简介：校企合作既体现了职业教育与经济社会、行业企业联系最紧密、最直接的鲜明特色,又是当前改革创新职业教育办学模式、教学模式、培养模式和评价模式的关键环节,更是把职业教育纳入经济社会发展和产业发展规划,促进职业教育和经济社会发展需求相适应的重要途径。因此,有必要以国际贸易专业为例,对这一问题进行剖析,提出突破难点的解决方案,旨在引起社会对职业教育校企合作的关注和重视。

简介：本文从房地产投资与经济增长关系的角度出发，运用协整理论、误差修正模型和格兰杰因果检验，定量地分析了西安市房地产投资和经济增长的关系。通过实证分析看出，西安市的房地产投资和本地区的经济增长之间具有长期的均衡关系。同时，格兰杰因果分析显示，西安市住宅建设与经济增长互为因果关系。

简介：在现在的21世纪,网络和我们的生活越来越紧密,我们的生活现在已经离不开网络。学校的发展、大学生综合素质的培养、大学生思想政治教育的进步等都与网络发展密不可分。作为一种新型的网络社交媒体,微博凭借本身的短小精悍、使用便捷,博得了很多大学生的青睐。因为新浪微博是所有微博中用户最多,影响最大,所以本文所说的微博具体指的就是新浪微博。微博日益渗透至大学生的生活,通过分析微博对大学生思想政治教育的影响,能够帮助教师更好地了解到学生的思想状况,从而有针对性、有目的性地开展思想政治教育课,这样能够确保大学生思想政治教育的开拓进取、与时俱进。

简介：本研究以自我导向学习理论、泛在学习理论和多元智能理论对开放教育成人英语个性化教学带来的启示为基础,设计了一套适合远程开放学习者的英语个性化教学模式,即网络自主学习4学时与课堂面授4学时相结合的＂4＋4＂模式,并着重呈现了该模式在＂综合英语＂课程中的应用与实践过程。结果表明,该教学模式符合成人学生的特点,基本得到了成人学生的认可。

简介：当前由于市场化进程中的物化倾向、教育功利化趋势以及社会价值观多元化等因素，成人高校德育实践面临着时代挑战。本文在分析成人高校德育工作面临的现实挑战和成人高校学生特点的基础上，结合笔者自身教学实践，对北京开放大学《社会学概论》课程中德育渗透的实践途径进行论述，希望能对成人高校德育工作有所借鉴。

简介：实施校企合作是职业教育改革与发展的必然要求,反映了职业教育的本质特征。高职院校作为职业教育的主体,应加快管理体制改革,建立与社会主义市场经济体制相适应、政府宏观调控、企业事业单位广泛参与的校企合作体制。广州科技贸易职业学院牵头成立的广州高校与企业合作促进会,通过搭建信息交流平台、校企合作平台、协同创新平台、协同创新平台、咨询服务平台,促进了广州地区高校与企业行业在更深层次、更广泛领域实现合作。

简介：为客观真实地了解大学生法理学教学参与现状，对我院196名学生进行问卷调查，调查涉及学生对专业的认同度、对学习目标的认知、对当前教学方法的认知及对教学方法的偏好四个问题，提高学生专业认同度、改变单一教学方法、开展小组合作学习是解决法理学教学困境之路径。

简介：当前我国经济高速发展,在“经济越发展,会计越重要”的理念下,会计专业已经成为全国高校开设最为普遍的专业之一,各行各业对会计人才的需求也正在不断加大。但每年的企业招聘和会计专业毕业生就业却很难达到双赢,原因就在于在聘用会计人员时,企业不约而同地青睐于有“实战”经验的老会计,而应届毕业生欠缺实践经验、缺乏一定的职业素养,很难迅速适应岗位,融入企业。为解决这一问题,在现代学徒制背景下,积极探索校企合作基础上的职业教育有效教学模式,可对其在会计专业人才培养中旳实践成效有所认识。

简介：推进人才培养模式改革和专业课程建设一直是高职教育的热点话题。为满足社会对应用型人才的需求,“课证融通,双轨递进”会计人才培养模式建设的开展尤为重要。文章从高职会计人才培养的现状分析,并针对宁波广播电视大学会计专业实施的“课证融通,双轨递进”会计人才培养模式的教学改革内容进行探讨,重构了专业课程体系,将课程与职业证书融通,以期为社会培养更多应用型会计人才。并提出专业课程建设的具体措施,以此提高会计教学工作水平。。

简介：开放大学应坚持一切为了学生、一切为了学习者,学生管理正由行政式到外控式,再到人本式的转向中。在江苏开放大学的“双导师制”框架内,常州开放大学管理组织架构明晰,学务导师队伍素质相对较高,但仍存在薄弱环节。通过评教系统和问卷调查对学生学习需求进行深入分析,发现督学促学、沟通交流和自我管理方面的要求较为强烈,必须锁定需求核心,加强队伍建设,防止需求异化。

简介：移动互联网技术在高职课程教学中的应用进入新常态,移动终端下的信息化教学正面临诸多现实问题,尤其是教学的有效性问题。以国际货运代理课程为例,可以从信息化素养、平台、资源以及评价机制等方面进行深入探讨和教学有效性对策分析。

简介：摘要：医学生创业能力的培养，是减轻就业压力、推动医学创新发展的关键举措。但是医学生专业学习任务比较重、创业准入门槛高，造成其创业意识比较匮乏。本文以开发营养套餐和减肥套餐为例，通过分析医学生创业能力现状及其背后的原因，并提出切实可行的解决策略，从而实现医学创业教育理论体育实践的结合。 关键词：医学生；创业能力；创业实践；策略 前言： 如今，我国医药卫生体制改革正在纵深发展，人民群众对健康服务的需求越来越高。高等医学教育肩负着医学人才培养的重要任务，其有责任也有义务建构特色的创新创业能力培养模式，为我国医学生提供创业实践方面的支持，为健康中国提供扎实的人才基础。近几年来。高校创新创业教育的力度不断加大，并取得了不错的成果，对提升高等教育质量、推动学生全面发展及国家现代化进程具有重要意义。高校纷纷开设大学生创新创业项目实验基地，在某种意义上提升了大学生的创业能力，具有重要的现实意义。 一、医学生创业能力方面存在的问题

简介：交互式宽带薪酬模式不仅关注薪酬等级和管理等级的位置变化，更注重自身体系的变革，将薪酬从单纯的横向竞争转变为将横向与纵向竞争相结合。通过对HG公司进行问卷调查，利用调研所获得的数据对各岗位薪酬进行计算，可以充分验证交互式宽带薪酬模式的科学性。

简介：对于高校而言，具有高学历、高职称、高专业水准及集创新精神、创新能力和创新成果于一身的高层次人才。是强校之关键。高端人才引进工作作为一项系统工程，涉及面广、政策性强、操作复杂且十分重要，本文将以某省属地方高校为例，通过该校对高端人才引进工作的调研，分析省属高校高端人才引进工作面临的问题，并根据存在的问题提出合理化建议。

简介：在当今的移动互联网环境下,绝大多数的教师和学生在日常生活中都在使用手机,许多手机APP班课应运而生,这种通过手机来开展互动教学的课堂新模式已经得到了广大师生的认可,也在各高校得到了广泛的应用.本文通过选取《连锁门店营运管理》课程中的“超市商品陈列原则”进行教学设计,教学活动过程依托蓝墨云班课平台进行,教师提前创建班课,告知学生班课码,学生随后加入自己的班课,开展云班课学习.教师依据高职院校学生的特点,基于云班课平台,使学生把上课玩手机变成“玩”手机,即课堂上利用手机充分互动,交互学习,提高了学生的学习兴趣,活跃了课堂氛围.

简介：摘要：高校学生就业受诸多因素影响，而学生在校所接受到的实践教学是影响因素之一。本文以高职物流管理专业为例，分析了该专业的培养目标、物流行业对人才的需求状况，进而规划物流管理学生应获得的职业技能。文章分析了学生应获得的职业技能的种类，重点阐述了教师实施实践教学的方法、以及提高高职院校实践教学的途径。

简介：贫困生问题已引起社会各界的关注,帮助贫困大学生从＂物质＂和＂精神＂上双线脱贫是当前高职院校学生工作的重要组成部分。文章从高职院校贫困生资助工作的现状入手,以南京城市职业学院为例,分析当前高校资助工作中存在的问题,并提出了将资助与育人紧密结合的资助对策。不断推进助困育人工作的科学化和规范化,从而进一步完善高职院校贫困生资助体系。

简介：留守儿童因家庭教育严重缺失、学校管理存在疏漏、社会关注少、受重视程度低等原因导致学习成绩差、行为习惯差、安全意识差等问题。建议政府加大农业投入,让农民在“家门口”就业;社会应更多的关注留守儿童,营造适宜留守儿童成长的社会环境;教育部门和学校在解决留守儿童问题中应起强化作用。

简介：以本校计算机专业为试点，进行专业兴趣导向高职学生实践和创新能力提升的实践研究，研究如何根据就业市场的需求和学生的专业兴趣，通过专业兴趣小组的形式，在指导老师的引导下利用高职生富裕的课外时间进一步拓展和延伸课堂教学，提高学生的实践和创新能力，把学生培养成为有一技之长的满足社会需要的人才。

简介：目的：以西北民族大学为例探讨民族高校宿舍文化和学习行为的关系，为民族高校的宿舍管理和教育实践提供理论依据。方法：采用自编问卷对在校54个宿舍（共270名）的学生进行测试。结果：民族高校学生在宿舍文化总分上，性别主效应显著（F=51.83，p〈0.01），专业类别主效应显著（F=42.83，p〈0.01），性别和专业类别交互作用显著（F=30.62，p〈0.01），其他主效应和交互作用都不显著；在学习行为总分上，性别主效应显著（F=53.70，p〈0.01），专业类别主效应显著（F=34.22，p〈0.01），性别和专业类别交互作用显著（F=18.23，p〈0.01），其他主效应和交互作用都不显著；宿舍文化各因子与学习行为各因子之间存在着显著的正相关（p〈0.01），宿舍文化总分与学习行为总分之间也存在着显著的正相关。经过一元线性回归分析，宿舍文化对学习行为有正预测作用。结论：宿舍文化与学习行为之间存在着显著的正相关，宿舍文化对学习行为有影响。