简介：

简介：正煤矿模拟巷道该模拟巷道按1:2实景巷道比例设计,巷道长度为10m,有效宽度1.8m,高2.2m,有完整的局部通风系统,防尘系统,监测系统,设施完备,功能齐全。可供从事井下工作人员进行实习训练,接受井下实景教育。

简介：以程序公平和分配公平的假设情景进行实验研究,探讨当前中国社会不同阶层的公平取向。结果表明知识分子阶层与农民工阶层在程序公平和分配公平的情景选择取向上没有差异,但是在程序公平感的得分上,前者显著高于后者,而在分配公平感的得分上,则是后者显著高于前者。同时,本研究也表明大部分在城市生活了较长一段时间的农民工和知识分子阶层均对程序公平有明显的认知,但前者对此缺乏深层次的理解。

简介：用多媒体技术可以模拟出物理学中物体的运动。使用开发工具Delphi和控件Mathimage的组合，精确绘制三维空间中的物体，并且物体可以严格按照运动方程来运动，且运动参数可以由操作者设定，交互性很强。

简介：摘要物理课作为职校重要的文化基础课程，对职业教育的发展具有重大战略意义和实践价值，传统职业教育忽视物理基础，造成学生缺乏深厚物理根基，严重制约了学生专业技能的提高和可持续发展，要改变现状，必须突出职业教育实用性的特点，提高教师自身教学能力和综合素质；因材施教挖掘学生潜力；实行“双元制”教学，才从根本上提高职高物理教学效果。

简介：摘要当今是人才竞争、科技竞争和创新意识竞争的新世纪，创新教育和创新人才的培养是时代的要求，它关系到民族的发展与国家的兴旺。高中物理学科在培养学生创新思维和创新能力方面具有得天独厚的优势。那么，高中物理课教学怎样培养学生的创新意识，已是摆在每个物理教师面前的重要性研究课题。

简介：摘要加速度是运动学和动力学的核心概念，是联系这两部分内容的桥梁，中专初学者必须弄懂、学透。本文深入分析了如何理解加速度这一概念，探讨了教师如何教、学生如何学的问题。

简介：物理量的数量级决定了物质的属性和规律，物质状态的不同又往往表现为物理量数量级的不同。随着现代化科技突飞猛进，进行物理量数量级估算就越来越显得重要。人们在认识过程中进行数量级估算，可以增强对事物的“感性认识”和“理性认识”，提高认识事物的洞察力，有利于问题的解决。

简介：以前的教学方法,是对学生创新思维、发散思维能力的扼杀和摧残。而现在的教学方法,是一个更注重过程的全新的教学方法,注重培养学生创新思维,发散思维的能力,培养学生探究未知领城的能力。而探究能力的培养,它包含提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作等要素。

简介：物理化学是化学化工类专业的一门基础课程。重视并加强物理化学的课堂教学效果对物理化学整体教学质量的提升起着非常重要的作用。本文将从教师素质、教材内容、教学途径、教学手段、师资队伍等几个环节探讨如何提高物理化学的课堂教学效果。

简介：研制了一套在物理气相沉积过程中的金属基片控温装置,该装置通过接触导热的方式,可将基片温度在20~350℃之间任意可调,控温误差低于10℃.降温时,通过样品台内循环流动的低温冷却水带走多余的热量,使温度迅速下降;加热时,利用惰性气体排空样品台内冷却水后,通过红热加热管使基片快速升温.实测结果表明,金属基片表面的最大升温速度和降温速度均达到了3℃/s,样品台和金属基片表面温度具有较好的一致性.

简介：本研究以阜阳五中某班48人为被试,采用一对一个别施测的方法,以CRT为工具,以思维品质中敏捷性和灵活性的测量为目的,从时间维度上对思维敏捷性和灵活性进行量化研究。

简介：摘要目的——运用五常法，使中心实验室品种繁多、锁碎的物品变得清洁、整齐。方法——运用五常法，营造一个整齐、清洁、安全的中心实验室工作学习环境。结果——达到提高效率、品质和减少事故的内部品质文化，提高师生的工作、学习积极性。结论——五常法的应用在中心实验室管理中发挥决定性作用。

简介：传统的教学思路是理论指导实践。针对高职教育和高职学生的特，董以及应用能力培养的教学目标，高职教学可以反其道而行之：实验课程主导教学，学生在应用中发现问题，在理论课程中寻找答案，变被动为主动，全面提高高职教学质量，培养实践能力。

简介：实验教学是高职院校培养应用型技术人才的关键环节,但传统实验课程往往存在前期投入大、后期维护成本高、实验功能单一、时间和空间受限等缺陷.虚拟仿真实验室具有功能丰富、实验维护成本低廉、时间和空间利用率高、远程访问等优点.利用Unity3D、SolidWorks、3DMAX等虚拟仿真技术,设计一套完整的虚拟实验课程方案,包括支撑软件、支撑硬件和教学资源等模块.实验证明：上述方案切实可行.

简介：从分析鸡蛋碰石头的开放性设计实验入手,阐述了素质教育的实质、特全面开展素质教育.

简介：新旧世纪之交，我国高等教育面临两大挑战，一是知识经济大潮在世界各地涌动，这一大潮对我国也产生了强烈的冲击，体现在高等教育领域，便是对创新型人才需求量的迅速增长；二是我国高等教育从精英教育阶段迅速向大众化教育阶段转化，高校的人才培养重心下移，越来越多的高校毕业生走向企业，

简介：人才培养模式创新实验区是一种以人才培养模式创新为核心的人才培养综合性改革,应从明确实验区的人才培养目标、构建专业人才培养方案、完善相关制度与政策等方面进行创新实验区的建设。

简介：实验课教学是学生能力培养的基本手段,高等职业院校的实验课教学,必须紧密围绕高等职业教育人才培养目标的要求,深入改革传统的实验课教学体系、教学方法,逐步构建实验课教学的新体系,才能充分发挥实验课教学的整体功能和系统效益。

简介：摘要本文从教学的自我感受入手，从“自制教学录像能让演示实验的过程更加清晰”、“自制教学录像可作为演示实验的补充”、“自制教学录像可以缩短演示时间”和“自制教学录像有助于培养学生发现问题和探究问题的能力”四个方面浅谈了自制教学录像优化了《分析化学》课的实验教学，希望能借此共同探讨，以提高药学专业《分析化学》实验课的教学质量。