简介：一、相关概念的辨析与界定1．“遴选”与“选任”。2．“行政化”概念。二、我国大学校长选任机制“行政化”的表现1．我国大。学校长有着相应的行政级别。不可否认的是，大学校长行政级别在很大程度上左右了大学校长的选任机制。

简介：针对当代大学生思想行为的现状与特点,提出了进行社会主义荣辱观教育的必然性和现实性,指出大学生思想政治教育要与社会主义荣辱观教育相结合,在育人实践中,建立社会主义荣辱观教育长效机制,增进大学生思想道德教育,提高大学生的思想道德素质,促使大学生进一步形成正确的世界观、人生观和价值观。

简介：我国目前正处于工业化和城市化高速发展时期,城市数量和规模增长显著,各种城市灾害及公共安全事故也不断发生,上海外滩拥挤踩踏事件的发生更是牵动着大城市的神经,可见提升城市灾害管理以适应当前人口不断向城市集聚的态势,保证城市可持续发展是一项重要而紧迫的任务。本文在深入分析上海外滩拥挤踩踏事件的基础上,探讨了加强城市灾害管理,除了要注重与城市规划的结合、构建科学的灾害预警系统以及联动机制外,还要建立法治保障机制以及公共安全教育体系才能保障城市安全有序的运行。

简介：国际化科研成果是指国内学者在SCI、SSCI、A＆HCI等检索源期刊或国际学术会议上发表学术论文、与国外学者合作研发科研项目、出版英文学术专著，或与国外高校、科研机构合作开发先进技术和设备等。

简介：专业市场与产业集群互动发展是区域经济发展过程中重要而独特的经济演化现象。基于经济系统之间的协同演化效应,本文提出了一个专业市场与产业集群互动的创生机制概念模式,以揭示二者互动的一般条件和特殊条件及其对互动过程与模式的支撑和决定作用。最后,以＂义乌商圈＂为例,重点分析了专业市场主导型互动模式的演化特征及其条件。

简介：由于高等职业教育大众化进程加快，现有高职教学质量监控与保障体系存在着一些弊端，严重影响了教学质量的提高。要保证高职教育人才培养质量的提高，必须树立新型的人才质量观，构建具有高职教育特色的高职教学质量监控机制与保障体系。

简介：好的创意或构思只有在得到应用和展示的时候才能体现其价值。而当今的艺术设计教育由于实践能力和创新意识培养的匮乏,无法圆满的完成从知识到产品设计应用的能力整合。工作室教学机制是基于实践能力和创新意识培养的有效教学模式,在教学的探索中形成贯通式模块化、多层次、开放式的新型的工作室教学体系;教学中加强课题项目的开发,增加学生应用、实践的能力;密切工作室教学与社会的关系,使人才培养更具时代性和针对性。

简介：当前,多数西方发达国家已经把为中低经济收入家庭提供收入支持作为儿童福利保障的重要手段。加拿大和澳大利亚两国在儿童福利分配中采用家庭收入审查机制（FamilyIncomeTest）来区分不同家庭的经济状况,以通过家庭收入审查作为申请儿童福利的必要条件,并建立了适合国情的家庭状况与儿童福利分配之间的对应体制,即以每个家庭儿童状况和经济收入作为家庭获得儿童福利补贴数额的依据。两国的经验可为我国在建立适度普惠型儿童福利制度过程中,避免政府福利投入和社会资源的低效利用,达成“精准扶贫”提供有益参考和借鉴。

简介：将团结、合作、竞争机制创新地应用于实践教学中,极大地提高了学生实验的信心、耐心、参与度和热情。与未引入该机制前相比,学生的认真程度、实验效率、完成度都有了很大的提高。既圆满完成了实验的各环节,提高了实验教学质量,又调动了学生的热情,增加了学生的成就感,培养了学生的团结合作精神。

简介：在以成果为导向的教育理念下,通过＂持续改进＂建立＂评价-反馈-改进＂的质量监控和可持续改进机制,是工程教育认证的核心理念和重要环节。如何以毕业要求达成度为依据,建立更加及时的教学反馈监控机制,实现专业教育的可持续发展,是目前亟待解决的关键问题。本文以《机械测试与控制基础》课程为例,专注专业教育的基础环节,从课程内循环以及课程间衔接出发,构建了动态、开放、可持续的教学质量评价机制,提出可行的定性、定量形成性评价标准,促进教师教学能力发展,提升教学质量,改进学生学习效果。

简介：一、一流学科生成具有双螺旋逻辑的制度属性（一）一流学科生成的外部推动逻辑与内在生成逻辑学科的生成、发展、演化及衰落受制于知识（技术）创新速度、社会需求水平及环境的综合影响与制约。学科一旦定型，其结构就具有保守的特点并与实践相对脱节。

简介：该文主要探讨学前教育专业"三个平台"联动机制的实践与应用。在总结他人研究的基础之上,着重就滁州学院学前教育专业"三个平台联动"实践育人模式的实施过程、实施效果及发现的问题进行描述与分析,最后提出进一步改善学前教育专业实施"三个平台联动"实践育人模式的保障措施。

简介：提高培养质量是当前研究生教育改革的重点,研究生导师是研究生教育的第一责任人,肩负研究生培养质量提升的重要责任。文章从导师遴选、招生资格确认、考核标准及培训制度等方面提出了研究生导师责权机制的构建策略,旨在提升研究生培养质量。

简介：现代社会有关公共事务的任何重大决策与政策都要进行必要的风险评估与分析,高考改革作为关乎公共利益与价值的重要公共决策也必然需要风险评估与风险防范。从风险的维度与高度对高考政策进行价值分析,其最基本的方面是公共政策的价值选择、合法性、有效性、可行性。具体来说,高考改革是否拥有坚实的社会基础、是否能够避免社会利益的冲突、实施过程是否具有科学性和公正性、考试与录取标准是否具有有效性以及导向是否合理四个方面是评估和规避改革风险的重要维度。为了规避风险,应该加强权力的监督与制约,促进决策科学化和民主化,形成改革联动机制;加大政策的宣传力度、积极营造有利于改革的氛围;通过政策试点和中期评估的方式形成有益的经验;做好社会调查和实验模拟预测;调动普通教师、学生和家长的积极性,共同参与改革。

简介：教学质量保障系统是指全面提高教学质量的工作体系，包括教学管理体系、教学反馈督导评价体系、教学研究体系和教学服务支持体系。四位一体，相互协调，相互配合，高效运行，是提高教学质量的重要保证，是实现人才培养目标的关键。因此，高校加强教学质量保障体系建设，对于提高教学质量，促进高校的改革、发展有着十分重要的意义。本期《动态》部特选编一组文章，以供读者借鉴，并希望从中得到有益的启示。

简介：高校教学督导机制是学校教学质量保障体系的重要组成部分,作为学校的内设单位,国内高校督导运行机制不尽相同。本文分析了浙江大学宁波理工学院教学督导机制的变革与完善过程,重点阐述了教学督导工作与学校人才培养质量自我评价工作相结合的实践经验。人才培养质量提升工作与学校行政监察工作相结合更有利于督导工作的开展,从而助力人才培养质量持续提升。

简介：随着高等教育的改革与发展，教育质量保障日益受到世界各国的关注。为了加强国际经验的交流与合作，探索完善本国教育质量保障体系的新途径、新方法，2008年11月6—7日，上海市教育评估院在上海师范大学会议中心举办了主题为“完善教育质量保障体系与运行机制”的首届上海教育评估论坛。本次论坛得到了教育部和上海市教委的大力支持和指导，邀请了菲律宾、印度、泰国、

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简介：教育政策运行过程中存在着大量的模糊性认知、概念、边界、关系,一方面会对政策目标精确实现产生影响,同时也可以更加清晰精确地认识政策运行的系统性和复杂性。高校家庭经济困难学生认定政策的文本模糊性成为高校资助政策体系复杂运行的起点,概念模糊、标准模糊、信息模糊伴随着政策运行进入行动者网络,行动者关系的模糊性与政策效率、价值目标关系的模糊性使教育政策运行过程充满了非线性的不确定的策略互动,从而形成一种能够准确描述和处理政策复杂性的分析框架。

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