简介：本文描述了大学物理实验教学中存在的问题，实验教学效果不理想，继而在分析原因的基础上，提出从领导重视、合理设置实验教学内容、改变实验教学模式、提高实验技术人员待遇等方面改善大学物理实验教学效果。

简介：k均值算法是一个常用的局部搜索算法,它的主要缺陷是容易陷入局部极小,并且该局部极小解与全局最优解往往有很大的偏差.本文提出一个基于K-均值的迭代局部搜索文档聚类算法.该算法以k均值算法所得到的解作为初始解,从该初始解开始作局部搜索,在搜索过程中接受部分劣解.当解无法改进时,算法对所得到的局部极小解做适当强度的扰动后进行下一次的迭代,以跳出局部极小,从而拓展了搜索的范围.实验结果表明该算法对文档数据集聚类的正确性达99%以上.

简介：<正>一、课堂教学存在的问题当下课堂教学中,教师仍然一板一眼地讲,学生却自行其是:睡觉、开小差、看小说、聊天、递纸条,甚至有人发出怪声、打闹等;有的课堂表面上很安静,老师讲,学生听;有的课堂,学生能够随着教师的点拨随声附和。然而,表面上看似安静、有序的课堂未必就是有效的课堂。有效课堂的评价标准不能定位在课堂教学的秩序上。安静、整齐,可能意味着有效,也可能意味着学生思维的游离和不同学生学习兴趣断然消极的整齐划一。

简介：摘要小学语文教学作为我国基础教学的重要科目，承担着培养学生语文素养、语文知识以及人文修养的重要责任。特别是对与小学阶段的学生来说，语文教学还承担着培养学生的说话、阅读、写字等方面的的能力。因此优化小学语文教学是非常重要的。所以，在新时期背景下，相关教学工作人员要清楚地意识到当前小学语文教学存在的问题，立足于新课程教学理念，不断创新，优化小学语文教学效果。

简介：以博客、微博、微信等为代表的新媒体已成为人们维护权利的新的表达渠道。由此民间舆论场形成一种强大的力量，颠覆了既有的传播理念、管理手段，打破了传统表达渠道的信息垄断、舆论管控和引导。面对冲击，必须坚持中国特色的传媒改革之路，依靠法治保障和限制公众的新媒体表达行为，从统筹两个舆论场角度做出制度改进。

简介：针对无线环境下FTCP性能恶化的问题，在研究分析一种自适应拥塞避免算法的基础上，提出一种基于该算法的无线TCP改进机制。该机制引入拥塞丢包与误码丢包的判决因子，能针对无线误码的判断采取更为准确的发送速率调整机制，很大程度上实现了拥塞控制与差错控制的分离，从而提升了无线TCP6的性能改善。仿真结果表明，基于自适应拥塞避免算法的TCP改进机制性能得到显著优化。

简介：普通工科院校专业英语教学现状及改进罗伟（甘肃工业大学）在多数普通工科院校中，随着四、六级考试的结束，英语教学即告结束，学生在三年级直接进入专业英语的学习阶段。但由于没有后续的六级教学，已过四级的学生还有六级的困扰，没过四级未达到基础阶段的要求的学生，...

简介：针对传统应用于CIFIR-10数据集的基于tensor-flow神经网络算法需要对数据集进行人为预处理、容易过拟合和准确率低等缺点,改变特征维度和加入卷积层CNN以提升迭代速率,通过dropout、权重衰减和L2正则化方法改善过拟合问题,并使用梯度下降法对神经网络模型进行优化,得到了收敛速率局部波动,但准确率、迭代效率都有较好的结果,为神经网络的设计提供了理论参考。

简介：从什么是科学计量学来看,从科学计量学的发展来看,从科学计量学的主要观点来看,从赵红州的研究来看,科学计量学都不具有科学性,科学学及其组成部分科学计量学根本就不是科学。科学计量学在教育评估中没有任何地位。

简介：基于Boyer理论,对资产评估专业硕士的培养目标进行了分析,提出了相应的人才培养模式要求和教学方案构建原则,并设计了人才培养模式的实施保障机制,以培养适应市场需求的高素质专业人才.

简介：提高质量已成为新时期高等教育内涵发展的核心任务。一、教学质量保障体系在教学评估中得到强化合格评估的主要目的包括四个促进、三个基本、两个突出和一个引导。在对评估指标体系的解析中明确：质量控制主要考察教学质量保障体系的六个环节。由于有这些明确要求，无论是合格评估还是审核评估，学校的自评报告中都有对质量保障体系的专门阐述。

简介：“说课”是高职院校人才培养工作评估中的一项重要内容，是考察院校人才培养工作状态与质量的重要途径。听“说课”的过程既是了解一门课程教学设计的过程，也是了解专业建设和被评院校规范化办学的过程。评估专家不仅要在正确理解高职教育课程及其使命的基础上把握“听”的重点；而且要通过预审状态数据，有针对性选择被“说”的课程，由表及里，系统探究影响人才培养质量的因素；同时，要把听“说课”获取的信息，与通过其它形式获得的信息有机整合，最后才能对高职院校人才培养工作做出科学评价。

简介：正确认识高校本科教学评估要求及其对图书馆建设的积极促进作用，正视图书馆文献资源存在的实际问题，并提出相应的对策。

简介：一、高等学校人才培养绩效评估的意义（一）加强高校人才培养绩效评估有助于服务高等学校的科学决策、自我评价与自我反思高校人才培养绩效评估能为高校科学决策提供基本依据，促进高校不断进行自我评价、自我反思和自我激励，并形成良性反馈机制。

简介：为了评估舰载通信系统生存能力，用灰色关联分析法建立了评估模型。该模型较好地解决了评估中的多指标问题，并可以移植到其他系统的性能评估中。

简介：在分析G2C行政伦理对公共行政价值以及中国行政体制改革的重要意义的基础上，梳理G2C行政伦理及其绩效评估的现状，归纳总结了现行G2C行政伦理绩效评估存在的问题与不足，提出了完善G2C行政伦理绩效评估的策略。

简介：形成性评估是教学过程中通过及时、有效的反馈促进教学健康发展的评估手段，是对终结性评价单一评估模式的有效补充。本文通过在高职大学英语教学中引进形成性评估机制的教学实践，论证了该评估模式可以激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识，促进学生自主学习的习惯形成，从而有效提高学生的英语学习成绩。

简介：高校定位问题是高等教育教学评估指标体系的一个重要内容。现在各高校在发展定位这个问题上，实际思路还不是很清楚。但有一点可以肯定，那就是各高校的定位意识、质量意识和办学特色意识比以前任何一个时期都强烈了。高校只有有了这样的意识，并按照这样的意识去制定相应的政策，才有可能在高等教育市场当中找准自己的位置，搞好自身的建设、发展和资源配置。

简介：教师课堂教学质量评估方法是检验教学效果和提高教学质量的重要步骤。课堂教学质量是反映教师教学水平高低的重要指标，课堂教学质量评估准确与否，直接影响学校对教师的评价和教师的教学积极性，关系到教学效果。因此，本文通过以下五个方面对《医学影像学》课堂教学质量评估方法的研究，拟进一步提高本科课堂教学质量。

简介：一、合体性：大学章程必须在根本上合乎国家体制《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》（下简称《决定》），强调“党的领导和社会主义法治是一致的，社会主义法治必须坚持党的领导，党的领导必须依靠社会主义法治”。党的领导与依法治国两大体制密切相关，