续推进基础教育教育改革过程中继学科能力之后提出的又一价值维度，具有丰富的内涵和独特的价值意涵。基于学科核心素养语境下的高中历史学科教学要开展一系列的创新性教学，通过优化教学组织形式、调整教学基本环节以及变革教学考核评价机制等综合措施着力构建基于核心素养时域下的学科教育教学新模式。本文紧密围绕新课改背景下中学历史学科核心素养的培育这一主题，结合一线教育教学实际，重点阐述和探讨历史学科教学中核心素养的培育策略。

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简介：常言道：“良好的开端就是成功的一半。”在课堂教学中，导入是一门科学，也是一门艺术。精彩的新课导入，不但会引发学生的学习动机和兴趣，还能达到承前启后、建立知识联系的作用，从而提高课堂教学效果。下面我结合多年的教学实践，谈一谈高中数学课堂的导入。

简介：摘要音乐作为现代教学的重要组成部分对学生德智体美发展有很大影响，因此，教师要从学生的角度出发，设计具有针对性的教学方案，提高教学质量，引导学生在较短的时间内融入课堂，发现音乐的魅力，在潜移默化中激发学习兴趣。情境教学法的使用能很好满足这些要求，教师能根据教学内容设计相应课堂环境，降低了知识点理解难度的同时提高教学趣味性，保证音乐教学的有效性。本文结合现代阴雨教学现状，探究如何有效使用情境教学法。

简介：摘要经济全球化使得世界各国的联系日渐紧密，彼此间的文化交流也更加频繁。在这样的时代背景下，人们的价值取向也开始朝着多元化的方向发展。大学生是中国梦的实施者，也是建设祖国的重要力量，因此，在当前的环境下，必须要更加关注这一群体的健康发展，借助信仰教育的途径，来达到思想引导的目的。本文结合当代大学生的思想状况，探讨了多元文化背景下的大学生信仰教育实施路径。

简介：索尔·贝娄被誉为是著名犹太裔美国作家，一生著作颇丰，并获得1976年诺贝尔文学奖。《赫索格》是他的代表作之一，出版后立即在读者及评论届引起巨大反响，使他成功跻身主流作家行列并奠定了其在美国文坛的地位。本文将从“身份”的角度切入，通过分析主人公赫索格经受一系列打击后对自我身份产生焦虑的表现，揭示产生这种身份焦虑的深层根源。

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简介：摘要作为我国的特色文化，红色文化不仅有利于陶冶人的性情,还有利于增强人们的民族意识,提升人们的爱国情结。作为红色文化的物化表现，革命纪念馆和红色文化之间关系密切，它载着红色文化更多的精神内涵，对于弘扬与发展红色文化发挥着重要作用。本文简要探讨了红色文化和革命纪念馆的发展关系。

简介：探究性学习注重培养学生的独立思考、自主学习的能力，教与学的重心不再仅仅放在获取知识上，而是转到学会学习，掌握学习方法上，使被动的接受式学习转向主动的探究性学习，强调学生学会收集、分析、归纳、整理资料，处理反馈信息等探究过程。这一学习方式对于培养学生的创新精神和实践能力，完善学生的基本素质具有重要意义。下面从教师和学生两方面对探究性学习模式进行讨论：

简介：自主、合作、探究是对传统课堂教学重接受轻探究、重认识轻体验的接受性学习方式的扬弃。这一理念强调了学习和发展的主体是学生，学生在课程与教学中的主体地位得到了真正的确认和尊重，调动了每个学生的参与意识和学习积极性，一定程度上促进了学生学习方式的转变，给课堂面貌带来了生机。虽不能说提倡自主学习、探究学习和合作学习就是“转变学习方式”的全部内容，但毕竟倡导和推进自主学习、探究学习和合作学习是“转变学习方式”的主要内容和重要内容，更重要的是对自主学习、探究学习和合作学习的探讨会解决至今课程教学“教不懂”、“教不会”、“教不深”、“教不乐”等问题。

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简介：摘要高层次人才是人才队伍中层次较高的人才，是一个国家综合实力的重要体现。加强高层次人才建设是落实人才强国战略的重要举措，也是增强自主创新能力的关键。本研究基于对高层次人才发展现状的调研，以唐山市高层次人才为例，分析高层次人才队伍建设存在的问题，提出高层次人才队伍建设的对策建议。

简介：摘要本文在实地调查和相关文献资料的基础上，概说达里雅布依人的历史变迁，分析研究达里雅布依人历史沿革的多种说法，提出达里雅布依人就是克里雅人的一支。他们和其他克里雅人的不同是他们生活在塔克拉玛干“沙漠腹地”，以放牧为生，属于游走于大漠深处半游牧半定居的维吾尔族人。