简介：台湾加入WTO之后,教育市场的竞争会变得较为激烈,惟有积极突围创造竞争优势,才是台湾高等技职教育永续发展之道.高等技职教育一向是产业技术知识的主要创造者和累积者,从提升台湾整体竞争力的政策考量角度,如何促进技专校院和企业界的产学合作即为相当重要的课题.本文旨在探讨台湾加入WTO之后高等技职教育实施产学合作的因应策略,以供政府主管机关、企业与技专校院进行产学合作规划之参考.

简介：2007年11月27日，温州职业技术学院举行“校企合作、共建课程”签约会。由此启动了大规模“工学结合”课程的改革。学院力争在国家示范性高职院校的三年建设期内，完成100门“工学结合”课程的建设。

简介：小组合作学习是学生主动构建知识的有效途径之一。本文就小学数学课堂教学中小组合作学习的有效性进行了探讨,系统分析了当前合作学习中存在的低效表现。最后,本文提出了可行的提高有效性的策略,主要包括：教师要更新教育理念,真正把握合作学习的内涵;教师要充分掌握开展合作学习的教学技能;训练学生养成正确的态度和掌握必要的技能。

简介：合作学习法是目前世界上许多国家普遍采用的一种以学习者为中心的新颖的教学策略,在我国的研究和实践已初显成效.本文主要结合高职英语教学的现状,介绍其在高职英语教学中的实践以及应用过程中应注意的问题.

简介：目前,海峡两岸职业教育交流合作具有各地推进差异大、稳步向前发展、缺乏制度化建设等基本特征.在分析比较海峡两岸高职院校合作交流现状的基础上,提出加强宣传、证照互通、体系合作、师资互动、校企合作、拓展平台等建议.

简介：自１９９５年以来，我国沿海与台相望省份的不少地区均按中央的统一部署，从较长远的政治、经济考虑建立了海峡两岸农业合作实验区，从近两年实验区工作实践看，除进一步增强了与台民间交流的政治影响外，不少实验区同时也取得了较好的经济效益。这些实验区从建区初期的海上民间“小额贸易”夹带种子种苗引进开始，发展到现在资金、技术、设备、管理方式的全面引进，合作领域已逐步扩大到山海开发、投资办厂、对外贸易、科技合作和学术交流，许多大型台资农业及农产品加工投资也从短期试探性行为，发展为实质性的长期行为，为了进一步加快发展海峡两岸农业合作实验区并尽快解决实践中存在的问题，最近随同福州市政协课题组着重对福州地区的三个实验

简介：中外合作办学项目作为一种新兴的教育模式．有效地促进了国外优质教育资源的进入．加速了我国高校教学改革和学科建设．为满足社会多样化的人才需求而培养出了一大批具有国际化视野的复合型专业人才、为经济和社会的发展做出了重大贡献。

简介：共生理论认为,共生系统主要包括三个方面要素：共生单元、共生模式和共生环境.当前,高校校企合作共生系统存在一些问题,校企共生单元间质参量兼容度低,校企合作共生模式中互惠共生的对称性差,校企合作共生环境优化不足.在“互联网＋”背景下,可以采取创建“互联网＋”校企合作对话交流平台、“互联网＋”校企教学资源平台、“互联网＋”校企实训管理平台、“互联网＋”校企合作研发平台等措施,促进高校校企合作共生系统的建设发展.

简介：在小组合作学习中,为了完成合作学习目标,设置角色,进行角色责任分工,并促进角色相互依赖、有效互动时每一个角色所具有的思想心态,可称之为小组合作学习中学生的"角色意识".通常包括团体意识、主体角色意识.主体角色意识包括:小老师意识、监督员意识、发言代表意识等.强烈的角色意识可以有效地提高合作学习效率.引导学生认清合作学习的意义,初步认识小组合作学习的操作模式,实施科学的角色设置、轮换措施,在课堂实践中强化学生的角色意识、采取辅助措施激发提升学生的角色意识,是培养学生角色意识的重要策略.

简介：该文结合本校实践中校企合作运行机制的设计、具体运行及长效机制建立等,立足产业集群背景,分析职业教育校企合作的必要性,剖析职业教育校企合作的可行性,探讨＂合作办学、合作发展、合作育人、促进就业＂三合作一促进的合作理念在校企合作运行机制中的指导作用,探索产业集群背景下职业院校的校企合作。

简介：为提高高职中外合作办学项目中学生英语应用能力，本文对当前的教学现状、其中存在的问题进行调查、分析，并结合笔者教学实践，从教学大纲（课程标准）、教材选用、教学方法、教学评估体系以及软硬件的配备等方面提出培养建议。

简介：闽台高职教育合作先试先行必须做好顶层设计，即对闽台高职教育合作先试先行谋划的具体化，这涉及高职教育价值理念的具体化设计、合作目标的谋划设计和合作过程的组织与实施的具体化设计。高职教育是以满足社会经济发展需求为目的，即直接为经济服务的。高职教育属性是服务，通过高职教育使人掌握知识、技术或技能，成为经济发展所需的某种人，是通过服务使学生人力资本增值；教育合作就是培养人的合作，而落实到具体层面上就是闽台高职教育要通过哪些专业来先试先行开展合作教育和怎样开展，这是两地高职教育合作培养人才的落脚点，其目标设计原则选择先试先行开展既可以“合”的专业，又可以“作”的专业；在闽台高职教育合作先试先行的组织与实施过程，要做好教师合作的磨合和课程体系的谋划与具体化设计。

简介：区域合作是职业教育发展的一种有效形式,可以充分整合资源、相互合作共赢、缩小发展差距、实现共同进步。分析和梳理区域职业教育合作发展的政策基础及理论基础有助于明确政策导向、坚定合作道路、寻找正确方法。文章从以＂对口支援＂为代表的欠发达地区帮扶政策、以＂一带一路＂为代表的全方位开放新格局政策、以＂长江经济带＂为代表的区域协调发展政策和以＂供给侧结构性改革＂为代表的经济结构调整政策四个方面进行了政策基础分析,为区域职业教育合作发展找出了宏观政策上的指引和依据。同时阐释了公共产品理论、群体动力理论和教育公平理论为区域职业教育合作发展提供的理论基础,表明了其在学理上的必然性和必要性。

简介：教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。在教学过程中,要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,使学习成为在教师指导下主动的、富有个性的过程。笔者结合本院学生的实际情况进行了相应的变化,进行了对于团队合作模式的初次尝试。

简介：培养出全面发展能够解决实际岗位工作中综合复杂的实际问题的职业技能型人才是高职教育的最终目的.本论文旨在以工作过程为导向对高职院校课程进行改革,增强学生的职业能力.

简介：2月21日上午，东方宾馆的金色大厅春意盎然，贵宾云集，2008年校企新春联谊会隆重举行。会议由广东白云学院与省高校毕业生就业指导中心联合主办，以“校企合作打造大学生就业平台”为主题，就如何贯彻2008年全国普通高校毕业生就业工作视频会议精神、落实教育部周济部长讲话要求、加强合作共建就业服务平台等进行了积极的交流与研讨。

简介：农民专业合作社是一种新型经济组织。本文通过对陕西省农民专业合作社档案管理工作的调查,分析当前农民专业合作社档案管理工作中存在的诸多问题,并提出一系列加强农民专业合作社档案管理工作的对策,为我省农民专业合作社档案规范化管理模式提供新思路、新方法。

简介：摘要本文笔者根据自己多年的教学经验，探讨了合作学习在职高计算机基础应用教学中的实践，具有重要的现实意义。

简介：记者从教育部获悉,我国将尽快制定职业教育校企合作办学促进办法,在法律层面上实现＂现代学校制度＂与＂现代企业制度＂的整合设计、一体运行。

简介：工学结合、校企合作是高职院校人才培养最重要的途径，也是人才培养的根本。培养出满足企业需求的合格人才是校企合作内涵建设的重要内容。本文探讨高职院校校企合作、工学结合现状，提出了推进校企合作、工学结合人才培养模式的对策建议。