简介：冰山理论认为,行为不是问题,它只是整座冰山中漂浮在水面上的一部分。本文通过分析师生冲突中双方的内在冰山结构,揭示出人外在行为的内里蕴藏着大量的层次的原因。冰山理论可以帮助老师觉察自己或他人的内在信念,学会运用冰山理论作为对话的框架,从而有效应对师生的冲突,解决师生之间的＂执拗＂。

简介：<正>教育的普及和发展是经济发展和全民文化素质提高的前提和基础,世界各个国家(地区)无不对之予以高度重视。教育经费是教育体系运行和发展的物质基础,因此,各个国家(地区)在法律和法规中对教育经费都有许多规定,由于各个国家(地区)的国情和社会制度不同,教育体系和法律体系和差别也很大,所以,各国法律和法规中有关教育经费的规定亦千差万别。

简介：本文主要介绍应用有限元分析解决生产过程中加工大型内齿轮时,由于热处理变形过大造成成品率低的问题。通过用ANSYS分析技术建立模型,施加合理的约束及载荷计算出模拟工装直径变化时,齿轮与工装的最大接触应力与齿轮节点最大位移的变化曲线图。

简介：　　近年来,世界许多国家特别是一些发达国家,为了顺应全球科学技术的飞速发展和社会经济日新月异的变化,纷纷进行基础教育课程改革,这些国家都把基础教育课程改革作为增强国力,积蓄未来国际竞争实力的战略措施加以推行.……

简介：〕初中英语是我国英语教学事业当中的重要组成部分，对该阶段的英语教学行为进行变革不仅能够提升初中英语教学效果，更是实现初中英语教育事业进步的重要途径。文章先对初中英语教师教学方式变革的必要性进行分析，之后对初中英语教师教学方式变革的措施进行探讨。

简介：被称为“教育科学之父”的赫尔巴特在构建教育学理论大厦的过程中，明确提出以心理学作为科学的方法论基础，并把心理学的运用贯穿在整个教育学体系即目的、过程、内容与方法的论述中，其教育心理学化努力对以后教育科学的发展产生了广泛而深远的影响。本研究从探寻心理学化的条件入手，理性地分析了赫尔巴特教育心理学化的主要内容及特征，客观评价其历史地位，对正确理解赫尔巴特及教育科学的发展具有重要意义。

简介：新中国成立后，大学英语教学几起几落，从价值取向观之，经历了苏联经验为本、政治意识为本、经济建设为本、应试教育为本等不同时期。这一历史发展昭示大学英语教学发展的道路崎岖起伏，断续交接，往复向前；工具理性植根于中国的大学英语教学中。

简介：〔摘要〕高中数学作为高中教育阶段的重要学科，做好其与新课程标准的有效融合，对于提升高中数学教学效果意义重大。

简介：本文针对氧化还原反应中各类问题的解决的基础——氧化还原反应的分析做了规律性的总结（即高价氧化，低价还原），并在运用中加以拓展用于分析物质的性质。

简介：现代礼服的穿着设计，礼服的多种变化装饰及风格设计。现如今各种场合需要不同的礼服穿着，同样的礼服经过装饰可以展现不同的风格。怎样更好的了解和掌握礼服的装饰手法及穿着风格设计，分析现代礼服的装饰手法的多样性，以及现存礼服装饰手法的种类，并将其运用在形象设计当中。

简介：〔摘要〕在初中数学教学中培养学生的解题反思能力有助于提升学生的解题策略、步骤与能力，同时帮助学生学会分析解题方法的优劣，促进学生优化自身的解题技巧，提升学生的反思能力与数学学习效率。本文对如何提升初中数学教学中学生解题能力进行了分析探讨，仅供参考。

简介：一、进行相关调查研究1、学生有关生活背景及美术学习现状调查。2、小学生想象力的现状调查研究。

简介：学业不良（LD）亦称学习困难、学习障碍、学习失能。“学业不良”生，指智力属正常范围，但由于各自不同的原因．不能适应现有教育条件下的学习生活，最终导致“学业不振”或“学力不良”者。学业不良是一个普遍存在的现象，有研究表明：进人中等职业学校学习的学生，85％以上的学生存在程度不一的学业不良。

简介：〔摘要〕课堂导入是初中英语教学过程中最为重要的环节，有效的课堂导入不仅能够调动起学生的英语学习兴趣，让他们能够在学习过程中专注于学习，还可以提升初中英语课堂教学效果，为教师教学水平的提升提供帮助。笔者结合实践工作经验，在本文当中对初中英语课堂导入的最优化目标实现进行分析和探讨。

简介：〕隐性教学在高中数学教学中的应用非常普遍，这种教育模式不仅能够营造一种科学的教学氛围，更能够有效提高学生的综合素质。

简介：

简介：清末民初是我国学校教育急速地从旧式学堂向西方近代学校教育转变时期，课堂教学经历了从传统私塾教学转变为班级授课，模仿西方建立教学体制的过程。这一时期我国的课堂教学具有这样的特点：符合传统教育的课堂教学规范、移植西方课堂教学内容、教学方法新旧陈杂。这些特点的形成对于当前进行的新课程改革有着一定警示与借鉴作用。

简介：本文主要分析了影响教育资源创新推广的因素之间的相互影响，从而为教育资源创新推广策略的提出起到更好的借鉴与导向作用。

简介：〔摘要〕随着新课程标准在高中体育教学中的开展，全国各地高中的体育教学都在新课程标准的影响下，进行了积极的改革。在教学改革的开展过程中，不可避免的会出现这样或那样的问题，部分学校和家长在一味追求升学率的情况下，对高中体育教育缺少关注和投入。本文对新课程下高中体育教学现状及对策做出如下论述。

简介：大学生就业期望偏高容易导致失业,但这是大学生在未来不确定性、信息不完全以及学费高昂的条件下企图实现预期收益最大化而做出的一种理性选择,这种选择具有一定的合理因素,并非是不理性的行为.降低大学生就业期望的有效途径在于提供充分的就业信息,理性看待大学教育成本.