简介：文章通过对信息技术教师专业发展现状的分析，提出基于项目研修的模式是目前信息技术教师专业发展中较为合适与理想的方式，并以作者参与基于项目研修的案例，阐述了基于项目研修的信息技术教师专业发展的一般过程与方法。

简介：对155名大学生进行了10项调查，对调查结果反映出的主要问题进行分析，确定图书馆今后发展的方向及对策。

简介：襄阳市林木资源禀赋条件优势明显,但家具产业集群发展水平较低,文章分析总结了襄阳家具行业发展中存在的政府重视程度低、产业集群未形成、品牌观念淡薄、管理人员素质亟待提高等问题,为襄阳家具行业发展提出了政府层面拟定襄阳家具行业发展规划、加强家具园区建设、拓展融资渠道等政策建议.

简介：江苏沿江七市（苏州、无锡、常州、镇江、南通、扬州、泰州）位于长三角洲腹地，自古就是重要的文化、交通、经济中心。这里历史悠久、人文荟萃，风景优美、气候温暖，科教文卫等社会事业发达，人居环境十分优越。按照国际通行评价标准，沿江七市居民生活总体已经达到小康水平，目前正在向富裕行列迈进。

简介：近年来,学生能力当中的非智力因素,尤其是以意志力为代表的可迁移能力受到了学术界的广泛关注。以五大人格量表和Grit量表为代表的心理学手段已经能对个人的意志力水平进行科学的主观评价。本文以简化的Grit量表为工具,对首都高校学生的意志力水平进行了测量和研究。研究发现,（1）大学生意志力在其大学期间的各个阶段都发挥了非常重要的作用。意志力发展对大一新生的适应,大二学生的转折以及大三学生的职业成熟都具有显著的影响;（2）以院校类型、专业类型和人际互动为代表的院校因素对大学生意志力的发展具有显著的影响;（3）意志力作为一种可迁移能力,不仅会影响学生的学业成就,还会影响学生毕业后的职业发展。

简介：本文阐述了大学生开展自主实践活动的必要性，分析了目前开展自主实践活动的现状及存在的问题，从实践项目设置、教学方法改进、激励机制的设立等方面给出了开展好自主实践活动的一些建议。

简介：校园文化建设置身于信息时代背景下，网络缘何受到高校学生的普遍欢迎，我们又应该采取何种相应的措施，对学生的价值取向、思维方式和生活方式加以适当引导，从而使其趋利避害。

简介：大类培养模式，是高职教育人才培养模式的一项重要改革，推进了高职院校“文化育人、复合育人、协同育人”办学理念的实现。但是，大类培养模式也给高职院校学生工作带来了新的挑战，如部分专业学风问题突出、专业分流后班级凝聚力差，部分新班级无人愿意承担学生干部工作等。本文作者结合自身学生工作经验，总结自2010年学院实行大类培养模式以来3次专业分流的实际工作情况，提出高职院校大类培养模式对学生工作产生的影响和可行的对策。

简介：指出了高职数学教学中着重培养的能力,并对学生能力的培养及教学活动提出了具体的要求.

简介：

简介：生命教育是一个系统工程,其核心价值是引领学生达到知行合一的教育。当前高校生命教育仍存在信奉＂拿来主义＂、注重知识的传授与解读、割裂个体完整的生命、忽视生命教育的系统性与完整性等问题。为此,应携手合作,开发有特色的生命教育通识课程;走向他人,以生命体验生命;协同教学,引领学生对生命的反省;外引内培,打造专业化的生命教育师资队伍。

简介：学生在作文素材上着实很“穷”，每当提起笔总有“山穷水尽疑无路”的感慨。究其原因，主要是不擅于运用提炼素材，学生对作文选材有明显的畏难情绪。可以从以下三方面着手来克服学生对作文选材的畏难隋绪：一是和学生培养好感情，让学生喜欢上我们的课；二是对教材中的故事进行仿写；三是对“陈旧”素材进行视角转换。

简介：高校体育教育培养的大学生必须是符合21世纪高级人才素质结构和素质教育要求的人才。本文就此提出高校体育教育应重视对学生体育意识和能力的培养,培养学生的创新精神,实践能力和个性的发展。使学生走向社会后还能坚持经常参加体育锻炼并获得良好的效果。

简介：《中国教育改革和发展纲要》将心理健康作为国民素质的重要组成部分，突出了心理健康在素质教育中的重要性。针对目前高校中越来越突出的心理健康问题，开展心理健康教育工作势在必行。

简介：

简介：一、理论基础和分析框架目前,国内关于本科生科研效能的经验研究非常缺乏,有两项研究结果值得关注。一是科研参与次数多的学生,对认知能力和社会性能力的自我评估更高。二是科研参与经历的学生更倾向于选择学术型硕士。相较之下,国内缺少对中国大学生科研学习收获的针对性和整体性的测量与评价,对影响科研学习收获的因素的研究更属空白。

简介：

简介：当代大学生的行为受到自我动力和超自我动力的双重驱动，因此，最有效的行为管理方式应是，制度管理和文化管理并重。“分粥”规则为我们平衡制度管理和文化管理提供了新的视角。高校管理应重视制度规范，约束自我动力，发挥管理中“超自我动力”的作用，并据此构建大学生制度化管理的原则。

简介：2009年2月2日，中国总理温家宝在剑桥大学演讲时强调，有效应对目前的金融危机，必须高度重视道德的作用。他认为，道德缺失是导致此次金融危机的一个深层次原因。那么也就是说，今天的我们遇到了道德瓶颈问题。究竞哪些道德的缺失导致了这次金融危机，解决经济发展问题需要我们构建什么样的道德体系，文章将从改革开放以来我国伦理道德发生的变化和当前的社会现状出发，从春秋时期德行伦理体系中汲取营养，提出在社会主义道德体系下高校学生德育应该强化生态道德、权力道德和经济道德。

简介：