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  • 简介:高职院校办公是整个学院的行政中枢,办公工作水平的高低直接影响着学院的整体管理水平,影响着学院的可持续发展。本文依据惠州经济职业技术学院办公的实际情况,对创建高职院校创新型学院办公进行了分析,并提出了提高人员素质、转变服务模式、实施意识创新、思路创新、方法创新等建议。

  • 标签: 高职院校 办公室 创新 思考
  • 简介:高校就业创业教育模式的探索重在创新。文章摆脱固有的课堂与实训模式,依托校内工作为平台,融合校内外资源,通过校内学生实践案例项目化的逐渐实施,探索教育模式的内容、程序、教育效果评估等,以期寻求学生主导、教师辅助、教育效果明显的就业创业教育模式。

  • 标签: 工作室 平台 就业创业教育 教育模式 实例
  • 简介:目前中职电子电工专业教学中存在着学生积极性低、文化课负担重、专业实训效果差等困境.为了构建有效的学习环境,将电子产品引入课堂教学,在课堂理论讲授、课程活动设计中穿插对电子产品的拆装活动,培养学生的专业兴趣,启发积极探索,从而促进学生对专业知识和技能的掌握.南京江宁中等专业学校爱迪生创意活动设立后,通过采用项目教学法、团队比赛拆装、小组学习等与拆装相结合的教学方式和手段,有效地提高了学生学习的主动性和动手能力.

  • 标签: 中职教育 教学方法 电子电工专业
  • 简介:以湖州师范学院商科实验教学中心为例,讨论了开放式实验管理与教学中存在的突出问题,结合作者多年在高校实验的工作实践,对这些问题进行了分析和研究,并提出了应对措施。开放式实验管理是当前高校实验管理改革的需要,开放式实验教学是提高整体教学质量的根本保证和有效途径。建立开放式的实验管理与教学机制,从管理角度讲,提供更好实验平台。从教学角度讲,更能挖掘学生的创新潜能,增强学生的实践意识和应用能力。

  • 标签: 开放式实验室 实验教学 商科实验教学中心
  • 简介:为了解决制药专业课程教学、毕业教学环节与生产实际相脱节问题,运用工作制教学模式,通过改造项目化课程,制定“天然植物有效成分分离与开发”课程标准,采用探究式教学形式,实行分对象、分阶段的全过程有效评价,达到高职工作制教学模式培养目标,有效提升学生的职业素养和就业竞争力;相关教学成果反哺其他课程教学,工作制教学模式在制药类专业课程教学中取得了较好的效果.

  • 标签: 工作室制 制药专业 教学模式
  • 简介:连云港职业技术学院综合档案根据《江苏省企业科技事业单位档案工作规范管理等级验收评定标准》,开展了档案工作星级创建活动。在加强领导、更新理念的基础上,完善制度、规范管理,突出重点,体现特色,提高了档案管理的水平和档次,实现了档案工作的全面信息化,同时加强利用,注重开发,推进了档案编研服务工作,摸索出了档案创建与管理工作的新举措,取得了档案规范化信息化新成效。

  • 标签: 规范等级 四星级 档案管理