简介：摘要俗话说“工欲善其事，必先利其器”，学习也是一样。教师要想提高学生的学习成绩，提高课堂效率，就要让学生掌握适当的学习方法。

简介：摘要： 伴随着二零一九年秋季开学的脚步声，统编版教材在祖国的大地上落地开花。冥冥缘分中，我迎来了自己的又一个二年级，带着一份忐忑，在彷徨中去阅读课标、教参、教材，连连惊叹：怎么要认怎么多的生字，对于二年级的孩子来说，如何在有限的课堂教学时间内记住每一课的十几个生字？我该引导孩子们采用哪些方法？自己该采用哪些有效的教学策略？一连串的问题浮现在自己的脑海中。纵观低年级教学的现状，识字教学是最让人头疼的，孩子们表现为记不住生字，勉强记住的那些生字忘得快，结合我们学校开展的低段教学研究主题 :识字教学。我在反反复复的思考，该怎样告别枯燥的识字教学课让孩子们乐记、易记、记得牢这么多的生字呢？与同事们通过观摩课例，并在课堂教学实践过程中，总结出了几条行之有效的趣味识字方法。 关键词： 心理 兴趣 教学情境 生活经验

简介：一所学校要想不断发展壮大，学校发展的策略与方法是一个必须考虑的问题。为了使学校沿着全面、协调、可持续发展的道路不断前进，我们必须以科学发展观为统领，以人本管理为核心，以更新教育观念为前提，以规范管理为基础，以内涵发展为主攻方向，以特色学校建设、创建教育品牌为目标，不断提高教育质量，办人民满意的教育。

简介：某一点的地理坐标是我们认识该点在地球表面相对位置的重要参数，是中学地理教学的基础内容之一。笔者曾带领高一地理实践组进行了经度实地测量，得到了具有较高精度的结果。

简介：一个好的学习习惯就会有一个好的学习方法，一个好的学习方法就会有一个好的学习效益。一个好的学习效益就会有一个好的学习成绩，那么如何才能获得一个好的学习方法呢？大家不妨参考我的学习经验。

简介：日常生活中，我们常常用对比的方法去认识周围的人、事、物、景。作文时，我们也应学会用对比的方法。这样可以使我们笔下描写的人或事、景或；物的形象更鲜明、更生动。可有些同学在作文时，不善于用对比的方法来写。如下面这篇作文：

简介：我国网络教育离不开国家的发展和国家的支持。国家发展的重要战略机遇期，也必然是网络建设与网络教育发展的重要战略机遇期。要想发展网络教育，整合教育资源已成为教育信息化的关键，必须引起全社会的重视。

简介：近年的高考地理题可谓题题有图，图的各类不断翻新，统计图、等值线图、景观图、联系图、

简介：资源环境审计的重要性与审计方法不足之间的矛盾一直存在。资源环境稀缺性、动态性、系统性、多样性的特点,影响着资源环境审计的开展,因此,要通过创新资源环境审计取证手段和审计组织的方式等方法,提高资源环境审计的效率。

简介：我们出去游玩的时候通常都需要买票，是不是买团体票就一定最合算呢？

简介：统筹方法是指通过重组、打乱、优化等手段改变原本固有的办事格式、优化办事效率的一种办事方法。简单地说,统筹方法是一种可以提高工作效率、安排工作进程的数学方法。那么,在小学数学教学中,教师该如何让学生体验这一统筹思想,并让学生感受到这一方法的优势呢？

简介：最近，有很多同学来和我讨论有关幂的大小比较问题，我们进行了较为深入的探讨，现做如下总结与大家分享．

简介：摘要评价是数学课程改革的一个重要环节。《数学课程标准》中指出“评价的目的是全面了解学生的学习历程，激励学生的学习热情，促进学生的全面发展。”评价也是教师反思和改进教学的有力手段。我认为在小学数学学习过程中应建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。

简介：地理是一门既密切联系实际又很强调理论的学科。它在要求我们记忆大量知识的同时，又要学会联想和发散，灵活性很强，是“政、史、地”三门中的“理科”。

简介：摘要近年来，权力这一社会现象成为心理学研究的新领域。本文主要从对权力的研究方法这一点入手，分为理论研究方法和实证研究方法两类，评述了权力的研究方法的优势与不足，并对将来研究方法的发展提出了建议与意见。

简介：智叟老师：我是一名高中学生，我们班上的同学都很喜欢生物课及实验，您能告诉我们生物实验的常用方法吗？谢谢!

简介：摘要:随着新课程改革的不断深入发展，小学阶段的语文学习不仅要学习知识技能，更要提升语文核心素养的培养，在小学语文的学习中最重要的任务就是提升识字量，培养学生的识字能力。对此教师在授课的过程中，要采取有效的手段，提升识字的兴趣，掌握汉字的规律，从而促进其掌握多种识字方法，为日后的学习打下坚实的基础。

简介：<正>《义务教育数学课程标准(2011)》(以下简称《课程标准》)的课程内容新增"运算能力"核心概念,运算能力被重新肯定,无疑极大提升了计算教学在小学数学教学中的地位和作用。本文以"两位数减一位数"(退位减)为例,谈一谈自己的一些思考。一、以生为本———深究学生错误原因近日,笔者听了一节"两位数减一位数"(退位减)的计算课。执教教师的教学有他的独到之处。但课堂上学生放不开,课堂气氛沉闷。特别是在反馈练习的环节,学生的反应一脸茫然。沉闷也许说明不了

简介：摘要：自新课程改革以来，学生，教师和课堂教学发生了可喜的变化。 新课程中教师最大的变化是他们角色的变化。 教师不再只是知识和技能的传授者和管理者，而是学生健康发展的推动者和指南。 引入课堂教学，对培养学生的学习兴趣，引导学生学习，创造和谐的教学情境，具有非常重要的意义，是教师领导作用的重要体现。

简介：根据题意可知，三角形BGH的面积是正方形EFGH面积的1/2。又可看出：正方形的两条对角线把这个正方形分成了四个相等的小三角形，