简介:语文高考的内容对中学的教学有着直接的影响,因此高考改革要有利于中学教学改革。2002年高考语文试卷将进行必要的调整,调整的原则是在不影响高校招收合格新生的前提下进一步促进中学语文教学。2002年语文试卷将继续保持对拼音、字型、词语、句子等语文基础知识的考查,对学生阅读能力的考查以及写作能力的考查。在此基础上,将增加默写名句名篇内容的考查,文言文考查将增加翻译试题,诗歌鉴赏也将由客
简介:电磁学是高中物理的重要内容,在实际中应用广泛.本文通过对一些电器设备、仪器仪表的抽象,以问题的形式体现电流产生磁场、磁场对电流的作用、电磁感应等电磁学的重要原理在实际中的应用.
简介:高考前的冲刺,对高考至关重要.2007年高考已经进入倒计时,最后阶段的冲刺正如赛跑,冲刺冲得好就可能后来居上,没有冲刺好就可能前功尽弃.最后冲刺的复习,最忌讳的就是求多、求难,应该认真领悟《考试大纲》,吃透《考试说明》,回归基础,进一步明确考试的难度、语言知识和语言运用能力的测试要求.有针对性地进行最后的梳理,提高最后冲刺的实效性,考出理想的成绩!
简介:探索2001年高考语文试题发展的趋势,体现考试说明的变化。难度控制在0.6左右,覆盖面比高考略大,旨在让学生考出信心、查出缺漏,增强下一阶段复习的针对性、适应性和有效性。
简介:摘要:在新课程改革进程不断推进的背景下,通过多种数学函数的解法教授培养学生举一反三的能力,将能够更好地优化提升学生对高中函数解题的效率,同时也能在多种解题思路帮助下提升结果的准确性。因而本文将对高中数学函数的多元化解题思路进行分析探究,以此更好地提高高中学生的数学成绩。
简介:
简介:初二年级的作文训练,主要以说明文的写作训练为主,而在此之前,学生虽阅读过一些不同类型的说明文,但从未真正写作过说明文。因此,对他们而言,写好说明文,就有相当的难度。不少学生不知从何下笔,有的写着写着,就不知写啥了,或说明时失去条理,或将说明变成记叙。为此,教者也颇感困惑:说明文的写作究竟该怎样教?怎样教才易于学生接受?在这一点上,经过不断摸索实践,在教法上我一反以往只是读范文讲技巧的陈旧模式,而采用全新的教法。这就是:实物展示,诱导点拨。结果收到了意想不到的理想效果。
简介:2004年共安排79个统考专业。根据《关于更改高等教育自学考试部分专业代码的通知》(教考试办[2002]43号)的要求,已对实行统考的7个本科专业(法律、律师、公安管理、汉语言文学、英语言文学、新闻学、中医学)的基础科段和本科段分别赋予专业代码。新开设的林业生态环境
简介:普通高中新课改的课程结构和课程设置及其说明,体现了国家对普通高中学生学习的基本要求,学校必须完整地向学生公布,作为学生制订有个性的课程修习计划的重要根据。
简介:为了做好2009年新课程高考命题准备工作.进一步完善《考试大纲》和《考试说明》,日前,教育部考试中心在辽宁大连召开了普通高考《考试大纲》(课程标准版)及《考试说明》修订研讨会。来自天津、辽宁、江苏、浙江、福建、安徽、山东、广东、海南、宁夏等10个新课程改革实验省区的考试机构相关部门负责人、教研室负责人.全国高考命题专家代表及相关人员共约70人参加了会议。教育部考试中心主任戴家干同志及有关领导出席会议并做重要讲话。
简介:9月14日下午,教育部考试中心和美国教育考试服务中心(ETS)在考试中心举办托福网考媒体说明会。
“考试说明”解析
电磁学原理在实际中应用的举例
领悟大纲 吃透说明 冲刺高分
2002年省高中质检例题说明——语文
关于高中数学函数解题思路多元化的方法举例探索
书面汉语水平等级说明制订的思考与实践
实物展示,诱导点拨——说明文写作教学一得
2000年福建省四地市中考政治科命题说明
“稳中求变”中“变”之探索——2003年高考语文科《考试说明》解读
2004年高等教育自学考试全国统考课程安排有关事项的说明
普通高中新课程异步教学实施系统——六、公布课程结构和课程设置及其说明
2009年高考《考试大纲》(课程标准版)及《考试说明》修订研讨会召开
教育部考试中心与美国教育考试服务中心联合举办托福网考媒体说明会
《2006年普通高考考试大纲说明讲解》VCD光盘与2006年《考试大纲》同步震撼上市