简介：新课程标准的实施推进素质教育的进程,加速基础教育的改革与发展。初中数学教学改革如火如荼地进行,龙腾虎跃,勃勃生机。不容置疑,有的教师存在一些不正确的看法,对新课改精神的领会略有偏颇,课堂教学出现一些问题和不足。
简介：
简介：主题活动是幼儿一日活动中的重中之重，也是幼儿形成数学概念的重要时机。幼儿的生活中到处都有数学。幼儿每天接触的各种事物都会和数、量、形有关。
简介：摘要素质教育要求教师在教学工作重要面向全体。而学困生是数学教学中的一个特殊得群体。做好这部分学生的转化工作是全面提高教学质量的关键。
简介：中国和美国隔着太平洋，分处东西两个半球，气候不一样，历史不一样，文化不一样，社会制度不一样，简直可以说什么都不一样啊，当然了，连“小学生守则”也差别很大很大——
简介：有效的课堂教学实质是凸现学生的主体地位,尊重学生的生命价值,发挥学生的主动性,赋予课堂教学以生命的意义。很多课堂师生一问一答互动频繁;小组合作热热闹闹;自主学习对照提纲找答案。这些是不是说明了学生学习具有主动性?仔细分析,我们会发现学生并没有真正得到自主学习的权利,课堂上学什么、怎么学依然是由老师来决定。所以,怎样让学生学会学习,具备较强的自学能力,以应对未来社会的发展和需要,就成为我们每位老师必须认真思考和面对的问题。
当前初中数学教学中存在的问题及对策
构建和谐数学课堂的有效教学方式
英语词汇数学应强调“三性”
数学课后作业及批改的几点思考
高中数学课堂教学导入之我见
在主题活动中培养幼儿学习数学的兴趣
浅谈数学学困生产生的原因及对策
数学教学中对“问题式”教学模式的思考
高中数学教学与多媒体整合之我见
新课程改革优化课堂结构提高数学教学技能
幼儿生活经验与数学学习的关联
美国小学生守则VS中国小学生守则
幼儿园利用家庭和社区资源，开展民俗传统节日教育现状及分析
小学语文有效课堂策略探究
小学生作文入门之我见
浅谈山区小学语文教学
谈小学生作文评改
浅谈小学班主任工作
小学语文教学的探索
浅谈小学作文教学尝试
