简介：《周易》围绕婚姻家庭关系所展开的空间叙事主要有:一是个人情感抒发、心理空间蔓延的意愿叙事,以《归妹》等为代表;二是象征家庭婚姻的意象在运动过程中所展现的场景叙事,以《渐》《大过》等为依托;三是个人家庭空间书写与社会公共空间介入的互动碰撞性叙事,以《家人》等为具体参照。此外,各爻辞内在逻辑转化形成画面空间的错位波澜感,对于婚姻家庭关系的主题阐释,呈现出一定的空间叙事层次,对后世中国传统空间叙事产生了深远影响。

简介：在调查、分析外贸行业全部工作过程的基础上。依据完成具体工作能力培养的需要，确立了国际贸易专业的英语教学目标、课程设置、教学内容、教学方法和教学评价方式等，从而构建了符合国际贸易专业的大学英语教学体系。

简介：伴着三月的春雨我们走进了丹东市宽甸满族自治县。这座县城的职教中心已打出了自己的品牌,走进了省级标准化职教中心的行列。回顾征途苦乐兼融宽甸县职业教育创建于1982年,1986年建立独立职业高中,1994年改为职业中专,1995年成立了以宽甸职业中专为核心的职业教育中心,2001年职教中心顺利通过首批省标准化职业教育中心的验收。该中心现占地130亩,实习基地200亩,校舍建筑面积25400平方米。学校是以职业中专为核心,整合电大、卫生学校、农广校、农机、汽车驾驶员培训

简介：5月10日至15日，第十三届文博会深职院创意中心分会场以“文化引领、服务产业”为主题，在学校留仙洞校区图书馆、知行园、学思楼、德业楼、四方广场等5个场馆举办开幕式及签约仪式、文化创意产品展、非物质文化遗产艺术展、缤纷珠宝交易展、文化创意技术服务展、文化创意论坛、创意市集等7类共14项活动。

简介：管理、政治和法律是研究公共行政的三种主要途径。罗森布鲁姆在其经典著作《公共行政学：管理、政治和法律的途径》中,首先在定义公共行政的同时区别了公共行政与私人行政的不同,然后通过对三种途径的整合来重新认识公共行政观,并强调了民主宪政的重要性与未来公共行政发展的趋势。该书的创新和贡献之处对我国政府行政现实有着重要启示作用：科学行政、公共服务和依法行政是我国行政管理改革发展的必由之路。

简介：麦金太尔的道德探究观强调对美德实践背景、个人整体人生和社会道德文化背景的叙事.这种方法和视角对“思想道德修养与法律基础”课的教学具有重要启发：在备课过程中,要特别注意导入环节,从社会现实切入;在讲授过程中,应尽可能使用真实案例,让学生分析判断;使用道德探究方法,有利于提升教学的实践效果.

简介：本文以美国电视剧《波士顿法律》中五场民事审判案的视频录音的转写语料为基础,对庭审话语互动中一方＂打断＂另一方的类型和具体表现形式进行了梳理,进而从批评话语分析这一理论视角,对庭审话语互动中话语权的分配进行了剖析。由于在庭审＂问—答＂互动过程中,参与者会在潜意识中体验各自的角色定位,继而形成了以法官、律师为代表的话语强势方和以原告、被告、证人为主的话语弱势方。尽管弱势方偶尔可运用打断模式进行反控制与反干预,但强势方往往依其职权而采用不同的打断模式以控制后者的话轮,从而凸显话语各方话语权的不对等,进而影响司法的公正性。本文拟为庭审参与者提供相应的应对策略,以期对法律工作者的出庭能力和司法审判质量的提高有一定启示。

简介：人格权是民法权利体系中的重要组成部分之一,作为现代民法＂以人为本＂这一价值的直接体现,对人格权进行研究具有重要的理论价值。以对人格权的保护为视角,通过我国大陆地区与台湾地区在不作为请求权和损害赔偿请求权立法上的相互比较分析,提出要完善我国人格权保护制度,就要明确肖像权作为支配权的性质,规定基于此而产生的不作为请求权;要建立合理的损害赔偿体系,明确各种救济方法的适用;要理清不当得利制度在人格权案件中的适用。

简介：县级职教中心是20世纪90年代，在大力发展职业教育、深化农村教育综合改革实践中，形成的一种中等职业教育办学形式，核心是在政府统筹下整合县域内各类教育资源．适应农村经济社会发展的需要。经过多年的建没与发展，它已经成为我国农村职业教育的主阵地。但是，由于长期以来城乡二元结构的体制制约，农村经济发展水平落后以及办学方向的错位，影响了县级职教中心服务当地经济社会发展的质量。

简介：淮南矿业集团是全国14个亿吨级煤炭基地、6个大型煤电基地之一,目前,已形成煤炭、电力、房地产、物流、金融、技术服务等多产业综合性集团型企业。新时代,淮南矿业集团加快推进企业转型发展步伐,正在向高质量发展阶段转型。为更好的服务于战略发展,财务工作亟需转型,建设财务共享服务中心不仅是财务转型的基础,推动财务会计和管理会计相分离,也是增强财务管控能力,支持企业规模发展的必然选择。重点分析淮南矿业集团建立财务共享服务中心必要性和可行性,并提出有关建议。

简介：锦州市依山傍海，景观奇绝，历史悠久，资源丰富，是辽宁省重要的工农业生产基地。从改革开放，到振兴东北；从工业结构的调整，到区域经济的高速发展；在市委、市政府的领导下，锦州人民克服了重重的困难。创造了辉煌的业绩，在这—过程中，锦州的职业教育发挥了重要的作用，是职业教育的长足发展，促进了劳动力素质的迅速提高，为经济振兴奠定了基础。近年来，在教育行政部门、教研部门，职业学校以及广大职业教育工作者进力协助和艰辛努力下，锦州市职业教育得到了快速发展，锦州市职业教育无论是规模和效益，还是重点职业学校建设和标准化职教中心建设都已排在全省的前列，随着社会对职业教育毕业生需求的增加。锦州市中等职业教育招生规模正以平均每年超过30%的速度增长，锦州的经验告诉我们，职业教育需要社会各方面的参与，需要与社会协调发展，需要有创造性思维，需要因地制宜优化资源组合，实现量大效益的投入产出；但是，职业教育更需要献身精神，需要在困境中排除万难闯出新路，在激烈的竞争中思路清晰善于拼搏，本期我们专设？[锦州职业教育专栏]，向职业教育战线的广大读者全面地展示锦州的职业教育，他们的经验，值得我们学习和借鉴。

简介：摘要工学结合一体化课程的培养目标是培养人的综合职业能力和全面发展，这就要求在教学策略上进行根本的改革。同时，有效职业学习的第一条基本原则就是以学生为中心的学习。本文针对电子类专业，探讨了在工学结合一体化课程中如何做到以学生为中心。

简介：围绕中高职教育如何实现有效衔接的问题,对以汕头职业技术学院为中心的高职学制运行和汕头市中职学校的教学现状以及衔接情况进行深入了调研,其结论为：高职教育阶段的学习制度实施情况理想,学习效果的自我评估良好;中职学生的升学意愿更趋内在化;实习实训课程的建设与衔接形式的多样化成为中高职学生的共同期待。强化高职院校引领,深化实训教学一体化建设和明确人才培养层次可为中高职实现有效衔接提供策略选择。

简介：通过对高职院校《思想道德修养与法律基础》课（以下简称“基础”课）模块化教学与德育学分对接实践研究，形成“基础”课理论联系实际的详细论证，阐释了“基础”课的教育改革理念、实践育人理论、课程学分创新理论等。通过“基础”课模块化教学与德育学分对接实践研究，为“基础”课实践教学的改革提供了方向。

简介：在大力提倡素质教育的今天，法律基础知识课程已经成为职业教育的必修课。传统教育重教轻学，严重忽视了学生的个性、情感、健康人格及多方面能力和素质的发展，致使理论与实践严重脱节。为此，在法学授课过程中．教师应本着基本知识教育和法制观念教育相结合及联系实际、学以致用的原则．

简介：理论与实践一体化教学是提高高职院校思政课教学实效性的有效手段之一.武汉职业技术学院马克思主义学院基于教材选择典型法律案例,编撰《法律基础实训手册》,让学生通过互联网搜索与案例相关的法律条文和法律依据,解释分析相关概念,解决案例中的实际法律问题并拓展延伸.实践证明,这一改革能激发学生学习思政课的兴趣,有助于提高学生理解法律知识和运用法律思维解决日常法律问题的能力,创新了思政课的校本实践模式.

简介：本文以《基础微生物》课程改革为例，介绍了以“学生为中心”的能力开发型教学模式。该模式的特点是：以学生为主体，以学生上台讲演、自由讨论等方式激发学习兴趣和主动性；整合课程内容，注重学生动手能力的培养，在理论教学中加入实践教学环节，加强实训课的系统性；通过师生间良好的交流、多媒体教学手段的运用、编写具有时代特色的教案、改革考核方式等，贯彻素质教育的思想。

简介：本文给出了对湖北省的基于中心逼近式GM(1,1r)的Markov预测,预测给出了未来几年湖北省的粮食产量,且此方法能广泛地进行推广.

简介：读《抑斋自述》，就会发现“李敏修”三字几乎伴随了王锡彤的一生。王锡彤一生所遇贵人甚多，尤其是其母、李敏修、袁世凯等人所予影响至深。而作为王锡彤“亦师亦友”的“第一知己”，著名教育家李敏修对王锡彤的影响甚为深远，无论是言行还是思想皆给予影响与教诲，使王锡彤努力做事，以免负友期望。王锡彤与李敏修从相识相学、相知相扶到相伴相随，尽管亦存龃龉，但一直保持着深情厚谊，共同为近代河南乃至全国教育及社会事业做出了杰出贡献。

简介：襄阳自21世纪初被确立为湖北省域副中心城市以来,经济和社会取得了巨大的发展,城市功能得到不断的提升。传统的城市综合评价体系无法全面系统地评价出城市的功能,文章提出从经济功能、生态功能和社会功能三个方面建立省域副中心城市评价指标体系,并通过因子和聚类分析,将襄阳与同类省域副中心城市进行实证分析,找到襄阳在省域副中心城市建设中地位和不足。