简介：共享发展理念融入高校思想政治教育的逻辑起点可从思想政治教育的目的指向、社会主义核心价值观的内在体现、社会发展的实践要求来追寻。共享发展理念融入高校思想政治教育要做好推进高校师生对共享发展理念的认知、增强高校师生对共享发展理念的认同、促进高校师生对共享发展理念的践行的基本要求,并且要处理好教育对象德智体美的共享发展、不同教育对象之间的个性发展与共享发展、教育者与教育对象教学相长的共享发展、其他课程与思想政治理论课的共享发展、思想政治教育各渠道的共享发展、思想政治教育与社会的共享发展之间的关系。

简介：思想政治教育系统的要素问题属于思想政治教育学科建设的基础概念研究范畴,是与思想政治教育工作的针对性、实效性等密切相关的基本理论问题。本文对思想政治教育系统要素问题研究进行了回顾及思考。

简介：当代西方思潮作为指导西方政治、经济、文化的意识形态，其本质上是对资本主义制度的维护，但这并不能否定其所具有的启发意义。思想政治教育作为一门引领高校学生思想方向的学科，与时俱进、包容创新是时代对这门学科的要求。当代西方思潮所包含的多样的思想流派，对丰富思想政治教育学科内容，增强思想政治教育学科现实性、扩宽思想政治教育学科研究领域具有一定的积极意义。因此，思想政治教育学科应该通过对当代西方思潮的批判、引导和吸收，充分发挥当代西方思潮对思想政治教育学科建设的正能量，在实践中坚持和发展马克思主义。

简介：思想政治教育学的范畴和范式具备实践性、抽象性和发展性三个共性特征。二者在思想政治教育学中既相互联系,又相互区别。加强思想政治教育学范畴与范式的研究可以提高学术共同体的认识水平,加快学科建设,促进学科方法论功能的提升。由范畴与范式反思思想政治教育学的发展,科学、合理地建设和完善思想政治教育学学科体系,可以通过加强思想政治教育学元理论的研究、学科体系内在联系的研究和增强科学共同体的学科认同意识等途径来实现。

简介：摘要导师在研究生思政教育中负有首要责任。文章从导师职责、研究生状况、德育引领优势方面论述思政工作是导师工作的应有之义，并分析了当前导师在研究生思政工作中存在的问题，提出要通过加强师德建设，建立导师思政教育的首要责任制；明确并量化思政工作的内容，建立操作性强的考核奖惩制度；搭建思政工作平台，拓宽导师工作渠道；坚持以人为本，解决思想问题的同时要解决实际问题等方法途径，充分发挥导师在思政工作中的作用。

简介：改革开放以来，思想政治教育基础理论研究在与学科发展和实践创新的互动中，取得了丰硕的研究成果。综观这些研究成果，可以发现，30年来，在关于思想政治教育的研究对象、理论基础、范畴、内容、价值、要素、矛盾与规律、环境与载体等研究方面，取得了诸多新的进展。

简介：为纪念思想政治教育学科设立30周年，由教育部思想政治工作司指导，中国人民大学马克思主义学院和中国特色社会主义理论体系研究中心承办的“思想政治教育学科设立30周年学术研讨会”，于2014年4月8日-9日在中国人民大学召开。

简介：思想政治工作的直接对象是“人”。人的思想是随着社会的存在而存在、发展而发展的。目前,我国的“社会存在”,已由计划经济进入社会主义市场经济阶段。因此,人们的思想也必然随之发生适应性变化。思想政治工作者,只有研究与掌握人们在社会主义市场经济条件下的新心态,才能有效地进行思想政治工作。机关干部是社会人群的重要组成部分,长年工作在上层建筑领域,对经济基础的变化感受直接,体会颇深。机关思想政治工作的基础,必须建立在干部心态的变化之上。

简介：思想政治工作是我们党和国家的重要政治优势，是经济工作和其他一切工作的生命线，是建设有中国特色社会主义的一项重要内容。新形势新任务，以及思想政治工作的现实状况，都要求我们必须大力加强和改进党的思想政治工作。这是保证我们党始终做到代表中国先进生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民的根本利益的必然要求。高等院校是我们培养高素质人才的重要场所，必须全面贯彻落实“三个代表”的要求，大力加强和改进大学生的思想政治工作。在实际工作中，我们体会到，加强和改进大学生思想政治工作。必须坚持以下八条原则。

简介：思想政治理论课是对大学生进行思想道德教育的主渠道和主阵地，课程的评价方法也会反过来影响教学质量和教学效果。本文分析了大学生思想政治理论课成绩评价的现状和存在的问题，并提出了相应的解决方法，力图为学生思想道德修养的提高提供广阔空间。

简介：当代大学生与历代大学生育着很大的差别，其思想政治工作也发生了很大变化。本文通过分析当代大学生的具体情况和思想特点的变化，准确“把脉”，“对症下药”，采取切实可行的思想政治工作新思路和新方法，以期达到良好的效果。

简介：新时期大学生思想政治工作应尊重学生的利益，使思想政治工作人性化，让学生容易接受。要改变以往的思想政治教育方式，以情感人。以科学的理论武装人，情理交融，循循善诱；提高思想政治教育的效度、广度和力度，达到理想的思想政治教育之境。

简介：大学生思想政治教育是意识形态领域的一项系统工程,必须从全方位、多角度、分侧面入手,长抓不懈.尤其是中共中央国务院这一纲领性文件,为大学生思想政治教育工作提出了一系列新的要求和举措.本文试就此一陈管见.

简介：

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简介：在我国意识形态领域日益多元化的背蒂下，我们党明确提出了建设社会主义核心价值体系的战略任务和目标，这为新形势下思想政治教育内容体系的建构提出新的要求，即要突出思想政治教育的主导性内容、坚持思想政治教育的特色性内容、增强思想政治教育的时代性内容、吸纳思想政治教育的兼容性内容等。

简介：吸引力和影响力是衡量高校思想政治教育网站育人功能的两个重要指标。增强吸引力．必须突出主题的鲜明性，注重形式的多样性，讲究题材的地域性。增加交流的互动性．确保更新的及时性。扩大影响力．必须正确处理教育与服务、少数与多数、软件与硬件、网上与网下等方面的关系。

简介：上海出版印刷高等专科学校在长期办学实践中,重视思想政治教育、专业实训与职业素养教育相互融合,形成了专业实训课与思想政治教育“同向同行”的“课中课”教学模式。该模式践行了习近平总书记在全国高校思想政治工作会议中提出的“提升思想政治教育亲和力和针对性,满足学生成长发展需求和期待,其他各门课都要守好一段渠、种好责任田,使各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应”的精神,实现了思想政治教育强化、职业素养培育和职业技能提高的“三促进效应”,达到了学生获得感增强、教师幸福感提升、行业认可度提高的“三满意成效”,取得了高素质技能型人才培养的丰硕成果。

简介：在社会主义意识形态治理的新时期,作为治理的主体与客体的思想政治教育学科其学科定位、理论与应用研究、人才培养与社会主义意识形态治理目标和要求还存在较大差距。我们必须根据我国社会主义意识形态治理的目标和要求做好学科建设的顶层设计;创新学科的理论研究,推进社会主义意识形态与时俱进,提高凝聚力;创新学科的实践研究,增强社会主义意识形态的接受性,提高统治力;创新学科人才培养,实现国家社会主义意识形态治理能力的现代化;自觉规范学科的研究内容和方法,加强学科队伍的思想建设。

简介：本文结合工作实际，分析了在研究生就业指导中，充分发挥思想政治教育作用的重要性和紧迫性，探讨了从人员落实、形式多样、主题明确等方面加强思想政治教育的有效举措，旨在对研究生就业指导工作有所裨益