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简介：摘要化学学科的特点是内容庞杂,涉及的基本概念、化学现象及反应式多,学生普遍感到记忆量大,枯燥无味。但如果培养了好的学习和记忆方法，学生学习各种知识就会得心应手，轻松从容。本文主要从课堂教学中的一些体会，指导学生去认识化学知识的规律，掌握一些学习和记忆技巧，利用本学科的特点做到化难为易，让学生愿学、乐学、巧学。

简介：随着网络等双向通信技术在远程教育中的应用,交互逐渐成为远程学习的重要因素,这种变化使得原来以支持独立学习为主的学习支持难以满足远程学习的需求,实践发展需要一种具有智能性和交互性特征的,支持交互、协作和社区文化的学习支持,因此,这就需要借鉴和吸收其他学科的理论和方法.知识工程是源于专家系统而形成的一门研究人类智能及人类知识的机理,以及如何用机器模拟人的智能并促进人类知识发展的学科,该领域的研究为学习支持在交互和智能化方面的研究提供了重要的技术和方法基础.因此,本文提出远程学习支持的新特征和关键研究领域,并重点探讨了知识工程有关领域在支持未来远程学习支持相关技术的研究和开发方面的潜力.作者希望本文能够对远程学习支持的理论和研究提供新的视角.

简介：摘要学习语文，应该善于发现文章背后隐含的东西，善于想象它可能牵连着的意蕴。但是怎样才能让学生真正学好语文？仅靠几节语文课是无法达到的，必须拓宽学生的视野，这就要求在学习语文时应该积累语文知识、丰富语文素养。本文介绍的是语文知识积累学习的内涵以及语文知识积累学习的策略。

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简介：摘要：概率知识在整个数学的知识体系中占有重要的地位，并且也是难点之一。因此，学习概率知识不仅需要我们勤奋学习，更需要用脑思考，用心体会。本文则系统阐述了对如何学习概率统计知识的方法与学习心得。

简介：邓小平知识分子思想是邓小平理论的重要组成部分.邓小平的以'知识分子是工人阶级的一部分'、'两个尊重'为核心的知识分子思想,在中国共产党关于知识分子的理论中具有划时代的意义.

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简介：一、牤牛河遭受二甲基苯胺的污染2006年8月21日,系吉林长白山精细化工有限公司向牤牛河中人为排放化工废水,导致牤牛河(吉林市所管辖的蛟河市境内)部分水质呈红色,并伴有少量泡沫．经环保部门现场调查检测,对污染废水初步定性为有机化工废水,其特征污染物为二甲基苯胺．

简介：1．在1936年，美国一家著名杂志社为了预测总统候选人罗斯福与兰登两人谁能当选，他们以电话簿和车辆登记簿上的地址发出1000万封信，收到回信200万封，在调查史上是少有的容量，花费了大量的人力、物力，

简介：乌申斯基有句名言：“智慧不是别的，而是组织得很好的知识体系”，同时还批评那些缺乏知识的人是“装着一些片断，没有联系的知识的头脑，象一个乱七八糟的仓库，主人从那里是什么也找不出来的。”数学知识的教学不是不加组织地向学生传授孤立的知识，教师要引导学生对知识间的联系加以组织和提炼。郑毓信教授也多次强调“数学教学不应求全，而要求联”。

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简介：绝大部分同学都是初步接触导数，对它比较陌生，或许还带点恐慌．本文从最基本的知识点以及容易造成疑难的地方仔细向同学们讲解、辨析，希望能帮你顺利打开导数之门．

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简介：摘要：高职院校的教学模式一直在不断改革，以适应工作岗位需求的快速变化。新的理念、技术不断融入教学过程，知识库等形式的学习资料发挥着越来越重要的作用。在《网络操作系统》一课中，采用小组合作学习的模式构建课程知识库，帮助学生在学习知识、训练技能的同时，提高学生的协作能力、学习能力，不仅可以构建学生自己的线上学习资源，还可以帮助学生全面发展，有效提高了教学效率。

简介：摘要：小学数学是教学体系中重要的组成部分，对学生日后的学习生活有着重要的影响。比例知识是小学数学学习中重要的组成部分，在小学应用题的中得到了广泛的应用，用以考察小学生解决问题的能力，为小学生构建数学知识系统，为学生日后的数学学习奠定坚实的基础。本文以实际教学为背景，阐述在小学数学教学过程中比例知识的教学策略，供大家参考借鉴。

简介：【摘要】生物学习困难一直都是教育者们研究探讨的问题，生物教师总是从形式训练角度解决学生在生物思维等方面的一系列学习困难问题，大搞题海战术，效果很不明显，本文着重从认知心理学的知识表征理论来探讨生物学习困难的问题，并提出了相应的策略。

简介：【摘要】随着如今新的课程目标改革，小学数学也不再应用传统的教学方法。如今新的在这方法逐渐涌入到课程教学过程中，说理课堂也是其中最为关键的一种教学方法，它主要指的是将学生学习的角度作为基础的教学角度，通过唤醒学生已有的认知经验来创设更为有趣的问题情境。本篇文章将以培养学生数学素养为基础，深入分析说理课堂，促进学生深度学习的基本方法。

简介：摘要：当今社会，信息技术为人们的学习和生活方式带来了根本性变革，信息技术多种多样的功能为我们的学习和能力培养带来了极大的方便。本文从创设情境，激发学生学习兴趣、呈现情境，帮助学生理解、模拟情境，培养学生解决问题的能力、创建模型，培养学生创新能力、让学生运用信息技术，学会自学等五个方面阐述了信息技术是学生获得知识和形成能力的载体。

简介：摘要：学习绘本知识是培养幼儿自主品格的重要途径。通过阅读绘本，幼儿可以接触到丰富多样的图文内容，开拓思维，丰富词汇量，培养语言表达能力，提升综合素质。绘本充满着色彩、形象生动的插图和简短的文字，可以吸引幼儿的注意力，增强对图像的感知与理解能力，并通过图文互动的方式激发幼儿的阅读兴趣。在阅读绘本的过程中，幼儿还可以学习到社会道德、情感体验、道德价值等方面的知识，培养他们正确的价值观和道德观。