简介：提高大学生网络自律，是当今社会备受关注的问题，也是网络文明的本质体现。儒家的“慎独”思想和网络特点的契合给大学生网络自律意识的培养提供了一个新的视角和理论基础。倡导“慎独”思想，引导大学生逐步达到自制、自省、自觉道德境界，对于大学生网络道德品质的养成和高校思想政治教育有重要意义。

简介：分析电大计算机实验室的网络构建,针对电大计算机网络实验的功能需求和影响计算机实验室网络安全的各种因素,探讨基于网络环境的计算机实验室安全。

简介：随着终身学习时代的到来，继续教育成了教师成长的主要途径，也成为广大教师的共识。在不断反思传统教师继续教育模式的利弊后，人们逐渐把视角转向基于网络平台的学习模式。作者在实践构建教师网络学习体系的基础上，对教师继续教育网络学习体系的建设进行了思考，既为反思又供借鉴。

简介：随着社会无线技术的逐渐渗透,高校对于无线的应用也逐渐广泛起来。尤其是学生对无线接入的需求日渐增多。本文重点讨论了加强无线网络管理和无线网络的规划与实施。

简介：基于网络条件下的英语写作课教学改革使传统课堂教学模式发生了根本的变化。通过实施课程形成性考核和终结性考试的整体设计，把考核与教学过程紧密结合起来，使学生的学习过程落到实处，从而实现科学地测评学生学习效果，促进学生自主学习，提高教学质量。本文就上述方面内容，介绍笔者作为课程辅导教师与评阅教师在教改实践中的几点尝试，希望为网络课程一体化考核改革的实验研究提供资料参考。

简介：随着人才培养模式的深入,网络虚拟实验系统在开放教育中有着非常重要的作用,通过网络虚拟实验系统可以让学员进行相关实验活动,构建教学和学习情景,完成教学知识整合,提高实践能力。

简介：柯林斯的互动仪式链理论是研究大众传播行为及其根本动因的情感社会学理论。而如今互联网的发展,使得人们之间的互动不再受时空的限制。在这样的情景下,柯林斯的互动仪式链理论中对于＂身体在场＂的限制是否还成立？为探究这一问题,本文采用内容分析法对《网易公开课》的网友跟帖内容进行分析。研究发现,在网络虚拟条件下同样能形成一个互动仪式链。

简介：加强自动化网络建设是高校图书馆实现信息资源共享的必由之路,是高校图书馆在新形势下充分发挥其情报职能,实现其自身价值的迫切需要.

简介：根据教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》和中央电大《广播电视大学现代远程教育基础建设规划》中的要求，广西电大和广西电信本着平等互利、优势互补、共同发展的原则，共同建立广西远程开放教育网络系统，以加快电大的现代远程教育的步伐，同时为广西的教育以及其他科研机构开展现代远程教学提供教学资源、教学管理和学习支持服务。　

简介：由于产业网络被外资主导，外资企业与本地企业的联系被锁定在产业价值链的低端，从而使本地企业升级特别是功能升级和链的升级面临困境。通过升级困境的原因分析，本文提出本地企业升级必须建立在培育高级要素、激励自主创新、促进本地关联、提高谈判能力、利用集群多价值链等策略基础上。

简介：本文从基于多元智能理论的差异教学基本理论出发，阐述了传统课堂上实现差异教学的局限。通过阐述网络课程实现差异教学的优越性，提出了网络课程中若要成功地实施差异教学，需要构建四个关键性系统：“多元智能观察”系统、“学习方式选择”系统、“弹性分组”系统和“多样化评价”系统。

简介：马来西亚开放大学（OUM）90％以上的学生为在职人员。这些成年学生离开学校至少已经5年，而且大多数人的数学基础不好。因此，仅是在线学习加少量面授辅导的教学模式对他们来说还不能完全解决学习困难。学校试用了“课前指导工作室”与“补充指导”的教学方法，探讨了这一方法对学员的在线参与程度及考试结果的影响，运用源于探究团体模式的34项量表对在线论坛的内容进行了分析，结果表明，学员参加工作室与否同他们的期末考试成绩有很大关系。参加指导老师工作室及补充指导的学员与那些参加指导老师常规指导的学员相比，前者的在线参与程度及期末考试的平均分都存在着很大的差异。两组学员的数学探究团体模式平均分表明，两组学员在教学存在和认知存在方面有差异，但在社会存在方面基本相同。

简介：20世纪后半期,尤其是80年代以来,世界范围内掀起一场以"信息革命"为中心的技术革命浪潮,它席卷了科技和经济两个方面的众多技术领域。但是,这场革命的动力,离不开计算机和通信这两门学科的发展。特别是计算机网络技术的发展,尤其是国际互联网In-ternet的飞速发展,使人感觉空间大大缩小,同时也大大地改变了人类的生活方式和工作方式。对于大专的学生来说,我们开设《计算机网络基础》这门课的目的就是在于让学生掌握一些网络的基本概念、基本原理以及当前计算机网络发展的最新技术。正是由于《计算机网络基础》主要以理论基础为主,而学生对理论

简介：随着信息技术和网络的发展，大学英语的教学模式也发生了变化。本文主要探讨如何利用网络环境进行大学英语阅读教学实践，促进学生自主性学习，有效提高学生阅读兴趣和能力。

简介：网络课程建设是教育信息化进程中的一项重要内容,而网络课件的质量好坏对其有着直接和深远的影响.本文通过对网络课件的界定和特点分析,建立了以目的性原则、科学性原则、思想性原则、技术性和艺术性原则为一级指标体系的二级模糊综合评价模型,并对一实例进行了评价验证,得到了量化的评价结果.

简介：远程开放教育是以学生自主学习为主要特征的教学方式，一个好的网络多媒体助学课件在自主学习中显得极其重要。文章针对开放教育中网络多媒体助学课件的设计过程，并以《C＋＋语言程序设计》网络多媒体助学课件的制作为例，论述了网络多媒体助学课件设计在远程开放教育教学中需要注意的几个问题。

简介：网络教育已经成为成人高等教育发展的必然趋势。但成人高等教育的网络化则可能带来教育伦理的问题，如数字鸿沟、教育不公等，出现更大的社会不公。基于教育伦理的考虑，我们必须解决弱势群体接触网络以及使用网络的障碍。

简介：随着网络信息技术的不断发展和广泛地应用,加强对网络环境下创新高校学生党建模式研究已经成为十分重要课题。加强网络环境下高校学生党建工作是实现创新高校学生党建工作的必然需要,不断加强学生思想政治教育的客观要求,切实推动高校和谐校园建设的重要保证和有效促进大学生成长成才的现实需要。高校需要确立与时俱进的党建理念,建立系统科学的党建制度,培养能力突出的党建队伍和充分开发与利用网络载体来创新网络环境下的学生党建工作模式。

简介：目前网络教育资源多以提供基本信息为主,尚处于混乱无序的状态,不利于对隐性知识的挖掘和管理,迫切需要引入知识管理的思想和技术对网络教育资源实施管理,从而实现对网络教育资源的重组和提升,实现从信息管理到知识管理的飞跃.本文从知识管理角度对网络教育资源建设提出了思考.

简介：通过问卷和访谈的形式，对福州大学网络教学平台应用现状进行调查研究，分析阻碍网络教学平台得以推广应用的因素，提出学校应加强推广宣传和培训、重视课程资源建设、改善学校网络环境等促进教学平台推广和应用的建议。