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浅谈初中语文朗读教学

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语文基础知识教学刍议
  • 作者： 王文君
  • 学科： 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间：2011-12-22
  • 出处：《学习方法报》 2011年第35期
  • 机构：基础教育课程改革实施以来，初中语文教学改革发展迅速。在新教学理念指导下，广大语文教师积极转变观念，学习运用新课程教学理念，采用新的教育手段、方法和技术，促进了语文教学水平的提高，语文教学科研如雨后春笋，成果丰硕，极大地促进了语文教学的发展。但是，在语文教学与科研中，由于有的学校和教师对新教育理念理解、认识、把握不足，出现了过分追求教学氛围，强调理解和创新，淡化或者忽视基础知识教学的现象，导致学生的语文学习效果非但没有提高，反而下降。

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浅谈新课程理念下语文教师应具备的基本素质

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论中学语文教师专业化的可持续发展

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生活，作文的源泉——谈作文教学的改革

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浅谈中学作文教学与德育的和谐兼容

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作文教学中怎样让学生有内容可写

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多媒体辅助作文教学的尝试与思考

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讲评——作文教学中的最重要环节

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在作文教学中培养学生的创新精神

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作文教学中如何培养学生的参与意识

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授人以渔——论浅谈新课改作文教学方法
  • 作者： 彭本秀
  • 学科： 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间：2011-12-22
  • 出处：《学习方法报》 2011年第37期
  • 机构：作文既是一种表达和交流的方式，又是一种认识和再现生活的过程；它不仅是一种技巧，更是一种能力。在新课标下教师要突破已经形成的传统教学模式，采用开放的教学方法，授学生以渔，给学生一把钥匙，让学生放飞自由想象、联想的翅膀。在生活的广阔天地上自由驰骋，自由述写自在之情。那么，如何给学生一泓清泉，使其汩汩流淌呢？结合多年的作文教学经验．我认为主要是改变传统的作文的教学观念,变“授人以鱼”为“授生以渔”。

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对农村中学作文教学的几点思考

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新课改下高考作文教学的几点思考

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当前高中文言文教学的几个误区

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谈作文教学中思维能力的培养

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语文课上如何实施目标教学
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生物教学中语文知识的应用

  • 简介：摘要在生物教学中，恰当地运用语文学科中的语言、文字、比喻、修辞语法、成语和诗歌等手法，能起到增加生物教学的趣味性，激发学生学习兴趣，促进学生学习并提高学习效率的作用。

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初中语文口语交际教学浅议

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也谈初中语文写作教学

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