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语文教学中如何培养学生的创造性思维能力
  • 作者： 范才水
  • 学科： 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间：2011-12-22
  • 出处：《学习方法报》 2011年第35期
  • 机构：在中学语文教学改革中，创造思维的培养被提到一个非常重要的地位，这是语文教学适应改革的需要，是迎接知识经济时代的挑战，是开发人的潜能、培养创造性人才的需要。那么，如何在语文教学中培养学生的创造性思维呢？

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如何把目的性阅读引入高中语文课堂教学

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在新课程下如何实施数学课堂教学的有效性

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高中数学教学中创造性思维的培养郭小东

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谈谈如何提高初中语文课堂教学的有效性

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浅谈高中语文课堂中学生的主动性学习

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浅谈创新青少年思想政治教育的必要性

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提高高中数学课堂教学有效性的途径

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新课标背景下的中学语文课堂教学有效性思考

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高中语文研究性学习对学生健康心理影响的研究丁春雨

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试论高中语文课堂教学探究性学习方法的培养

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浅析小班化环境下如何有效开展初中语文综合性学习活动

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如何激发初中生在语文课堂上的积极主动性

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论中学历史教学的实效性与多媒体信息技术的联系

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疑义相与更上层楼——观察诊疗以提高历史课堂教学之有效性

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高中新课程下生物课堂自主探究性学习模式的实践与研究
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让思品课上得有效生动精彩——浅谈思品课堂教学的有效性

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变知识填充为智慧储能——农村初中语文作业有效性的分析及策略

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学生的潜能是无限的——语文课堂上学生自主性学习的实践与思考

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瞄准学情情境引入价值为核——对语文探究性学习中问题设计的三点思考
  • 作者： 吴洪芹
  • 学科： 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间：2011-12-22
  • 出处：《学习方法报》 2011年第45期
  • 机构：《普通高中语文课程标准》明确提出了“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”，并对高中学生的探究能力进一步提出了要求，“高中语文课程应进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展打下基础”］，“高中学生身心发展渐趋成熟，已具有一定的阅读表达能力和知识文化积累，促进他们探究能力的发展应成为高中语文课程的重要任务”。那么，怎样在语文课堂中才能更好地实施语文探究性学习呢？结合平时的语文教学，我认为在实施语文探究性学习的过程中最主要的就是要做好探究性问题的设计。

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