简介：摘要作文教学中，为了遏制习作的“沙漠化”现象，我引导学生进行了文体创新，打破了习惯上从“人”的视角出发来写人记事的模式，变为从“物”的视角出发来写人记事，把人的情感思维赋予动物或物体，即童话。

简介：假如生活在本文国家，圣诞节前几天你就有可能收到一张精美的贺卡，贺卡上，几只羽毛蓬松的小鸟正挤在一起取暖，它们胸口上那一片艳丽的红色看上去真是漂亮又可爱。

简介：网络世界的未来已然来临了，而且不仅限于我们用来彼此联系的服务，诸如Facebook、Netflix、推特与电子邮件。

简介：曾在《傅雷家书》中读到这样的一则轶事。著名的指挥家弗里茨·布希有一次问约翰·普里查德：“你上次看文艺复兴时代的绘画有多久了？”普里查德很惊异地反问：“为什么问我？”布希答道：“因为看了伟大作品，可以使你的指挥艺术得到进步——而不至于眼光浅窄。”

简介：最近，我觉得学习好无聊啊!尤其是英语学习，虽然这是我最擅长的一科。但是，我发现周围不少同学在英语的学习中得到了满足感、快乐感。请问老师，为什么我会这样？是不是我的学习方式不对？

简介：糖歪歪和巧克力王子骑着白马，离开了糖果城堡，飞往甜蜜杯足球赛的举办地——饼干国。

简介：活动来源：小椅子在幼儿园中，孩子们每天都与它亲密接触，椅子成了孩子最熟悉的物品，平常孩子们喜欢用椅子当玩具，如把椅子当马骑、当摇椅、当滑梯等，但这些游戏往往因担心安全问题而被限制。

简介：“润物”出自杜甫的《春夜喜雨》中的名句“润物无声”，在此指语文教育的效用、文学教育及其活动的作用、校园文化的熏陶等。语文教育的一切对学生来说都是潜移默化、逐渐体现的。“中学语文不仅仅是一门传授知识、发展应试技巧的课程，不是一门仅仅作用于中学阶段的课程，而是为学生养成受益终生的个人能力和文化素养，是一门与现代社会公民素质密切相关的课程”。语文教师的倾听和素养、感情和激情、教学情境等都在语文教育中发挥着润物无声的作用。

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简介：你是不是体验过一手拎着包拿着报纸．一手拉往扶手．在公车上摇摇晃晃翻着报纸的经历？你是否想看不用手翻就可以自动更新版面的报纸？未来，一张超轻薄的“电子纸”可助你实现梦想。

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简介：春季的到来让生活中的一切都充满了新意与动力，忍不住想亲手做出一些春意盎然的小物来装点这个美好的季节。不如就让我们利用身边各种闲置的东西，来为自己打造一个充满活力的春天吧！

简介：物联网的概念是在1999年提出的。物联网就是“物物相连的互联网”。本文通过介绍物联网发展史、物联网中的射频识别技术和物联网中EPC／RFID技术，以求大家对物联网知识更加了解。

简介：第五自然段“失去共生……”,不只是作为反面事例出现的,它还蕴含“能否共生的原因”——其中“秦国说客离间六国,致使六国各自为政”和“私欲滋长,互相猜疑”指出:“去私”与否决定能否共生——提升了文意层面。

简介：俄国教育家乌申斯基说：“强烈的活跃的想象是伟大智慧不可缺少的属性．”可见想象力对于成功者的重要性，当然，一个学生能否成才，虽不完全决定他有无创造想象力，但这种能力却时常会给人们带来意想不到的收获。

简介：这里讲的物分为动物、植物、静物三类.之前我们讲了状物作文的构成模块,提到了“后凸点”的概念,就是最与众不同的方面,就像那只会看新闻联播的猫咪.怎么在状物作文的“后凸点”模块中采用细节描写呢,我分三大点分述.

简介：我家养了一只活泼可爱的猫。它身上夹杂着黑、黄和白色的毛，一双眼睛炯炯有神，小小的脑袋，长长的尾巴，非常惹人喜爱，我还给它起了个可爱的名字——淘淘。

简介：果冻：行走在日本的大街小巷，各式各样的吉祥物是一大特色。日本可以算得上是世界上最热衷于创造吉祥物的国家之一。