简介:摘要大学英语教学的目标是培养自主的英语学习者,而学生的自主性培养离不开教师的自主性。教师对教材的自主使用是教师自主性的重要体现和要求之一。大学英语教师使用教材的自主性可以通过创造性使用教材、教材评价反思和教材研发三种途径达到。
简介:摘要育人为本,德育为先。不少人认为,学生的思想品德教育是班主任和德育课教师的事,与其他学科无关,这是一种错误的想法。中等职业学校加强挖掘学科德育、在学科教学中进行德育渗透十分必要和紧迫,全体教师充分挖掘各学科所蕴含的德育内容,对职校学生的成长、成人、成才有着积极的作用。
简介:摘要德育课堂教学的主要任务是引导学生逐步树立正确的世界观、人生观和价值观,培养良好的思想政治素质和职业道德素养。当今中职的生源素质不容乐观,中职德育课教师要想顺利地完成教学任务,力求达到预期的教育效果,面临着十分严峻的挑战。
简介:从创设问题情景,激发学习兴趣、围绕问题,进行探究并解决问题,到最终的应用知识,实现教学相关内容的相互渗透及和其他学科的整合,最后要注意这种模式的教学评价原则:重过程,轻结果,重发展,轻现状,以便更好的促进学生的学习.